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九年級上冊現(xiàn)代文小說閱讀專題復習班別:姓名:學號:【學習目標】練習小說閱讀中“概括故事情節(jié)”及“理解小說主題”兩個考點,并掌握其答題技巧。【考點透析】考點1:概括故事情節(jié)把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點,其中最為典型的題目是概括故事情節(jié)。具體來說,大致包括以下三種題型:(1)用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。(2)文中共寫了哪幾件事,請依次概括。(3)用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分中的某一方面)。解題技巧:何時+何地+何人+做何事+結(jié)果怎么樣注意:情節(jié)總是為人物和主題服務(wù)的,情節(jié)的發(fā)展由人物性格的內(nèi)在力量推動。考點2:理解小說主題小說必須欣賞小說的主題,在中考閱讀測試中常見的題型有:(1)出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括小說的主題);(2)讀完全文后你明白了什么道理?(本文對你有什么啟迪);(3)談?wù)勀銓δ尘湓挼睦斫狻=忸}思路:要從人物、情節(jié)、環(huán)境的分析中深入理解。特別要注意小小說的標題和結(jié)尾。【練習鏈接】(一)一包花生陳亦權(quán)1、海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn),無數(shù)大樹和房子被摧毀,包括小鎮(zhèn)上唯一的學校——艾萊特小學。艾萊特是這所小學的校名,同時也是個人名,他是城里的一位富翁。2、以前,小鎮(zhèn)沒有自己的學校,孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來,鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學校,就四處奔走,最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學校建成后,為表示感謝,鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學的校名。但一場海嘯把這所學校完全摧毀了!3、鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖,他想再次去外面尋求幫助。4、幾天之后,他敲響了艾萊特富翁的家門。“艾萊特先生,學校被海嘯摧毀了,我希望能再次得到您的幫助!”鎮(zhèn)長說。“我已經(jīng)幫助過你們一次了,為什么我要再次幫助你們?”艾萊特說完,轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開,這時艾萊特叫住了他:“你們一定缺少食物,我給你一包花生吧!”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。5、鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他,紛紛站起身來問:“艾萊特先生答應幫助我們了嗎?”“非常抱歉,艾萊特先生只給我們這包花生,就這么一些,我只能分給每人幾顆。”校長帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生,紛紛沮喪地低下了頭。“不過,如果把這些花生種到地里去,不就可以長出許多花生嗎?”鎮(zhèn)長說。“太好了!我們的學校廢墟旁邊就有一塊空地,就把這些花生種到那兒去吧!”孩子紛紛應和著說。說干就干,鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手,給那塊空地鋤了草翻了土,把花生種了下去。時間一天天過去,花生在孩子們的照看下發(fā)了芽,長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。6、一天,鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過,看到了這番景象,心想:。于是鎮(zhèn)長就每天帶領(lǐng)孩子們一起清理廢墟,撿石頭、鋸樹木。半年之后,原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料,但是要造一所學校還遠遠不夠,鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。