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2025年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共35題)1、材料閱讀《過(guò)秦論》節(jié)選,回答問(wèn)題。
及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰,收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。下列對(duì)句子中加括號(hào)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、百越之君,俯首系頸,(委)命下吏
委:交付B、于是廢先王之(道)
道:治國(guó)之道,即法令制度C、然后踐華為城,因河為(池)
池:池塘D、信臣精卒陳利兵而(誰(shuí)何)
誰(shuí)何:緝查盤(pán)問(wèn)正確答案選項(xiàng):參考答案:C2、下列不屬于《詩(shī)經(jīng)》“六義”的一項(xiàng)是()
(1分)A、賦B、風(fēng)C、雅D、禮正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析所謂《詩(shī)經(jīng)》中的“六義”,是指“風(fēng)、雅、頌”三種詩(shī)歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。3、隨著廣播、電視和報(bào)紙等大眾傳媒進(jìn)入千家萬(wàn)戶、覆蓋城鄉(xiāng),其對(duì)社會(huì)輿論的影響力()擴(kuò)大,越來(lái)越成為廣大群眾的主要信息來(lái)源,在很大程度上()著社會(huì)輿論。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、日益;影響B(tài)、逐步;控制C、漸漸;干擾D、不斷;引領(lǐng)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析這是一道近義詞的辨析題目,我們可以通過(guò)拿捏詞義的輕重來(lái)辨析。通讀題干,發(fā)現(xiàn)后半部分語(yǔ)境中有“主要信息來(lái)源”“在很大程度上”這樣的字眼,據(jù)此我們可以推測(cè)該影響力擴(kuò)大的速度快、規(guī)模大,相比之下“逐步”“漸漸”語(yǔ)義過(guò)輕,顯得過(guò)“慢”,由此排除B、C項(xiàng)。然后比較A、D項(xiàng)中的“影響”和“引領(lǐng)”,“引領(lǐng)”有引導(dǎo)、帶領(lǐng)之意,語(yǔ)義范圍較窄,而“影響”的語(yǔ)義范圍明顯比“引領(lǐng)”寬泛,并且與“社會(huì)輿論”搭配更符合人們的日常語(yǔ)言習(xí)慣。4、
下列各句提取主干不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1分)A、周總理祥的面容立即躍入我的眼簾。主干:周總理躍入眼簾。B、他有一個(gè)不易覺(jué)察的錯(cuò)誤。主干:他有錯(cuò)誤.C、這不是一個(gè)人人都能明白的問(wèn)題。主干:這不是問(wèn)題。D、春天到來(lái)的時(shí)候,西藏的山野并不會(huì)像江南一樣,到處開(kāi)滿鮮花。主干:山野不會(huì)開(kāi)滿鮮花。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考查學(xué)生壓縮句子,提取主干的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,如本題“下列各句提取主干不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”,然后按照主謂賓的模式壓縮句子。本題中,A項(xiàng),“周總理祥的面容立即躍入我的眼簾”,主語(yǔ)是“面容”,謂語(yǔ)是“躍入”,賓語(yǔ)是“眼簾”,所以句子的主干是“面容躍入眼簾”。故選A項(xiàng)。5、
下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()
(1分)A、這山峽,天晴的時(shí)候,也成天不見(jiàn)太陽(yáng),順著彎曲的運(yùn)輸便道走去,隨便什么時(shí)候仰面看,只能看見(jiàn)巴掌大的一塊天。B、成千種侮辱性的語(yǔ)句像雨點(diǎn)般落在他身上,場(chǎng)上處處都有人詛咒他,嘲笑他,向他叫罵,向他投石子。C、用兩只踢馬刺踢著騾子急忙轉(zhuǎn)身走開(kāi)了,好像在逃避一聲恥辱的呼喚似的,他很不愿意在那種場(chǎng)合被一個(gè)不幸的人認(rèn)出來(lái)并且向他致敬呢。D、“熱的包子咧!剛出屜的……”十一二歲的小伙計(jì),歪了嘴在路旁的店門(mén)前叫喊。他旁邊的破舊桌子上,就有二三十個(gè)饅頭包子,毫無(wú)熱氣,冷冷地坐著。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。A.夸張,“巴掌大的一塊天”采用了縮小夸張的手法。B.比喻,把“成千種侮辱性的語(yǔ)句”比喻成“雨點(diǎn)”。C.句中“好像”不是比喻,是描述。D.擬人,說(shuō)饅頭包子“冷冷地坐著”,把饅頭包子擬人化了。故選C。6、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。修改:將“分析”與“觀察”對(duì)調(diào)。B、通過(guò)這次活動(dòng),使我們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。修改:去掉“通過(guò)”,或去掉“使”。C、青少年要有求知的渴望,逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的興趣。修改:將“興趣”改為“習(xí)慣”。D、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神,也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。修改:將“也”改為“就”。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。改為“在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。”7、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
