五年級數(shù)學《小數(shù)乘小數(shù)練習課》教學設(shè)計?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠熟練掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，正確、迅速地進行小數(shù)乘法的運算。進一步理解小數(shù)乘小數(shù)的算理，能運用小數(shù)乘法解決簡單的實際問題。2.過程與方法目標通過多種形式的練習，培養(yǎng)學生的計算能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。在練習過程中，引導(dǎo)學生總結(jié)歸納小數(shù)乘小數(shù)的計算技巧，提高學生的數(shù)學學習策略。3.情感態(tài)度與價值觀目標讓學生在練習中體驗成功的喜悅，增強學習數(shù)學的自信心。培養(yǎng)學生認真審題、細心計算的良好學習習慣。二、教學重難點1.教學重點熟練掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，提高計算的準確性和速度。能運用小數(shù)乘法解決實際問題。2.教學難點理解小數(shù)乘小數(shù)的算理，確定積的小數(shù)點位置。靈活運用小數(shù)乘法解決生活中的實際問題，提高解決問題的能力。三、教學方法1.練習法：通過大量有針對性的練習題，讓學生鞏固小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。2.討論法：組織學生對練習中出現(xiàn)的問題進行討論，共同分析錯誤原因，總結(jié)解題方法。3.講授法：對學生在練習過程中普遍存在的問題進行重點講解，強化知識點。四、教學過程（一）復(fù)習導(dǎo)入（5分鐘）1.口算練習0.8×1=0.83.5×0.2=0.70.12×0.4=0.0480.05×0.6=0.030.25×4=11.25×8=105.6×0=00.3×0.9=0.272.說一說小數(shù)乘小數(shù)的計算方法先按照整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。3.列豎式計算2.4×1.53.6×2.1學生獨立完成后，同桌互相檢查，教師巡視指導(dǎo)，然后請兩位學生上臺板演，并說說計算過程。（二）基本練習（15分鐘）1.完成課本上的練習題直接寫出得數(shù)0.4×0.3=0.121.4×0.5=0.73.3×0.2=0.662.5×1.2=30.8×0.9=0.720.1×0.7=0.070.05×0.2=0.011.2×0.3=0.36列豎式計算1.8×2.3=4.140.45×0.6=0.273.05×1.4=4.274.2×0.35=1.47學生獨立完成后，同桌互相批改，教師集中講解錯誤較多的題目，強調(diào)計算過程中的注意事項。2.判斷對錯并改正2.5×1.6=202.5×1.615025400（錯誤，積的小數(shù)點位置錯誤）改正：2.5×1.6=4.00=40.38×0.25=0.0950.38×0.2519076950（錯誤，計算過程錯誤）改正：0.38×0.25=0.0950.38×0.25190760.0950讓學生先獨立判斷，然后小組內(nèi)交流討論錯誤原因，最后教師進行總結(jié)點評，加深學生對小數(shù)乘小數(shù)計算方法的理解。（三）提高練習（15分鐘）1.在括號里填上合適的數(shù)0.45小時=（27）分鐘因為1小時=60分鐘，0.45×60=27（分鐘）0.7平方米=（70）平方分米因為1平方米=100平方分米，0.7×100=70（平方分米）1.25千米=（1250）米因為1千米=1000米，1.25×1000=1250（米）2.解決問題學校宣傳欄上的玻璃長1.2米，寬0.8米，每平方米玻璃16.5元，買這塊玻璃需要多少錢？先算出玻璃的面積：1.2×0.8=0.96（平方米）再算需要的錢數(shù)：0.96×16.5=15.84（元）答：買這塊玻璃需要15.84元。一個長方形花壇，長2.5米，寬1.8米。如果每平方米能培植鮮花20株，這個花壇一共可以培植鮮花多少株？先求出花壇的面積：2.5×1.8=4.5（平方米）再算培植鮮花的株數(shù)：4.5×20=90（株）答：這個花壇一共可以培植鮮花90株。讓學生獨立完成后，同桌互相交流解題思路，教師引導(dǎo)學生分析題目中的數(shù)量關(guān)系，總結(jié)解題方法。（四）拓展練習（10分鐘）1.根據(jù)148×23=3404，直接寫出下面各題的積14.8×2.3=34.041.48×0.23=0.34040.148×23=3.404148×0.023=3.404引導(dǎo)學生觀察因數(shù)與積的變化規(guī)律，根據(jù)已知算式快速寫出其他算式的積。2.簡便計算0.25×3.2×1.25=0.25×（4×0.8）×1.25=（0.25×4）×（0.8×1.25）=1×1=11.25×8.8=1.25×（8+0.8）=1.25×8+1.25×0.8=10+1=11讓學生先獨立思考，嘗試運用乘法運算定律進行簡便計算，然后小組內(nèi)交流分享，教師巡視指導(dǎo)，對學生的解題方法進行點評和優(yōu)化。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課的練習內(nèi)容這節(jié)課我們進行了小數(shù)乘小數(shù)的練習，大家通過練習，對小數(shù)乘小數(shù)的計算方法更加熟練了。2.請學生說一說在練習過程中的收獲和遇到的問題生1：我知道了計算小數(shù)乘小數(shù)時，一定要注意小數(shù)點的位置。生2：我在解決實際問題時，能更準確地找出數(shù)量關(guān)系了。生3：我在簡便計算時，有時候不知道怎么運用運算定律。3.教師針對學生的發(fā)言進行總結(jié)同學們說得都很好。小數(shù)乘小數(shù)的計算方法是先按照整數(shù)乘法計算，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。在解決實際問題時，要認真分析題目中的數(shù)量關(guān)系。對于簡便計算，大家要熟練掌握乘法運算定律，靈活運用。希望同學們在今后的練習中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的計算能力和解決問題的能力。（六）布置作業(yè)（5分鐘）1.書面作業(yè)完成課本練習冊上的相關(guān)習題。拓展題：小明在計算一道小數(shù)乘法時，把其中一個因數(shù)4.5看成了5.4，結(jié)果比正確答案多了1.8。正確答案是多少？2.實踐作業(yè)到超市調(diào)查幾種商品的價格，計算出購買一定數(shù)量這些商品的總價，并用小數(shù)乘法解決相關(guān)問題。五、教學反思通過本節(jié)課的練習，大部分學生對小數(shù)乘小數(shù)的計算方法掌握得較好，計算的準確性和速度都有了一定的提高。在練習過程中，學生通過多種形式的題目，進一步理解了小數(shù)乘小數(shù)的算理，能運用所學知識解決簡單的實際問題。在教學過程中，我注重引導(dǎo)學生自主思考、小組合作交流，讓學生在討論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)了學生的合作意識和解決問題的能力。同時，針對學生出現(xiàn)的錯誤，及時進行了糾正和指導(dǎo)，強調(diào)了計算過程中的注意事項。然而，在教學中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。部分學生在簡便計算時，對乘法運算定律的運用還不夠靈活，需要在今后的教學中加強這