7、這天,鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們,突然聽到從遠處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來,朝那片綠油油的花生地看了看,問:“這是?”“那是您資助給我們的花生,我們沒有吃掉,種了起來!”鎮(zhèn)長說。“哦!”艾萊特帶著贊賞的神色點了點頭,接下來又指著那一堆材料說,“那又是什么呢?”“我們沒有錢用來造學校,只能自己動手,那就是我們自己準備的材料!”鎮(zhèn)長說。艾萊特點了點頭,圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈,然后坐上馬車離開了!8、三天后,鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學校的匯款和一封信,信上寫著:“尊敬的鎮(zhèn)長!你對孩子們的愛深深感動了我,雖然校園依舊沒有重建起來,但我看到了那么多的石頭和木料,雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我為我資助給你們一包花生深表愧疚,但我只是希望我所幫助的人,并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人,而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的,永遠都是自己的勞動!”信的落款上,寫著的名字是——艾萊特。(選自《意林少年版》2010年第4期,有刪改)1.請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)(每處不超過4個字)(3分)—籌款遭拒———富翁來訪—得到善款2.文章主要刻畫了兩個人物,一個是鎮(zhèn)長,一個是富翁,你最欣賞哪個人物?請說明理由。(3分)3.結(jié)合文章最后一段,談?wù)勀銓︽溄硬牧现惺苤呒议L的看法。(字數(shù)不超過80字)(4分)【鏈接材料】叢飛,深圳著名歌手,在他37歲的短暫人生中,先后參加了400多場義演,捐贈錢物近300萬元,是178名貧困孩子的“代理爸爸”。叢飛身患重病后,曾接到受助者家長的電話:“你不是說好要將我的孩子供到大學畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在正在讀初中,你就不肯出錢了?你這不是坑人嗎?”當對方得知叢飛正患病住院沒錢繼續(xù)捐助時,就問:“那你什么時候治好病出來掙錢啊?”全(二)輕放安寧①走廊里的聲控燈,很早以前就壞了。每次走到門口,同租三室一廳的幾個人,都會習慣性地嘆口氣,在黑暗中摸索著將門打開,又重重地關(guān)上,似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實,樓下的小賣部里,擺設(shè)了各種各樣的燈泡,而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格,但包括我在內(nèi)的所有人,誰都沒有想起,在買泡面的時候,順手捎帶一個燈泡上來。②父親過來看我,走到門口,看見我費力地用手機里微弱的光線照明,立刻放下手里的東西,說聲稍等,便下了樓。不過是幾分鐘的工夫,他便拿了一個燈泡上來,一聲不響地安好。然后,他輕輕一擊掌,昔日暗淡無光的走廊,瞬間便有了溫暖通透的光亮,我站在門口,看父親臉上淡然的微笑,便說,你可真是光明使者呢,你一來,這燈就好了。③父親卻扭過身來,正對著我,說,A.其實路過的每一個人,都可以是光明使者,不過是一塊五毛錢的燈泡,順手就捎過來了,何必每次總是嘆氣世風日下,自己卻始終不去動手呢?④我笑,B.可不是人人都像您這樣樂于助人,況且,這還是租來的房子,這走廊,也屬于公共的區(qū)域,不只我們這一層,樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。⑤父親沒吱聲,只拿起身邊的掃帚,邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉,邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過,他便停下來打掃,將身子朝樓梯一側(cè),又朝來人笑著點一點頭,表示讓對方先行。C.而路人總是詫異地看父親一眼,又微微地停一下,這才在父親的笑意里,慌亂地點一下頭,匆匆離去。那腳步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一個神經(jīng)稍稍有點錯亂的老人。⑥我在晚飯的時候,便抱怨于他,說何必對陌生人這樣殷勤,他們指不定在心里覺得你有毛病呢。父親呷下一口酒,道,D.我管不著別人心里怎么想,但我開心就可以啊,況且,我就不信你給別人微笑,他還能潑你一盆冷水不成?所謂尋開心,就是這樣,你自己不去主動找,它還會自登家門?