(1分)A、兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間,且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。B、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有高知識(shí)、高融合性、高帶動(dòng)性,是創(chuàng)建“智慧城”的有力推手。C、經(jīng)過(guò)奮斗,開(kāi)創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。D、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等多項(xiàng)措施,防止新冠肺炎病毒不再擴(kuò)散。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B成分殘缺,“具有”缺少與之搭配的賓語(yǔ),應(yīng)在“高帶動(dòng)性”后加“等優(yōu)勢(shì)”。C成分殘缺,“經(jīng)過(guò)奮斗”是句子的狀語(yǔ),后面分句以動(dòng)詞“開(kāi)創(chuàng)”開(kāi)頭,因此句子缺少主語(yǔ),可在動(dòng)詞前加上“我們”;搭配不當(dāng),“開(kāi)創(chuàng)”與“成就”動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)將“開(kāi)創(chuàng)”改為“取得”。D不合邏輯,“防止……不再”中否定不當(dāng),應(yīng)去掉“不”。故選A。8、下列各句中,括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
(1分)A、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模,懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者,在歷史上(汗牛充棟)。B、“崇尚科學(xué)文明,反對(duì)迷信愚昧”圖片展,將偽科學(xué)暴露得(淋漓盡致),使觀眾深受教育。C、本刊將(洗心革面),繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量,決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng),這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道,(左右逢源),使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)“汗牛充棟”形容書(shū)籍多,而不能用來(lái)形容人多,把成語(yǔ)的適用對(duì)象搞錯(cuò)了。C項(xiàng)“洗心”指清除邪惡的心思,“革面”指改變舊的面目。“洗心革面”比喻徹底改悔,指人的改過(guò)自新,而“本刊”既非人,也與“悔改”無(wú)關(guān),顯然不恰當(dāng)。D項(xiàng)“左右逢源”有兩種意思,一是比喻做事得心應(yīng)手,順利無(wú)阻,屬褒義;二是比喻處事圓滑,屬貶義。“淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹,也可指暴露得很徹底,用來(lái)形容圖片展對(duì)偽科學(xué)的暴露恰到好處。故選:B。9、下列詞語(yǔ)中,字形和讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、游弋(yì)
漲(zhǎng)幅
涮(shuàn)羊肉
振聾發(fā)聵(kuì)B、粗獷(guǎng)
掮(qián)客
挖墻角(jiǎo)
便(pián)宜行事C、泊(bó)車
蹊(qī)蹺
大姆(mǔ)指
獨(dú)擋(dāng)一面D、驃(piào)勇
熾(zhì)熱
打水漂(piāo)
弊帚(zhǒu)自珍正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng),角-腳,“便”應(yīng)讀“biàn”;C項(xiàng),姆-拇,擋-當(dāng);D項(xiàng),“熾”應(yīng)讀“chì
”,弊一敝。10、王昌齡最擅長(zhǎng)的是()
(1分)A、七言律詩(shī)B、七言歌行C、五言絕句D、七言絕句正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析王昌齡(698—756),字少伯,河?xùn)|晉陽(yáng)(今山西太原)人。盛唐著名邊塞詩(shī)人,后人譽(yù)為“七絕圣手”。11、下列關(guān)于文字常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、“風(fēng)”和“騷”是《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》的代稱,是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)的源頭。B、《春秋》、《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱為“五經(jīng)”,是儒家經(jīng)典著作。C、蘇軾是北宋文學(xué)家,書(shū)畫(huà)家,他的詞開(kāi)豪放一流,《念奴嬌·赤壁懷古》是其代表作。