茂名市2025屆高三第一次診斷數學試題試卷含解析_第1頁
茂名市2025屆高三第一次診斷數學試題試卷含解析_第2頁
茂名市2025屆高三第一次診斷數學試題試卷含解析_第3頁
茂名市2025屆高三第一次診斷數學試題試卷含解析_第4頁
茂名市2025屆高三第一次診斷數學試題試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

茂名市2025屆高三第一次診斷數學試題試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知函數若函數在上零點最多,則實數的取值范圍是()A. B. C. D.2.已知復數滿足,則的最大值為()A. B. C. D.63.已知,,且是的充分不必要條件,則的取值范圍是()A. B. C. D.4.已知復數滿足,其中為虛數單位,則().A. B. C. D.5.在中,角所對的邊分別為,已知,則()A.或 B. C. D.或6.已知復數,滿足,則()A.1 B. C. D.57.已知橢圓的中心為原點,為的左焦點,為上一點,滿足且,則橢圓的方程為()A. B. C. D.8.下列命題中,真命題的個數為()①命題“若,則”的否命題;②命題“若,則或”;③命題“若,則直線與直線平行”的逆命題.A.0 B.1 C.2 D.39.為了貫徹落實黨中央精準扶貧決策,某市將其低收入家庭的基本情況經過統計繪制如圖,其中各項統計不重復.若該市老年低收入家庭共有900戶,則下列說法錯誤的是()A.該市總有15000戶低收入家庭B.在該市從業人員中,低收入家庭共有1800戶C.在該市無業人員中,低收入家庭有4350戶D.在該市大于18歲在讀學生中,低收入家庭有800戶10.已知等比數列的各項均為正數,設其前n項和,若(),則()A.30 B. C. D.6211.在中,點D是線段BC上任意一點,,,則()A. B.-2 C. D.212.已知函數f(x)=eb﹣x﹣ex﹣b+c(b,c均為常數)的圖象關于點(2,1)對稱,則f(5)+f(﹣1)=()A.﹣2 B.﹣1 C.2 D.4二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.若函數恒成立,則實數的取值范圍是_____.14.直線過圓的圓心,則的最小值是_____.15.由于受到網絡電商的沖擊,某品牌的洗衣機在線下的銷售受到影響,承受了一定的經濟損失,現將地區200家實體店該品牌洗衣機的月經濟損失統計如圖所示,估算月經濟損失的平均數為,中位數為n,則_________.16.設,若關于的方程有實數解,則實數的取值范圍_____.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在中,角的對邊分別為.已知,.(1)若,求;(2)求的面積的最大值.18.(12分)某網絡商城在年月日開展“慶元旦”活動,當天各店鋪銷售額破十億,為了提高各店鋪銷售的積極性,采用搖號抽獎的方式,抽取了家店鋪進行紅包獎勵.如圖是抽取的家店鋪元旦當天的銷售額(單位:千元)的頻率分布直方圖.(1)求抽取的這家店鋪,元旦當天銷售額的平均值;(2)估計抽取的家店鋪中元旦當天銷售額不低于元的有多少家;(3)為了了解抽取的各店鋪的銷售方案,銷售額在和的店鋪中共抽取兩家店鋪進行銷售研究,求抽取的店鋪銷售額在中的個數的分布列和數學期望.19.(12分)已知函數,.(1)當時,求不等式的解集;(2)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.20.(12分)選修4-5:不等式選講設函數.(1)當時,求不等式的解集;(2)若在上恒成立,求實數的取值范圍.21.(12分)某地在每周六的晚上8點到10點半舉行燈光展,燈光展涉及到10000盞燈,每盞燈在某一時刻亮燈的概率均為,并且是否亮燈彼此相互獨立.現統計了其中100盞燈在一場燈光展中亮燈的時長(單位:),得到下面的頻數表:亮燈時長/頻數1020402010以樣本中100盞燈的平均亮燈時長作為一盞燈的亮燈時長.(1)試估計的值;(2)設表示這10000盞燈在某一時刻亮燈的數目.①求的數學期望和方差;②若隨機變量滿足,則認為.假設當時,燈光展處于最佳燈光亮度.試由此估計,在一場燈光展中,處于最佳燈光亮度的時長(結果保留為整數).附:①某盞燈在某一時刻亮燈的概率等于亮燈時長與燈光展總時長的商;②若,則,,.22.(10分)已知曲線:和:(為參數).以原點為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,且兩種坐標系中取相同的長度單位.(1)求曲線的直角坐標方程和的方程化為極坐標方程;(2)設與,軸交于,兩點,且線段的中點為.若射線與,交于,兩點,求,兩點間的距離.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.D【解析】

