2025年中小學教師資格筆試卓越核心素養的實質探討試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪項不屬于卓越核心素養的基本要素？

A.創新能力

B.團隊合作能力

C.生存技能

D.社會責任感

2.卓越核心素養的實質是：

A.培養學生的綜合素質

B.提高學生的學業成績

C.塑造學生的個性品質

D.以上都是

3.以下哪項不屬于卓越核心素養的構成要素？

A.基礎知識

B.技能

C.價值觀

D.教學方法

4.卓越核心素養的培養目標包括：

A.培養學生的創新精神和實踐能力

B.培養學生的團隊協作能力

C.培養學生的社會責任感

D.培養學生的終身學習能力

5.以下哪項不屬于卓越核心素養的內涵？

A.個性化發展

B.全面發展

C.終身發展

D.職業發展

6.卓越核心素養的實質與以下哪項觀點相悖？

A.傳統教育注重知識傳授

B.素質教育注重學生全面發展

C.新課改強調學生主體地位

D.卓越核心素養只關注學生的學業成績

7.以下哪項不屬于卓越核心素養的培養途徑？

A.教師引導學生主動學習

B.家校合作共同促進學生發展

C.強化學生應試訓練

D.開展豐富多彩的課外活動

8.卓越核心素養的培養需要：

A.教師轉變教育觀念

B.學校創設良好的教育環境

C.家庭支持與配合

D.學生自身努力

9.以下哪項不屬于卓越核心素養的特點？

A.全面性

B.動態性

C.個體差異性

D.終身性

10.卓越核心素養的培養對教師提出了哪些要求？

A.提高教育教學水平

B.關注學生個性發展

C.強化自身專業素養

D.拓展知識視野

11.以下哪項不屬于卓越核心素養的實踐途徑？

A.開展主題班會

B.組織社會實踐活動

C.進行學科競賽

D.強化學生體能訓練

12.卓越核心素養的培養對學生的成長有哪些積極影響？

A.提高學生的綜合素質

B.增強學生的自信心

C.培養學生的責任感

D.促進學生的全面發展

13.以下哪項不屬于卓越核心素養的評價方法？

A.定量評價

B.定性評價

C.綜合評價

D.純粹主觀評價

14.卓越核心素養的培養對我國教育改革有哪些啟示？

A.重視學生個性化發展

B.強化教師專業素養

C.創新教育評價體系

D.深化課程改革

15.以下哪項不屬于卓越核心素養的內涵？

A.個性化發展

B.全面發展

C.終身發展

D.研究性學習

16.卓越核心素養的培養需要：

A.教師轉變教育觀念

B.學校創設良好的教育環境

C.家庭支持與配合

D.學生自身努力

17.以下哪項不屬于卓越核心素養的特點？

A.全面性

B.動態性

C.個體差異性

D.終身性

18.卓越核心素養的培養對教師提出了哪些要求？

A.提高教育教學水平

B.關注學生個性發展

C.強化自身專業素養

D.拓展知識視野

19.以下哪項不屬于卓越核心素養的實踐途徑？

A.開展主題班會

B.組織社會實踐活動

C.進行學科競賽

D.強化學生體能訓練

20.卓越核心素養的培養對學生的成長有哪些積極影響？

A.提高學生的綜合素質

B.增強學生的自信心

C.培養學生的責任感

D.促進學生的全面發展

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.卓越核心素養的培養是素質教育的重要組成部分。（）

2.教師在卓越核心素養的培養中扮演著主導者的角色。（）

3.卓越核心素養的評價應該以學生的主觀感受為主。（）

4.家庭教育在卓越核心素養的培養中具有不可替代的作用。（）

5.學校課程設置應注重學科間的融合，以促進學生全面發展。（）

6.卓越核心素養的培養應強調學生的個性化發展，淡化統一標準。（）

7.在卓越核心素養的培養過程中，學生的主體地位應該得到充分尊重。（）

8.卓越核心素養的培養需要教師具備較高的教育技術能力。（）

9.學生在卓越核心素養的培養中，應該注重培養良好的道德品質。（）

10.卓越核心素養的培養目標是培養學生的終身學習能力。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述卓越核心素養的基本要素及其相互關系。

2.如何在課程教學中融入卓越核心素養的培養？

3.針對當前中小學教育中存在的問題，談談如何有效提升學生的卓越核心素養。

4.如何評估學生在卓越核心素養方面的成長與進步？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結合教育實踐，論述在培養學生卓越核心素養的過程中，教師應如何發揮引領和促進作用。

2.針對新時代背景下中小學教育的特點，探討如何構建以卓越核心素養為導向的課程體系。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.C

2.D

3.D

4.A,B,C,D

5.D

6.D

7.C

8.A,B,C,D

9.D

10.A,B,C,D

11.D

12.A,B,C,D

13.D

14.A,B,C,D

15.D

16.A,B,C,D

17.D

18.A,B,C,D

19.D

20.A,B,C,D

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.卓越核心素養的基本要素包括創新能力、團隊合作能力、社會責任感、終身學習能力等。這些要素相互關聯，共同構成了學生的綜合素質。

2.在課程教學中融入卓越核心素養的培養可以通過設計跨學科項目、鼓勵學生參與實踐性學習、開展合作學習等方式實現。

3.針對當前中小學教育中存在的問題，提升學生的卓越核心素養需要教師更新教育觀念，注重學生個性化發展，加強家校合作，創設有利于學生成長的環境。

4.評估學生在卓越核心素養方面的成長與進步可以通過觀察學生的行為表現、收集學生作品、進行學生自評和互評等方式進行。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.教師在培養學生卓越核心素養的過程中，應通過以下方式發揮引領和促進作用：樹立正確的教育理念，關注學生個體差異