D、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《聊齋志異》有“中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大部”之稱。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》有“中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大部”之稱。12、材料能使用工具的人類的出現(xiàn),據(jù)說(shuō)距今已有兩三百萬(wàn)年。不要小看第一個(gè)使用石器的人,第一個(gè)燧木取火的人,第一個(gè)彎弓射箭的人,第一個(gè)跨上馬背的人,他們?cè)竭^(guò)了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”——不,他們的步履更為艱難,他們的業(yè)績(jī)更為偉大。人類在漫漫的行程中,每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍,都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過(guò)“三峽”的人開(kāi)拓道路。于是,歷史昂然向前。
行程是艱險(xiǎn)的。歷史在前進(jìn)中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失敗。自然也就不免有清談?wù)撸泻ㄋ撸袚u頭者,有嘆氣者,有彷徨者,有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁,他們像蛛絲一般無(wú)力,絆不住歷史的腳步。
千百年后,假如三峽無(wú)恙,也還會(huì)有人從此穿過(guò)。從千百年后看今天,也如同今天看第一個(gè)穿過(guò)三峽的人一樣。在那時(shí)的人看來(lái),完成我們今天從事的業(yè)績(jī),會(huì)跟玩積木一樣輕而易舉了。但是,他們不會(huì)嘲笑我們,他們會(huì)崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字,那時(shí)是早已泯滅的了。然而,如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它,我敢斷定,他們會(huì)說(shuō):“這個(gè)人,沒(méi)有說(shuō)謊。”
我憑舷眺望,江水滔滔,一瀉千里,向東流去。天漸漸開(kāi)闊,地漸漸平曠,忽然飄來(lái)幾只沙鷗,雪片一樣白,閃電一樣快,在船頭畫(huà)了個(gè)圈兒,不見(jiàn)了。
船已經(jīng)穿過(guò)三峽,我感到了第一個(gè)穿過(guò)三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。
——?jiǎng)⒄鳌哆^(guò)萬(wàn)重山漫想》有關(guān)選文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、作者感悟到人類具有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的偉大力量。B、作者聯(lián)想到遠(yuǎn)古時(shí)期人類進(jìn)化史上許多的“第一個(gè)”,并且高度評(píng)價(jià)他們的業(yè)績(jī)對(duì)人類歷史的作用。C、結(jié)尾收束于作者穿過(guò)三峽并對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅思考之后的喜悅之中。D、作者吊古思今,表達(dá)了只贊賞歷史上“第一個(gè)”的感情。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析并不是“只”贊賞“第一個(gè)”。太絕對(duì),無(wú)中生有。13、請(qǐng)柬是為邀請(qǐng)有關(guān)人士參加某項(xiàng)活動(dòng)而發(fā)出的內(nèi)容簡(jiǎn)約、設(shè)計(jì)比較美觀的信件,又稱()。(1分)A、通告B、請(qǐng)示C、請(qǐng)?zhí)鸇、信函正確答案選項(xiàng):參考答案:C14、下列各組詞語(yǔ)中,錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是()。(1分)A、屏蔽水蒸汽無(wú)恥濫言回聲振蕩B、冒然家俱店味同嚼臘心勞日拙C、國(guó)萃文縐縐知人論事束之高擱D、墨契渡假村置若妄聞反應(yīng)情況正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng),“水蒸汽”應(yīng)為“水蒸氣”,“無(wú)恥濫言”應(yīng)為“無(wú)恥讕言”,“回聲振蕩”應(yīng)為“回聲震蕩”;B項(xiàng),“冒然”應(yīng)為“貿(mào)然”,“家俱店”應(yīng)為“家具店”,“味同嚼臘”應(yīng)為“味同嚼蠟”;C項(xiàng),“國(guó)萃”應(yīng)為“國(guó)粹”,“知人論事”應(yīng)為“知人論世”,“束之高擱”應(yīng)為“束之高閣”;D項(xiàng),“墨契”應(yīng)為“默契”,“渡假村”應(yīng)為“度假村”,“置若妄聞”應(yīng)為“置若罔聞”,“反應(yīng)情況”應(yīng)為“反映情況”。15、“不畏浮云遮望眼”的作者是()
(1分)A、蘇軾B、辛棄疾C、王安石D、杜牧正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析全詩(shī)為:登飛來(lái)峰作者:王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。16、曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。下列各句修辭手法不同于其他三句的一句是()