⑦幾日后,翻起帳本,突然想起一個借錢的熟人,彼時他信誓旦旦,說三個月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶里來,可是又過去兩個月了,他不僅沒有打錢,連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下,我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住,說,錢既然已經(jīng)借出去了,就不必再催了。我不解,說,難道就讓這筆錢這樣白白地給他了不成?這樣不守信用的人,你又何必跟他客氣?⑧父親一聲不響地拿過我的帳本,將我記下的還款日期一欄啪的一道線勾掉,這才說,何時你將心里那個還款的日期,也一并改成無期限的時候,就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了;假如人家忙得忘記了,你過去一通責問,那豈不是彼此壞了感情?一筆錢丟掉不要緊,連帶地連一個朋友也給弄丟了,那就得不償失了。⑨我依然心里憋悶,說,可是我覺得這個人根本就是故意忘記的,我剛剛聽說他借過別人的錢,每次別人一催,他就推說下個月還,結(jié)果是幾個月過去了,還是沒有絲毫要還的跡象。⑩父親依然不緊不慢地喝一口茶,道,如果他真是一個常占便宜的人,那你這錢,丟了也沒有關(guān)系,能夠用錢測出一個人的深淺,并在以后的路上,盡可能地遠離這樣的人,不是更好嗎?況且,如果他不打算還你,你再怎樣地催促,也是得不到這筆錢的,不如心中先放下,這樣輕松的是你,而他,則會在你的安靜里,心里有小小的失落與不安。(11)隔著十幾年的光陰看過去,我第一次發(fā)覺,碩士畢業(yè)的我,從書本中得到的那些東西,在沒有讀過幾本書的父親面前,原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖銳的刀子劃過,而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。(選自《青年文摘》2010年第14期)1.文章寫了父親哪三件事?請簡要概括。(6分)(1)(2)(3)2.欠債還錢,本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促,你認同父親的這種做法嗎?說說你的看法。字數(shù)在80字以內(nèi)。(6分)(三)對門送來綠豆糕郭震海“門鈴響呢。”在廚房忙著做晚飯的媳婦喊著。“嘿嘿,嘿嘿嘿……”老郭依然在跟著電視樂。“你聾了,門鈴響呢!”老郭媳婦提高了嗓門。老郭這才趿拉著拖鞋來到門口,他沒有急著開門,先瞇著一只眼通過“貓兒眼”觀望,看到的是一張被放大變了形的臉。“是誰啊?怎么不開呢?”老郭媳婦從廚房里出來。“不熟悉!”老郭說。“什么眼神,這不是對門的老張媳婦嗎!”老郭媳婦“瞄”了幾眼伸手開了門。對門的老張媳婦站在門口,手里端著滿滿的一碗綠豆糕。這是個新建的小區(qū),住戶搬進來不到一年,平時各干其事互不往來。老郭媳婦和老張媳婦搭上話時間不長,知道她是自己的對門鄰里,來自鄉(xiāng)下,在城里買的房子,除此以外也就只是幾句寒暄。“都在家啊,孩子他鄉(xiāng)下爺爺送來幾碗綠豆糕,送你家一碗嘗嘗鮮。”老張媳婦說。“太客氣了,你們自個兒留著吃吧!我們怎么能吃你家的綠豆糕呢!”老郭媳婦說。“這有啥不能的,咱們是對門嘛。”老張媳婦說著硬往老郭媳婦手里塞。一個門里一個門外,兩人推讓了幾下,老郭媳婦最終沒有推過老張媳婦,將綠豆糕留下了。關(guān)上門后,老郭說:“好端端的對門怎么送咱一碗綠豆糕呢?”“是啊!”老郭媳婦聽了老郭的話后,一時間也犯起了嘀咕,好端端的對門怎么就送來一碗綠豆糕呢?她想著,拿起一塊綠豆糕湊到鼻子邊聞,一股麻油的濃香灌了她一鼻孔。“我估摸著她送綠豆糕來一定有送綠豆糕的意思,好端端的怎么就送咱家一碗呢?”老郭說。“啥意思呢?不會是知道你在教育局工作,想讓你給他兒子轉(zhuǎn)學校吧?”老郭媳婦說。“說不準,要不就是想通過咱們找老爺子辦什么事,可老爺子早從公路局退休了啊。會是什么呢?”老郭看看綠豆糕,仿佛答案就寫在這香氣撲鼻的綠豆糕上。“那咋整,送回去?”“你這不是廢話嗎,都收下了怎么好意思送回去呢!”“咋整?”老郭媳婦又拿起綠豆糕湊到鼻子邊聞,一股麻油的濃香又灌了她一鼻孔。第二天,老郭媳婦開門準備上班的時候,剛好對門的老張媳婦也開門往外走。“早啊!”老張媳婦說。“你也早啊!”老郭媳婦眼睛紅紅的好像沒有睡好。“昨晚的綠豆糕好吃嗎?”老張媳婦一句話問得老郭媳婦犯了一下愣。老張媳婦接著笑笑說:“那綠豆糕是鄉(xiāng)下的麻油炸的,孩子他爺爺每年都送來,十月初一在鄉(xiāng)下家家戶戶都吃綠豆糕,是一種習慣。”“是嗎!”老郭媳婦支吾著,接著她回頭問:“你家沒啥事吧?有事你就說啊,別不好意思開口,咱們是對門嘛!”“沒有啥事啊,”老張媳婦說,“有事我們肯定會說的。”“真沒有?”老郭媳婦說著就盯著老張媳婦的眼睛。“真沒有啊!”老張媳婦被老郭媳婦看得很不自在。“沒有就好,沒有就好……有事你就說,別不好意思開口。”