將函數的零點個數問題轉化為函數與直線的交點的個數問題,畫出函數的圖象,易知直線過定點,故與在時的圖象必有兩個交點,故只需與在時的圖象有兩個交點,再與切線問題相結合,即可求解.【詳解】由圖知與有個公共點即可,即,當設切點,則,.故選:D.本題考查了函數的零點個數的問題,曲線的切線問題,注意運用轉化思想和數形結合思想,屬于較難的壓軸題.2.B【解析】

設,,利用復數幾何意義計算.【詳解】設,由已知,,所以點在單位圓上,而,表示點到的距離,故.故選:B.本題考查求復數模的最大值,其實本題可以利用不等式來解決.3.D【解析】

“是的充分不必要條件”等價于“是的充分不必要條件”,即中變量取值的集合是中變量取值集合的真子集.【詳解】由題意知:可化簡為,,所以中變量取值的集合是中變量取值集合的真子集,所以.利用原命題與其逆否命題的等價性,對是的充分不必要條件進行命題轉換,使問題易于求解.4.A【解析】

先化簡求出,即可求得答案.【詳解】因為,所以所以故選:A此題考查復數的基本運算,注意計算的準確度,屬于簡單題目.5.D【解析】

根據正弦定理得到,化簡得到答案.【詳解】由,得,∴,∴或,∴或.故選:本題考查了正弦定理解三角形,意在考查學生的計算能力.6.A【解析】

首先根據復數代數形式的除法運算求出,求出的模即可.【詳解】解:,,故選:A本題考查了復數求模問題,考查復數的除法運算,屬于基礎題.7.B【解析】由題意可得c=,設右焦點為F′,由|OP|=|OF|=|OF′|知,∠PFF′=∠FPO,∠OF′P=∠OPF′,所以∠PFF′+∠OF′P=∠FPO+∠OPF′,由∠PFF′+∠OF′P+∠FPO+∠OPF′=180°知,∠FPO+∠OPF′=90°,即PF⊥PF′.在Rt△PFF′中,由勾股定理,得|PF′|=,由橢圓定義,得|PF|+|PF′|=2a=4+8=12,從而a=6,得a2=36,于是b2=a2﹣c2=36﹣=16,所以橢圓的方程為.故選B.點睛:橢圓的定義:到兩定點距離之和為常數的點的軌跡,當和大于兩定點間的距離時,軌跡是橢圓,當和等于兩定點間的距離時,軌跡是線段(兩定點間的連線段),當和小于兩定點間的距離時,軌跡不存在.8.C【解析】

否命題與逆命題是等價命題,寫出①的逆命題,舉反例排除;原命題與逆否命題是等價命題,寫出②的逆否命題后,利用指數函數單調性驗證正確;寫出③的逆命題判,利用兩直線平行的條件容易判斷③正確.【詳解】①的逆命題為“若,則”,令,可知該命題為假命題,故否命題也為假命題;②的逆否命題為“若且,則”,該命題為真命題,故②為真命題;③的逆命題為“若直線與直線平行,則”,該命題為真命題.故選:C.本題考查判斷命題真假.判斷命題真假的思路:(1)判斷一個命題的真假時,首先要弄清命題的結構,即它的條件和結論分別是什么,然后聯系其他相關的知識進行判斷.(2)當一個命題改寫成“若,則”的形式之后,判斷這個命題真假的方法:①若由“”經過邏輯推理,得出“”,則可判定“若,則”是真命題;②判定“若,則”是假命題,只需舉一反例即可.9.D【解析】

根據給出的統計圖表,對選項進行逐一判斷,即可得到正確答案.【詳解】解:由題意知,該市老年低收入家庭共有900戶,所占比例為6%,則該市總有低收入家庭900÷6%=15000(戶),A正確,該市從業人員中,低收入家庭共有15000×12%=1800(戶),B正確,該市無業人員中,低收入家庭有15000×29%%=4350(戶),C正確,該市大于18歲在讀學生中,低收入家庭有15000×4%=600(戶),D錯誤.故選:D.本題主要考查對統計圖表的認識和分析,這類題要認真分析圖表的內容,讀懂圖表反映出的信息是解題的關鍵,屬于基礎題.10.B【解析】

根據,分別令,結合等比數列的通項公式,得到關于首項和公比的方程組,解方程組求出首項和公式,最后利用等比數列前n項和公式進行求解即可.【詳解】設等比數列的公比為,由題意可知中:.由,分別令,可得、,由等比數列的通項公式可得:,因此.故選:B本題考查了等比數列的通項公式和前n項和公式的應用,考查了數學運算能力.11.A【解析】