(1分)A、葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。B、正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。C、這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。D、葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A、B、C三項(xiàng)都是運(yùn)用了比喻的手法,而D項(xiàng)中則是用了擬人。17、填入文中橫線上的句子,與文段銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()嬌生慣養(yǎng)是低能兒的搖籃,高山上的寒土使蒼松翠柏更加挺拔。司馬遷身受宮刑,文章字字珠璣;李后主被禁,詞境為之一變;清兵入關(guān),八旗子弟養(yǎng)尊處優(yōu),終成一群廢物;劉青山進(jìn)城后生活腐化,蛻變?yōu)槿嗣竦乃罃场______。
(1分)A、成功和失敗就是這么簡(jiǎn)單B、失敗是成功之母C、“生于憂患,死于安樂(lè)”就是至理名言,D、逆境出人才正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析根據(jù)語(yǔ)境,選C。“生于憂患,死于安樂(lè)”,意思是處在憂慮禍患中可以使人或國(guó)家生存,處在安逸享樂(lè)中可以使人或國(guó)家消亡”。思路分析與延伸:空白處的上文先說(shuō)明觀點(diǎn)“嬌生慣養(yǎng)是低能兒的搖籃,高山上寒土使蒼松翠柏更加挺拔”,接著列舉了司馬遷、李后主、八旗子弟、劉青山四人分別證明了這一觀點(diǎn),寫(xiě)的是兩個(gè)對(duì)立面的觀點(diǎn),所以應(yīng)選擇答案C“生于憂患,死于安樂(lè)”真是至理名言。18、下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不是《紅樓夢(mèng)》的別名()
(1分)A、《石頭記》B、《情僧錄》C、《風(fēng)月寶鑒》D、《會(huì)真記》正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析《紅樓夢(mèng)》,中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō),又名《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《金玉緣》。《會(huì)真記》是唐代元稹作的傳奇小說(shuō)《鶯鶯傳》。故選D。19、秦代李斯的代表作品是哪篇()
(1分)A、《過(guò)秦論》B、《歸田賦》C、《陳情表》D、《諫逐客書(shū)》正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析李斯戰(zhàn)國(guó)末楚國(guó)上蔡(今河南省上蔡縣蘆崗鄉(xiāng)李斯樓村)人。秦朝著名政治家、文學(xué)家和書(shū)法家。少為郡吏,曾從荀卿學(xué)。戰(zhàn)國(guó)末年入秦國(guó),初為秦相呂不韋舍人,被任命為郎。旋任長(zhǎng)史,拜客卿。秦王政十年(前237)下逐客令時(shí),上書(shū)力諫客不可逐,為秦王采納。又為秦并六國(guó)謀劃,建議先攻取韓國(guó),再逐一消滅各諸侯國(guó),完成統(tǒng)一大業(yè)。20、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()
(1分)A、山海關(guān),這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B、山海關(guān),這號(hào)稱:“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C、山海關(guān),這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D、山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A“天下第一關(guān)”為特殊引用,應(yīng)都加引號(hào)。B“這號(hào)稱”與后面的句子為銜接緊密的一句話,應(yīng)將冒號(hào)去掉。C正確。D.天下第一關(guān)”為特殊引用,應(yīng)加引號(hào)。故選:C。21、下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是()
(1分)A、政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)B、真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范C、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽D、警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A“禁止取締”結(jié)構(gòu)關(guān)系有不同理動(dòng)賓關(guān)系,意思是"禁止做某事”;并列關(guān)系,意思是“禁止和取締某事”。B表述正確。C“看不上”是“看不起”還是"看不到”,不清楚。D介詞“對(duì)”限定不清,造成表意不明,有了歧義。警方“憤慨”的對(duì)象是"報(bào)案者”,還是“圍觀者”22、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組()(1分)A、煽情水蒸汽心心相印治標(biāo)不治本B、裝璜烏龍球突如其來(lái)一言以蔽之C、鏈接可憐相額手稱慶萬(wàn)變不離其宗D、演繹制高點(diǎn)眾志成城君子一言,四馬難追正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),汽—?dú)猓籅項(xiàng),璜—潢;D項(xiàng),四—駟23、材料
①曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