老郭媳婦說著就走了。老張媳婦望著老郭媳婦遠去的背影,愣了。“有啥事呢?”老張媳婦獨自嘀咕,因為她不明白。(選自《新中國60年文學大系·小小說精選》,有刪改)1、小說的情節(jié)圍繞一碗綠豆糕展開,請簡要概括這個故事的內(nèi)容。(50字內(nèi))(4分)2、根據(jù)小說對老郭媳婦的言行描寫,舉例分析這個人物形象。(3分)3、小說著意交代老張媳婦以及做綠豆糕送綠豆糕的習俗都來自鄉(xiāng)下,你認為有沒有必要?簡述理由。(3分)九年級上冊現(xiàn)代文小說閱讀專題復習(教師版)【學習目標】練習小說閱讀中“概括故事情節(jié)”及“理解小說主題”兩個考點,并掌握其答題技巧。【考點透析】考點1:概括故事情節(jié)把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點,其中最為典型的題目是概括故事情節(jié)。具體來說,大致包括以下三種題型:(1)用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。(2)文中共寫了哪幾件事,請依次概括。(3)用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分中的某一方面)。解題技巧:何時+何地+何人+做何事+結(jié)果怎么樣注意:情節(jié)總是為人物和主題服務(wù)的,情節(jié)的發(fā)展由人物性格的內(nèi)在力量推動。考點2:理解小說主題小說必須欣賞小說的主題,在中考閱讀測試中常見的題型有:(1)出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括小說的主題);(2)讀完全文后你明白了什么道理?(本文對你有什么啟迪);(3)談?wù)勀銓δ尘湓挼睦斫狻=忸}思路:要從人物、情節(jié)、環(huán)境的分析中深入理解。特別要注意小小說的標題和結(jié)尾。【練習鏈接】(一)一包花生陳亦權(quán)1、海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn),無數(shù)大樹和房子被摧毀,包括小鎮(zhèn)上唯一的學校——艾萊特小學。艾萊特是這所小學的校名,同時也是個人名,他是城里的一位富翁。2、以前,小鎮(zhèn)沒有自己的學校,孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來,鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學校,就四處奔走,最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學校建成后,為表示感謝,鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學的校名。但一場海嘯把這所學校完全摧毀了!3、鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖,他想再次去外面尋求幫助。4、幾天之后,他敲響了艾萊特富翁的家門。“艾萊特先生,學校被海嘯摧毀了,我希望能再次得到您的幫助!”鎮(zhèn)長說。“我已經(jīng)幫助過你們一次了,為什么我要再次幫助你們?”艾萊特說完,轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開,這時艾萊特叫住了他:“你們一定缺少食物,我給你一包花生吧!”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。5、鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他,紛紛站起身來問:“艾萊特先生答應幫助我們了嗎?”“非常抱歉,艾萊特先生只給我們這包花生,就這么一些,我只能分給每人幾顆。”校長帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生,紛紛沮喪地低下了頭。“不過,如果把這些花生種到地里去,不就可以長出許多花生嗎?”鎮(zhèn)長說。“太好了!我們的學校廢墟旁邊就有一塊空地,就把這些花生種到那兒去吧!”孩子紛紛應和著說。說干就干,鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手,給那塊空地鋤了草翻了土,把花生種了下去。時間一天天過去,花生在孩子們的照看下發(fā)了芽,長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。6、一天,鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過,看到了這番景象,心想:。于是鎮(zhèn)長就每天帶領(lǐng)孩子們一起清理廢墟,撿石頭、鋸樹木。