設,用表示出,求出的值即可得出答案.【詳解】設由,,.故選:A本題考查了向量加法、減法以及數乘運算,需掌握向量加法的三角形法則以及向量減法的幾何意義,屬于基礎題.12.C【解析】

根據對稱性即可求出答案.【詳解】解:∵點(5,f(5))與點(﹣1,f(﹣1))滿足(5﹣1)÷2=2,故它們關于點(2,1)對稱,所以f(5)+f(﹣1)=2,故選:C.本題主要考查函數的對稱性的應用,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】

若函數恒成立,即,求導得,在三種情況下,分別討論函數單調性,求出每種情況時的,解關于的不等式,再取并集,即得。【詳解】由題意得,只要即可,,當時,令解得,令,解得,單調遞減,令,解得,單調遞增,故在時,有最小值,,若恒成立,則,解得;當時,恒成立;當時,,單調遞增,,不合題意,舍去.綜上,實數的取值范圍是.故答案為:本題考查恒成立條件下,求參數的取值范圍,是常考題型。14.【解析】

直線mx﹣ny﹣1=0(m>0,n>0)經過圓x2+y2﹣2x+2y﹣1=0的圓心(1,﹣1),可得m+n=1,再利用“乘1法”和基本不等式的性質即可得出.【詳解】∵mx﹣ny﹣1=0(m>0,n>0)經過圓x2+y2﹣2x+2y﹣1=0的圓心(1,﹣1),∴m+n﹣1=0,即m+n=1.∴()(m+n)=22+2=4,當且僅當m=n時取等號.∴則的最小值是4.故答案為:4.本題考查了圓的標準方程、“乘1法”和基本不等式的性質,屬于基礎題.15.360【解析】

先計算第一塊小矩形的面積,第二塊小矩形的面積,,面積和超過0.5,所以中位數在第二塊求解,然后再求得平均數作差即可.【詳解】第一塊小矩形的面積,第二塊小矩形的面積,故;而,故.故答案為:360.本題考查頻率分布直方圖、樣本的數字特征,考查運算求解能力以及數形結合思想,屬于基礎題.16.【解析】

先求出,從而得函數在區間上為增函數;在區間為減函數.即可得的最大值為,令,得函數取得最小值,由有實數解,,進而得實數的取值范圍.【詳解】解:,當時,;當時,;函數在區間上為增函數;在區間為減函數.所以的最大值為,令,所以當時,函數取得最小值,又因為方程有實數解,那么,即,所以實數的取值范圍是:.故答案為:本題考查了函數的單調性,函數的最值問題,導數的應用,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1);(2)4【解析】

(1)根據已知用二倍角余弦求出,進而求出,利用正弦定理,即可求解;(2)由邊角,利用余弦定理結合基本不等式,求出的最大值,即可求出結論.【詳解】(1)∵,∴,由正弦定理得.(2)由(1)知,,所以,,,當且僅當時,的面積有最大值4.本題考查正弦定理、余弦定理、三角恒等變換解三角形,應用基本不等式求最值,屬于基礎題.18.(1)元;(2)32家;(3)分布列見解析;【解析】

(1)根據頻率分布直方圖求出各組頻率,再由平均數公式,即可求解;(2)求出的頻率即可;(3)中的個數的所有可能取值為,,,求出可能值的概率,得到分布列,由期望公式即可求解.【詳解】(1)頻率分布直方圖銷售額的平均值為千元,所以銷售額的平均值為元;(2)不低于元的有家(3)銷售額在的店鋪有家,銷售額在的店鋪有家.選取兩家,設銷售額在的有家.則的所有可能取值為,,.,,所以的分布列為數學期望本題考查應用頻率分布直方圖求平均數和頻數,考查離散型隨機變量的分布列和期望,屬于基礎題.19.(1)(2)【解析】

(1)當時,,當或時,,所以可轉化為,解得,所以不等式的解集為.(2)因為,所以,所以,即,即.當時,因為,所以,不符合題意.當時,解可得,因為當時,不等式恒成立,所以,所以,解得,所以實數的取值范圍為.20.(1);(2)【解析】

(1)當時,將原不等式化簡后兩邊平方,由此解出不等式的解集.(2)對分成三種情況,利用零點分段法去絕對值,將表示為分段函數的形式,根據單調性求得的取值范圍.【詳解】(1)時,可得,即,化簡得:,所以不等式的解集為.(2)①當時,由函數單調性可得,解得;②當時,,所以符合題意;③當時,由函數單調性可得,,解得綜上,實數的取值范圍為本小題主要考查含有絕對值不等式的解法,考查不等式恒成立問題的求解,屬于中檔題.21.(1)(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論