②月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿目,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。下列句中加點(diǎn)的“像”字的意思,不同于其他三句的是()(1分)A、葉子出水很高,像亭亭舞女的裙。B、葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣,又像籠著輕紗的夢(mèng)。C、彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫(huà)在荷葉上。D、這時(shí)候葉子和花也有一絲顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。正確答案選項(xiàng):參考答案:C24、21世紀(jì)高等教育面臨挑戰(zhàn)高等教育無(wú)論從政府、個(gè)人還是各種資源的綜合配置來(lái)說(shuō),都是一項(xiàng)非常昂貴的投資。因此在美國(guó)和其他的地方,目前有一種日漸增加的壓力,即要求大學(xué)的教育和研究必須證明直接的、實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)效益。大學(xué)的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn),大學(xué)教育也應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。然而對(duì)于一種最好的教育來(lái)說(shuō),還存在著無(wú)法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性,還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮,更有追求的理想和洞察力,成為更完美、更成功的人。因此,在哈佛,我們正在復(fù)雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開(kāi)放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個(gè)主要的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。但我們也希望他們進(jìn)行跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)。根據(jù)同樣的觀點(diǎn),請(qǐng)讓我強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說(shuō)的基礎(chǔ)研究,指的是一種并未考慮其實(shí)際應(yīng)用性,而源于我們深入自然和人類的激情的科學(xué)研究。本世紀(jì)的許多最有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn),是因?yàn)閷W(xué)者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)用性,而是探索自然界的基本知識(shí)。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步可以追溯到近半個(gè)世紀(jì)以前DNA的發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)卻很少有人能夠預(yù)見(jiàn)到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強(qiáng)大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學(xué)纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn),最初也并未考慮它的實(shí)際應(yīng)用性,而只是在最基本的層次上對(duì)于知識(shí)的探索。這里我們引入需要強(qiáng)調(diào)的另一個(gè)重要挑戰(zhàn),即如何使我們的大學(xué)適應(yīng)一個(gè)有眾多領(lǐng)域的世界。在這個(gè)世界中,每一點(diǎn)新鮮見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng),均得益于全球知識(shí)淵博學(xué)者之間的合作。我們希望召集來(lái)自不同社會(huì)背景的人們,在兼容不同的觀點(diǎn)、看法的前提下,高瞻遠(yuǎn)矚,考察我們共同關(guān)心的問(wèn)題。第三段中“同樣的觀點(diǎn)”指的是()
(1分)A、大學(xué)的研究應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)。B、大學(xué)教育應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。C、大學(xué)的教育和研究必須證明直接的、實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)效益。D、最好的大學(xué)教育和研究存在著無(wú)法用經(jīng)濟(jì)效益衡量的更重要的方面。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析題干中“同樣的觀點(diǎn)”在第三段開(kāi)頭,它指代的內(nèi)容在上段,即作者對(duì)“最好的教育的看法”,ABC僅著眼于經(jīng)濟(jì)效益,忽略了對(duì)人的培養(yǎng),D表述正確25、下列文學(xué)、文體知識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、《變色龍》選自《契訶夫小說(shuō)選》。作者是俄國(guó)作家、戲劇家契訶夫。主要作品有小說(shuō)《第六病室》《裝在套子里的人》,劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》《櫻桃園》等。