2024一年級數學下冊第5單元加與減（二）1小兔請客教學設計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2024一年級數學下冊第5單元加與減（二）1小兔請客教學設計

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2024年2月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進有趣的數學世界，學習新的內容——“小兔請客”。這節課，我們不僅要用數學知識來解決問題，還要用我們的聰明才智來幫助小兔辦好這次宴會呢！準備好，讓我們開始這場數學之旅吧！????核心素養目標分析本節課旨在培養學生的數學思維能力和實際問題解決能力。通過“小兔請客”的情境，學生將學會運用加法和減法解決實際問題，提升邏輯推理能力。同時，通過合作學習，鍛煉學生的團隊協作和溝通能力，培養學生的數學興趣和自信。此外，通過參與活動，學生將學會用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言表達世界。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握加法和減法在解決實際問題中的應用，能夠正確計算簡單的加法和減法問題。

②通過“小兔請客”的情境，讓學生學會如何將實際問題轉化為數學問題，并運用所學知識進行解決。

2.教學難點，

①理解加法和減法的概念，特別是理解“加”和“減”在情境中的含義，以及它們之間的轉換關系。

②在解決實際問題時，能夠靈活運用加法和減法，特別是在遇到需要逆向思維的問題時，能夠正確選擇運算方法。

③在小組合作中，能夠有效地溝通和交流，共同解決問題，培養學生的團隊協作能力。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過“小兔請客”的故事情境，激發學生的學習興趣，讓學生在具體的故事中感受數學的應用。

2.結合游戲化教學，設計“加法接力”和“減法猜謎”等游戲活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習加法和減法。

3.運用小組合作學習，讓學生在小組中討論和解決問題，培養合作能力和溝通技巧。

4.利用多媒體教學，通過動畫或圖片展示加法和減法的具體操作過程，幫助學生直觀理解抽象的數學概念。教學流程1.導入新課

-用時：5分鐘

-詳細內容：

“同學們，你們有沒有參加過小動物的生日派對呢？今天，我們要一起聽聽小兔的故事。小兔準備舉辦一場盛大的生日宴會，但是它遇到了一些難題，需要我們的幫助。請大家翻開課本，看看小兔遇到了什么問題。”

2.新課講授

-用時：10分鐘

-詳細內容：

①講解加法和減法的基本概念，通過故事中的場景，讓學生理解加法和減法的實際意義。

②示例講解：展示小兔準備了多少食物，需要增加多少客人，以及需要減少多少食物等情境，引導學生運用加法和減法進行計算。

③分組練習：分發練習題，讓學生在小組內互相檢查和討論，鞏固加法和減法的計算方法。

3.實踐活動

-用時：15分鐘

-詳細內容：

①角色扮演：讓學生扮演故事中的角色，模擬小兔請客的過程，運用加法和減法解決實際問題。

②加法接力游戲：將學生分成小組，進行加法接力比賽，提高學生的計算速度和準確性。

③減法猜謎游戲：通過設計減法謎題，讓學生在游戲中學習和鞏固減法知識。

4.學生小組討論

-用時：10分鐘

-詳細內容：

①討論加法和減法在實際生活中的應用，如購物、烹飪等，舉例回答：

-“媽媽買了5個蘋果，又買了3個香蕉，一共有多少個水果？”

-“小明有8顆糖果，吃掉了3顆，還剩多少顆？”

②分析解決實際問題時可能遇到的困難，如數據轉換、逆向思維等，舉例回答：

-“如果小兔請了10個客人，但實際上只來了7個，應該怎樣計算？”

-“小兔原本準備了20個蛋糕，后來又增加了5個，最后有多少個蛋糕？”

③討論團隊合作的重要性，分享在小組討論中的學習體會。

5.總結回顧

-用時：5分鐘

-詳細內容：

“今天我們學習了加法和減法在解決實際問題中的應用，通過小兔請客的故事，大家學會了如何用數學的方法來解決生活中的問題。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，比如幫助家人計算購物清單，或者在學校的小組活動中，用數學知識來解決一些小難題。現在，讓我們一起來回顧一下今天學習的內容，看看自己掌握了多少。”

在總結時，教師可以提出一些問題，讓學生回答，如：

-“今天我們學習了哪些數學知識？”

-“這些知識在哪些情境中可以應用？”

-“你最喜歡哪個實踐活動？”