半年之后,原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料,但是要造一所學校還遠遠不夠,鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。7、這天,鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們,突然聽到從遠處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來,朝那片綠油油的花生地看了看,問:“這是?”“那是您資助給我們的花生,我們沒有吃掉,種了起來!”鎮(zhèn)長說。“哦!”艾萊特帶著贊賞的神色點了點頭,接下來又指著那一堆材料說,“那又是什么呢?”“我們沒有錢用來造學校,只能自己動手,那就是我們自己準備的材料!”鎮(zhèn)長說。艾萊特點了點頭,圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈,然后坐上馬車離開了!8、三天后,鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學校的匯款和一封信,信上寫著:“尊敬的鎮(zhèn)長!你對孩子們的愛深深感動了我,雖然校園依舊沒有重建起來,但我看到了那么多的石頭和木料,雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我為我資助給你們一包花生深表愧疚,但我只是希望我所幫助的人,并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人,而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的,永遠都是自己的勞動!”信的落款上,寫著的名字是——艾萊特。(選自《意林少年版》2010年第4期,有刪改)1.請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)(每處不超過4個字)(3分)學校被毀1、—籌款遭拒2、4、—種植花生5、—準備材料6、—富翁來訪7、—得到善款8、扣除已經(jīng)找到的段落,繼續(xù)找沒有找到的段落關(guān)鍵段落——關(guān)鍵語句——關(guān)鍵詞2.文章主要刻畫了兩個人物,一個是鎮(zhèn)長,一個是富翁,你最欣賞哪個人物?請說明理由。(3分)鎮(zhèn)長:著重談他對學生無私的愛與關(guān)懷。富翁:能捐資造學校,并且告訴我們真正改變命運的永遠都是自己的勞動。判斷人物好、壞。點出人物所作的具體事情。明確作者對此事或此人的好惡。3.結(jié)合文章最后一段,談?wù)勀銓︽溄硬牧现惺苤呒议L的看法。(字數(shù)不超過80字)(4分)【鏈接材料】叢飛,深圳著名歌手,在他37歲的短暫人生中,先后參加了400多場義演,捐贈錢物近300萬元,是178名貧困孩子的“代理爸爸”。叢飛身患重病后,曾接到受助者家長的電話:“你不是說好要將我的孩子供到大學畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在正在讀初中,你就不肯出錢了?你這不是坑人嗎?”當對方得知叢飛正患病住院沒錢繼續(xù)捐助時,就問:“那你什么時候治好病出來掙錢啊?”全品中考網(wǎng)受助者家長的看法是錯誤的。他們一有困難就想著讓別人幫忙,其實真正改變命運的永遠都是他們自己,是他們自己的勞動。結(jié)合文章所反映的感情來分析課文(二)輕放安寧①走廊里的聲控燈,很早以前就壞了。每次走到門口,同租三室一廳的幾個人,都會習慣性地嘆口氣,在黑暗中摸索著將門打開,又重重地關(guān)上,似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實,樓下的小賣部里,擺設(shè)了各種各樣的燈泡,而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格,但包括我在內(nèi)的所有人,誰都沒有想起,在買泡面的時候,順手捎帶一個燈泡上來。②父親過來看我,走到門口,看見我費力地用手機里微弱的光線照明,立刻放下手里的東西,說聲稍等,便下了樓。不過是幾分鐘的工夫,他便拿了一個燈泡上來,一聲不響地安好。然后,他輕輕一擊掌,昔日暗淡無光的走廊,瞬間便有了溫暖通透的光亮,我站在門口,看父親臉上淡然的微笑,便說,你可真是光明使者呢,你一來,這燈就好了。③父親卻扭過身來,正對著我,說,A.其實路過的每一個人,都可以是光明使者,不過是一塊五毛錢的燈泡,順手就捎過來了,何必每次總是嘆氣世風日下,自己卻始終不去動手呢?④我笑,B.可不是人人都像您這樣樂于助人,況且,這還是租來的房子,這走廊,也屬于公共的區(qū)域,不只我們這一層,樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。