B、《送東陽(yáng)馬生序》是元末明初文學(xué)家宋濂的文章,文中“今雖耄老,未有所成”的“耄老”語(yǔ)出《禮記·曲禮上》的“八十九十曰耄”。C、《格列佛游記》是美國(guó)馬克·吐溫寫(xiě)的長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō),主要寫(xiě)了格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的奇遇。D、《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。本書(shū)以第一人稱敘述,是一部具有自傳色彩的作品。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō);故選C。26、五四運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神,與以往的愛(ài)國(guó)主義相比較,具有歷史進(jìn)步性和鮮明時(shí)代性。這種愛(ài)國(guó)主義不是盲目排外,而是為了維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和民族尊嚴(yán);不是_________,而是與民主和科學(xué)精神緊密聯(lián)系,追求發(fā)展進(jìn)步;不是_______,而是付諸行動(dòng),以“直接行動(dòng)”投入反帝運(yùn)動(dòng)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1分)A、拾人牙慧、夸夸其談B、固步自封、紙上談兵C、刻舟求劍、作壁上觀D、邯鄲學(xué)步、閉門(mén)造車正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析第一步,分析第一空。第一空位于“不是”之后,與后面“而是”引導(dǎo)的分句形成反向并列,填入的詞語(yǔ)應(yīng)與“與民主和科學(xué)精神緊密聯(lián)系,追求發(fā)展進(jìn)步”意思相反,表示孤立止步。B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套,不求進(jìn)步,符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“刻舟求劍”比喻拘泥成例,不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“拾人牙慧”指拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話,也比喻竊取別人的語(yǔ)言和文字,不符合語(yǔ)境,排除。D項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人,不僅沒(méi)學(xué)到本事,反而把原來(lái)的本事也丟了,不符合語(yǔ)境,排除。第二步,分析第二空。第二空與“付諸行動(dòng)”形成反向并列,表示空談理論,沒(méi)有行動(dòng)。B項(xiàng)“紙上談兵”比喻只憑書(shū)本知識(shí)空發(fā)議論,不能解決實(shí)際問(wèn)題,符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“作壁上觀”比喻置身事外,在旁不協(xié)助任何一方,語(yǔ)義不符,排除。因此,選擇B選項(xiàng)。27、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①桂花雨還在下。人生匆匆,能趕上這場(chǎng)淅淅瀝瀝的桂花雨,真是一大福分。此刻,桂花雨淋濕了我的全身,也_____了我的心靈。從今往后,在我的心里,總會(huì)下著這場(chǎng)瀟瀟桂花雨,總立著這座芬芳的山,總住著一位_____的花神。②“冰桶挑戰(zhàn)”越來(lái)越熱鬧,參與者不乏知名人士。_____有一些人看到了娛樂(lè)、作秀和營(yíng)銷的機(jī)會(huì),讓慈善義舉變成娛樂(lè)狂歡,一些網(wǎng)絡(luò)媒體也在_____,紛紛玩“標(biāo)題黨”拼“底線”,惡趣橫生。
(1分)A、洗濯、神采奕奕、因而、興風(fēng)作浪B、洗禮、風(fēng)姿綽約、因而、推波助瀾C、洗禮、神采奕奕、然而、興風(fēng)作浪D、洗濯、風(fēng)姿綽約、然而、推波助瀾正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析洗濯:洗滌,除去。動(dòng)詞。洗禮:洗凈過(guò)去的罪惡,比喻經(jīng)受重大鍛煉和考驗(yàn)。名詞。風(fēng)姿綽約:形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。側(cè)重于姿態(tài)。神采奕奕:形容精力旺盛,容光煥發(fā)。側(cè)重于精神。然而:表轉(zhuǎn)折關(guān)系。因而:表因果關(guān)系。推波助瀾:比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物——多指壞的事物——的聲勢(shì)和發(fā)展,使擴(kuò)大影響。興風(fēng)作浪:比喻挑起事端或進(jìn)行破壞。28、以下詩(shī)句不是描寫(xiě)春天景色的一句是()
(1分)A、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B、一枝紅杏出墻來(lái)C、草色遙看近卻無(wú)D、碧玉妝成一樹(shù)高正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A梨花比喻飛雪,描寫(xiě)的冬天之景。白雪歌送武判官歸京作者:岑參北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。譯文:西域八月飛雪的壯麗景色,掛在枝頭的積雪,在詩(shī)人的眼中就像一夜盛開(kāi)的梨花,似乎是美麗的春天突然到來(lái)了一樣。29、對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析,有誤的一項(xiàng)是()。
