2024年四年級英語下冊Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson13教學(xué)設(shè)計人教精通版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)英語的世界，探索Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson13這個精彩的內(nèi)容。我會通過豐富多樣的教學(xué)活動，讓你們在輕松愉快的氛圍中，掌握本節(jié)課的重點詞匯和句型。讓我們一起開啟這段奇妙的英語之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點難點及解決辦法重點：1.理解并運用"Whatsubjectdoyoulikebest?"等詢問個人喜好的一般疑問句結(jié)構(gòu)。

2.識別和正確使用描述喜好的詞匯，如：math,science,music等。

難點：1.在實際交流中，如何靈活運用疑問句進(jìn)行有效提問。

2.如何準(zhǔn)確描述個人喜好，并能聽懂并回應(yīng)他人的詢問。

解決辦法：1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在具體情境中練習(xí)使用疑問句。

2.利用多媒體資源，如圖片和視頻，展示不同喜好的情境，幫助學(xué)生理解和記憶描述喜好的詞匯。

3.設(shè)計互動問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生相互提問并回答，提高實際交流能力。

4.提供豐富的練習(xí)材料，如卡片游戲和小組討論，幫助學(xué)生突破語言表達(dá)難點。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件（如英語流利說、多鄰國）

-信息化資源：英語教學(xué)視頻、在線英語聽力材料

-教學(xué)手段：彩色卡片、圖片展示板、互動式電子白板

-實物教具：英語字母卡片、主題相關(guān)的圖片和實物模型五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在班級微信群中，我會分享Unit3Whatsubjectdoyoulikebest的相關(guān)PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)新單詞和句型，并思考“你最喜歡的科目是什么？”這個問題。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我設(shè)計了一系列問題，如“你能用英語描述你的喜好嗎？”和“如何用英語詢問他人的喜好？”來引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生的作業(yè)和在線平臺的參與度，我監(jiān)控他們的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生們在家通過電腦或平板閱讀預(yù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，例如，他們可能寫下自己最喜歡的科目以及為什么喜歡。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)材料進(jìn)行預(yù)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我通過播放一段關(guān)于學(xué)生興趣愛好的短視頻來引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點：我詳細(xì)講解"Whatsubjectdoyoulikebest?"句型的用法，并通過例句幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：我設(shè)計了一個小組討論活動，讓學(xué)生用新學(xué)的句型互相詢問對方的喜好。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，并思考如何正確使用新學(xué)的句型。

參與課堂活動：學(xué)生們積極參與小組討論，用英語表達(dá)自己的喜好。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)。

實踐活動法：通過小組討論活動，讓學(xué)生在實際情境中運用句型。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一個寫作作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一段話，描述自己的喜好和原因。

提供拓展資源：我會推薦一些關(guān)于興趣愛好的英語閱讀材料，供學(xué)生課后閱讀。

反饋作業(yè)情況：我會及時批改學(xué)生的作業(yè)，并給予個性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成寫作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的材料進(jìn)行拓展閱讀，增加詞匯量。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成寫作作業(yè)和拓展閱讀。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過寫作和閱讀反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《MyFavoriteSubject》

MynameisAlice.IamastudentinGrade4.Ihavemanyinterests,butmyfavoritesubjectisscience.Ilovelearningabouttheworldaroundusandhowthingswork.Myscienceteacher,Mr.Smith,isveryinterestingandteachesusalotofexcitingthings.Lastweek,welearnedaboutplantsandhowtheygrow.Ifounditfascinating!

《What'sYourFavoriteSubject?》

Hi,mynameisTom.IaminGrade4too.Myfavoritesubjectismath.Ilikesolvingproblemsandfindingpatterns.Mymathteacher,Mrs.Johnson,isreallygoodatexplainingthings.Shealwaysmakesmathfunandinteresting.Oneofmyfavoriteactivitiesissolvingmathpuzzleswithmyfriends.

《MyHobbiesandInterests》

Hello,I'mEmily.IaminGrade4aswell.Myfavoritesubjectisart.Ilovedrawingandpainting.Arthelpsmeexpressmyfeelingsandimagination.Myartteacher,Mr.Brown,isverycreativeandencouragesustotrynewthings.Lastmonth,wemadeourownmasksanditwassomuchfun!

《DiscoveringNewInterests》

Hey,I'mJack.IaminGrade4too.Myfavoritesubjectismusic.Iplaythepianoandenjoylisteningtodifferenttypesofmusic.Mymusicteacher,Mrs.Green,isverypassionateaboutmusic.Sheteachesusaboutdifferentgenresandcomposers.IrecentlydiscoveredjazzmusicandIthinkit'samazing!

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了進(jìn)一步拓展學(xué)生對興趣愛好的認(rèn)識，以下是一些建議的課后活動和探究任務(wù)：

-學(xué)生可以創(chuàng)建一個關(guān)于自己興趣愛好的小冊子或海報，展示他們的愛好和為什么喜歡它。

-鼓勵學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的興趣和愛好，并記錄下來。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的興趣小組或俱樂部，如科學(xué)俱樂部、藝術(shù)俱樂部、音樂俱樂部等。

-利用圖書館或在線資源，學(xué)生可以查找關(guān)于他們興趣愛好的書籍、文章和視頻。

-學(xué)生可以嘗試新的活動或愛好，如學(xué)習(xí)一門新樂器、嘗試?yán)L畫、參加科學(xué)實驗等。

-學(xué)生可以寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，分享給班級或?qū)W校。七、教學(xué)評價1.課堂評價