⑤父親沒吱聲,只拿起身邊的掃帚,邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉,邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過,他便停下來打掃,將身子朝樓梯一側(cè),又朝來人笑著點一點頭,表示讓對方先行。C.而路人總是詫異地看父親一眼,又微微地停一下,這才在父親的笑意里,慌亂地點一下頭,匆匆離去。那腳步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一個神經(jīng)稍稍有點錯亂的老人。⑥我在晚飯的時候,便抱怨于他,說何必對陌生人這樣殷勤,他們指不定在心里覺得你有毛病呢。父親呷下一口酒,道,D.我管不著別人心里怎么想,但我開心就可以啊,況且,我就不信你給別人微笑,他還能潑你一盆冷水不成?所謂尋開心,就是這樣,你自己不去主動找,它還會自登家門?⑦幾日后,翻起帳本,突然想起一個借錢的熟人,彼時他信誓旦旦,說三個月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶里來,可是又過去兩個月了,他不僅沒有打錢,連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下,我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住,說,錢既然已經(jīng)借出去了,就不必再催了。我不解,說,難道就讓這筆錢這樣白白地給他了不成?這樣不守信用的人,你又何必跟他客氣?⑧父親一聲不響地拿過我的帳本,將我記下的還款日期一欄啪的一道線勾掉,這才說,何時你將心里那個還款的日期,也一并改成無期限的時候,就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了;假如人家忙得忘記了,你過去一通責問,那豈不是彼此壞了感情?一筆錢丟掉不要緊,連帶地連一個朋友也給弄丟了,那就得不償失了。⑨我依然心里憋悶,說,可是我覺得這個人根本就是故意忘記的,我剛剛聽說他借過別人的錢,每次別人一催,他就推說下個月還,結(jié)果是幾個月過去了,還是沒有絲毫要還的跡象。⑩父親依然不緊不慢地喝一口茶,道,如果他真是一個常占便宜的人,那你這錢,丟了也沒有關(guān)系,能夠用錢測出一個人的深淺,并在以后的路上,盡可能地遠離這樣的人,不是更好嗎?況且,如果他不打算還你,你再怎樣地催促,也是得不到這筆錢的,不如心中先放下,這樣輕松的是你,而他,則會在你的安靜里,心里有小小的失落與不安。(11)隔著十幾年的光陰看過去,我第一次發(fā)覺,碩士畢業(yè)的我,從書本中得到的那些東西,在沒有讀過幾本書的父親面前,原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖銳的刀子劃過,而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。(選自《青年文摘》2010年第14期)1.文章寫了父親哪三件事?請簡要概括。(6分)(1)父親為公共走廊換燈泡;(2)父親打掃公共樓梯,并主動與陌生人點頭微笑;(3)父親勸我不要催促朋友還錢。(每點2分,意對即可)2.欠債還錢,本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促,你認同父親的這種做法嗎?說說你的看法。字數(shù)在80字以內(nèi)。(6分)答:看法一:認同。理由如:友情比金錢更重要;錢能測出一個人的品行優(yōu)劣;錢能測出真假朋友。看法二:不認同。理由如:人要守信用,不能縱容欠錢不還的不誠信行為,否則會損害社會的良序約俗。(觀點1分,理由充分3分,語句通順2分)(三)對門送來綠豆糕郭震海“門鈴響呢。”在廚房忙著做晚飯的媳婦喊著。“嘿嘿,嘿嘿嘿……”老郭依然在跟著電視樂。“你聾了,門鈴響呢!”老郭媳婦提高了嗓門。老郭這才趿拉著拖鞋來到門口,他沒有急著開門,先瞇著一只眼通過“貓兒眼”觀望,看到的是一張被放大變了形的臉。“是誰啊?怎么不開呢?”老郭媳婦從廚房里出來。“不熟悉!”老郭說。“什么眼神,這不是對門的老張媳婦嗎!”老郭媳婦“瞄”了幾眼伸手開了門。對門的老張媳婦站在門口,手里端著滿滿的一碗綠豆糕。這是個新建的小區(qū),住戶搬進來不到一年,平時各干其事互不往來。老郭媳婦和老張媳婦搭上話時間不長,知道她是自己的對門鄰里,來自鄉(xiāng)下,在城里買的房子,除此以外也就只是幾句寒暄。“都在家啊,孩子他鄉(xiāng)下爺爺送來幾碗綠豆糕,送你家一碗嘗嘗鮮。”老張媳婦說。“太客氣了,你們自個兒留著吃吧!我們怎么能吃你家的綠豆糕呢!”老郭媳婦說。“這有啥不能的,咱們是對門嘛。”老張媳婦說著硬往老郭媳婦手里塞。一個門里一個門外,兩人推讓了幾下,老郭媳婦最終沒有

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