春天必然曾經(jīng)是這樣:綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,撲嗤的一聲,將冷面笑成花面;一首浙漸然的歌便從云端唱入山麓,從山麓唱入低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。他們嘰嘰喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù),交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng),交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、垂詢。
春天必然曾經(jīng)是這樣,如今,誰(shuí)不想看到這樣的春天呢?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。(1分)A、第一段中“唱入……”運(yùn)用擬人、排比、比喻,勾勒出溫潤(rùn)、柔和的春意浸入大自然每個(gè)角落的情態(tài)。B、第二段中“有的負(fù)責(zé)……”運(yùn)用排比、擬人,既寫(xiě)出了春天天空的湛藍(lán)、澄澈與開(kāi)闊,也寫(xiě)出了飛鳥(niǎo)的愉悅歡暢之情。C、“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運(yùn)用了比喻,生動(dòng)地描寫(xiě)出森林被工廠煙囪取代的景象,表達(dá)了作者對(duì)曾經(jīng)的春天的向往。D、文章結(jié)尾段運(yùn)用反問(wèn)句式,表達(dá)出作者深感工業(yè)時(shí)代環(huán)境污染之痛,以及對(duì)真正的春天已經(jīng)消失的追懷與嘆惋。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng)“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運(yùn)用比喻,生動(dòng)地描寫(xiě)出工廠煙囪林立的景象,表達(dá)了作者對(duì)環(huán)境污染的擔(dān)憂。30、
替代效應(yīng):指當(dāng)某一物品的價(jià)格上升時(shí),消費(fèi)者傾向于用其他物品來(lái)替代變得昂貴的該種物品,從而最便宜地獲得滿足。根據(jù)以上定義,下列不屬于替代效應(yīng)的是()
(1分)A、咖啡漲價(jià),喝茶的人多起來(lái)B、電子郵件比郵政發(fā)信便宜,所以更多的人使用電子郵件C、某股票升值,很多人爭(zhēng)買(mǎi)該股票D、某紡織廠由于麻原料價(jià)格上升,所以改用較便宜的棉來(lái)生產(chǎn)'正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)使用較為便宜的茶代替較為晶貴的咖啡,B項(xiàng)是用便宜的電子郵件代替郵政郵件,D項(xiàng)是用便宜的棉代替麻。C項(xiàng)人們購(gòu)買(mǎi)的是價(jià)格上漲的股票,不符合替代效應(yīng)。本題容易誤選D,認(rèn)為紡織廠是生產(chǎn)者而不是消費(fèi)者,其實(shí)對(duì)干紡織廠來(lái)說(shuō),其使用原料的行為就是消費(fèi)行為。故本題應(yīng)選C。31、在下面情景中,說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是()周一的早晨,住在某小區(qū)六單元三樓的王浩剛騎上車要去上學(xué),忽然想起英語(yǔ)課本落在書(shū)桌上了,急忙放好自行車要回樓上取書(shū),正巧在單元門(mén)口遇上剛買(mǎi)菜回來(lái)的鄰居李奶奶,李奶奶示意讓王浩先上樓,他連忙對(duì)李奶奶說(shuō):___________________
(1分)A、“奶奶你快點(diǎn)先上樓,我有急事!”B、“奶奶你等會(huì)兒,你又沒(méi)急事,我先上樓。”C、“謝謝奶奶,嘻嘻。那今兒我先上樓,我的英語(yǔ)課本忘帶了。”D、“奶奶您必須先上,要不然我不上樓。”正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C口語(yǔ)交際要語(yǔ)言得體、語(yǔ)氣恰當(dāng)。可采用選項(xiàng)比較法解答此題。32、下列成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
(1分)A、穿流不息、趨之若鶩B、一愁莫展、美倫美奐C、炙手可熱、濫竽充數(shù)D、漚心瀝血、懸梁刺骨正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A川流不息B美輪美奐、一籌莫展D嘔心瀝血、懸梁刺股33、下列句子中,與其他句式不同的一項(xiàng)是()(1分)A、長(zhǎng)安君何以自托于趙B、且焉置土石C、余是以記之D、飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句,A、B、C項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句。34、下列各句中,語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是()
(1分)A、樹(shù)立以患者為中心的服務(wù)觀念,為患者提供高質(zhì)量的服務(wù),可讓患者得到更多的心理安慰,也有利于提高醫(yī)院的社會(huì)名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。B、地鐵緊張施工時(shí),隧道突然塌方,工友段長(zhǎng)高立奮不顧身,用身體掩護(hù)工友的安全,自己卻負(fù)了重傷。C、松下公
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