在課堂教學(xué)中，我將采用以下幾種方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

提問：通過提問，我可以了解學(xué)生對知識的掌握程度和思考能力。例如，我會問：“誰能告訴我什么是你最喜歡的科目？為什么？”這樣的問題不僅能夠檢查學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，還能激發(fā)他們的思考。

觀察：我會密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表達(dá)能力、合作能力和解決問題的能力。例如，在小組討論中，我會注意學(xué)生是否能夠積極發(fā)言，是否能夠傾聽他人的意見，以及是否能夠有效地解決問題。

測試：我會定期進(jìn)行小測驗或課堂練習(xí)，以評估學(xué)生對知識的記憶和應(yīng)用能力。例如，我可能會出一些選擇題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.作業(yè)評價

對于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下評價策略：

認(rèn)真批改：我會仔細(xì)閱讀每一份作業(yè)，確保對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予公正的評價。

點評：在批改作業(yè)的同時，我會給予學(xué)生具體的反饋和建議，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

及時反饋：我會盡快將作業(yè)批改結(jié)果返回給學(xué)生，讓他們知道自己的表現(xiàn)，并有機(jī)會進(jìn)行改正。

鼓勵學(xué)生：在評價中，我會強調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，鼓勵他們繼續(xù)努力，同時也要對他們的不足給予建設(shè)性的指導(dǎo)。

具體評價方式包括：

-作業(yè)完成度：檢查學(xué)生是否按照要求完成了作業(yè)，是否有遺漏。

-作業(yè)準(zhǔn)確性：評估學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用是否準(zhǔn)確無誤。

-作業(yè)創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)意和獨特見解。

-作業(yè)合作性：對于小組作業(yè)，評估學(xué)生在團(tuán)隊合作中的貢獻(xiàn)和協(xié)作能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-如何構(gòu)建一般疑問句

-描述個人喜好的詞匯和短語

-不同科目的名稱

②關(guān)鍵詞匯：

-Whatsubject(科目)

-doyoulike(你喜歡)

-best(最好的)

-math(數(shù)學(xué))

-science(科學(xué))

-music(音樂)

-favorite(最喜歡的)

③重點句型：

-Whatsubjectdoyoulikebest?

-Ilike[subject]because[reason].

-Myfavoritesubjectis[subject].

-Whichsubjectdoyoulikebest?Ilike[subject]because[reason].

④邏輯關(guān)系：

-從提出問題"Whatsubjectdoyoulikebest?"到回答"Ilike[subject]because[reason]"，展示了一個完整的問答過程。

-通過列舉不同的科目名稱，如math,science,music等，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量。

-通過使用"Ilike[subject]because[reason]"這個句型，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)個人喜好，并說明原因。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬互動教學(xué)：我嘗試在課堂上通過情景模擬的方式，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)使用新學(xué)的句型。比如，我設(shè)置了“校園游”的情景，讓學(xué)生用"Whatsubjectdoyoulikebest?"來詢問和回答彼此的喜好，這種互動式教學(xué)增強了學(xué)生的參與感和興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻和動畫，來展示不同科目的特點，這有助于學(xué)生更直觀地理解和記憶相關(guān)詞匯。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則相對沉默。這可能是因為學(xué)生的個性差異和課堂互動的分配不均。

2.評價方式單一：我主要依靠書面作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的實際語言運用能力。

3.課堂時間管理：在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)有時候時間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于倉促，影響了教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與課堂活動，我將采用輪流發(fā)言的方式，鼓勵每個學(xué)生在小組活動中發(fā)表意見。同時，我會根據(jù)學(xué)生的個性特點，給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.豐富評價方式：除了書面作業(yè)和課堂表現(xiàn)，我將引入口語測試和同伴評價，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。例如，我可以安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，以評估他們在實際交流中的表現(xiàn)。

3.優(yōu)化課堂時間管理：我會更加細(xì)致地規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間來完成。同時，我會根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和教學(xué)效果。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固和深化對Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson13的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)題目及答案：

1.寫作練習(xí)

題目：Writeashortparagraphdescribingyourfavoritesubjectandwhyyoulikeit.Includesentenceslike"Myfavoritesubjectis[subject]because[reason]."（寫一段短文描述你最喜歡的科目以及你為什么喜歡它。包括像"Myfavoritesubjectis[subject]because[reason]."這樣的句子。）

答案示例：Myfavoritesubjectismathbecauseithelpsmethinklogicallyandsolveproblemsefficiently.Ilikethechallengeoffindingsolutionstocomplexproblems.

2.詞匯匹配

題目：Matchthesubjectwithitsdescription.

A.Math-(1)Itrequiresalotofpatienceandattentiontodetail.

B.Science-(2)It'sfulloffascinatingexperimentsanddiscoveries.

C.Music-(3)Itallowsmetoexpressmyemotionsandcreativity.

D.Art-(4)It'sawayformetocreateandsharemyuniqueideas.

E.PE-(5)Itkeepsmeactiveandhelpsmestayhealthy.

答案：A-1,B-2,C-3,D-4,E-5

3.角色扮演

題目：Actoutaconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirfavoritesubjects.

朋友A：Hi,Bob!What'syourfavoritesubject?

朋友B：Oh,that'seasy!It'sscience.Whyaboutyou?

朋友A：Ialsolikescience,butmyfavoritesubjectisactuallyart.It'ssoexpressive.

答案：學(xué)生需要根據(jù)上述對話內(nèi)容，兩人一組進(jìn)行角色扮演。

4.問答練習(xí)

題目：Completethefollowingquestionsw