通過這些問題，教師可以檢查學生對知識的掌握程度，并對重點和難點進行強化。知識點梳理1.加法概念

-加法的定義：將兩個或兩個以上的數合并成一個數的運算。

-加法的性質：交換律（a+b=b+a）、結合律（a+(b+c)=(a+b)+c）。

2.減法概念

-減法的定義：已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。

-減法的性質：與加法性質相對應，減法也有交換律和結合律。

3.加法運算

-單位數加法：個位數與個位數的加法運算。

-多位數加法：多位數之間，包括進位的加法運算。

4.減法運算

-單位數減法：個位數與個位數的減法運算。

-多位數減法：多位數之間，包括借位的減法運算。

5.加減法在實際問題中的應用

-解決生活中的實際問題，如購物、烹飪等。

-應用加法和減法進行簡單的計算，如計算物品數量、時間等。

6.加減法中的進位和借位

-進位：當加法運算中某一位的和大于等于10時，需要向前一位進位。

-借位：當減法運算中某一位的差小于0時，需要從前一位借位。

7.加減法中的四則混合運算

-在加減法運算中，如果有乘除法運算，需要先進行乘除法運算，再進行加減法運算。

8.加減法中的簡便運算

-利用加法交換律和結合律簡化運算。

-利用減法的性質，將減法轉化為加法進行計算。

9.加減法中的估算

-通過四舍五入等方法，對加法和減法的結果進行估算。

10.加減法中的錯誤分析

-分析加減法運算中常見的錯誤，如忘記進位、借位，計算錯誤等。

-學習如何避免這些錯誤，提高計算準確性。

11.加減法中的思維訓練

-通過解決實際問題，培養學生的邏輯思維和解決問題的能力。

-通過加減法游戲和活動，提高學生的計算興趣和參與度。

12.加減法與其他數學知識的關系

-加減法是學習乘除法的基礎，有助于學生理解乘除法的概念。

-加減法在幾何、統計等數學領域也有廣泛應用。板書設計1.加法概念

①加法定義：將兩個或兩個以上的數合并成一個數的運算。

②加法性質：交換律（a+b=b+a）、結合律（a+(b+c)=(a+b)+c）。

2.減法概念

①減法定義：已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。

②減法性質：與加法性質相對應，減法也有交換律和結合律。

3.加法運算

①單位數加法：個位數與個位數的加法運算。

②多位數加法：多位數之間，包括進位的加法運算。

4.減法運算

①單位數減法：個位數與個位數的減法運算。

②多位數減法：多位數之間，包括借位的減法運算。

5.進位與借位

①進位：當加法運算中某一位的和大于等于10時，需要向前一位進位。

②借位：當減法運算中某一位的差小于0時，需要從前一位借位。

6.加減法在實際問題中的應用

①解決生活中的實際問題，如購物、烹飪等。

②應用加法和減法進行簡單的計算，如計算物品數量、時間等。

7.加減法中的簡便運算

①利用加法交換律和結合律簡化運算。

②利用減法的性質，將減法轉化為加法進行計算。

8.加減法中的估算

①通過四舍五入等方法，對加法和減法的結果進行估算。

9.加減法中的錯誤分析

①分析加減法運算中常見的錯誤，如忘記進位、借位，計算錯誤等。

②學習如何避免這些錯誤，提高計算準確性。

10.加減法與其他數學知識的關系

①加減法是學習乘除法的基礎，有助于學生理解乘除法的概念。

②加減法在幾何、統計等數學領域也有廣泛應用。課后作業為了鞏固學生對加法和減法概念的理解，以下是一些課后作業題目，旨在幫助學生通過實際操作加深對知識的掌握：

1.實踐題

小明有8個蘋果，他吃掉了3個，請問他還剩下多少個蘋果？

答案：8-3=5（個）

2.應用題

小紅有5本書，小剛有7本書，他們兩個人一共有多少本書？

答案：5+7=12（本）

3.進位加法題

計算：23+45

答案：23+45=68

4.借位減法題

計算：52-37

答案：52-37=15

5.加減混合題

小華有12個氣球，他給了小明3個，然后又從朋友那里借了5個氣球，最后小華有多少個氣球？

答案：12-3+5=14（個）

6.估算題

如果一個長方形的長是20厘米，寬是15厘米，估算這個長方形的面積。

答案：20厘米×15厘米≈300平方厘米

7.解決實際問題

小麗有10個橙子，她每天吃掉2個橙子，幾天后她將吃掉所有的橙子？

答案：10÷2=5（天）

8.找規律題

1+2=3

2+3=5

3+4=7

按照這個規律，計算4+5的結果。

答案：4+5=9

9.加減法中的錯誤分析

小明計算25-17的結果是8，請找出他的錯誤，并給出正確答案。

答案：小明的錯誤在于沒有正確借位，正確答案