高中新課程實驗宣傳工作方案?一、指導思想以黨的教育方針為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年）》精神，按照教育部關于高中新課程實驗的總體部署，以推進素質教育為核心，以促進學生全面發展為目標，積極宣傳高中新課程實驗的理念、目標、內容和實施要求，提高社會各界對高中新課程實驗的認識和支持，營造良好的輿論氛圍，確保高中新課程實驗順利實施。二、宣傳目標1.提高認知度：讓社會各界廣泛了解高中新課程實驗的背景、意義、主要內容和實施步驟，使廣大學生、家長和教師對新課程有清晰的認識。2.增強認同感：引導社會各界認同高中新課程實驗的理念和價值取向，支持學校開展新課程實驗工作，形成有利于新課程實施的良好社會環境。3.促進參與度：激發學生、家長和教師積極參與高中新課程實驗的熱情，提高他們在課程實施過程中的主動性和創造性，推動新課程實驗各項工作順利開展。三、宣傳內容1.新課程理念：宣傳高中新課程以學生發展為本，關注學生全面發展、個性發展和終身發展的理念，強調培養學生的創新精神和實踐能力。2.課程目標：介紹高中新課程在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的三維目標，以及如何通過課程實施實現這些目標。3.課程設置：說明高中新課程的課程結構，包括必修課程、選修課程的設置原則、內容框架和學分要求，讓學生和家長了解課程選擇的多樣性和自主性。4.教學方式：宣傳高中新課程倡導的自主學習、合作學習、探究學習等教學方式，展示教師如何引導學生轉變學習方式，提高學習效果。5.評價體系：介紹高中新課程建立的發展性評價體系，包括學生學業評價、教師教學評價等方面的改革措施，強調評價對促進學生發展和教師專業成長的作用。6.學校實施情況：宣傳本地學校在高中新課程實驗中的典型經驗、創新做法和取得的階段性成果，發揮示范引領作用。四、宣傳對象1.學生：幫助學生了解新課程的特點和要求，引導他們樹立正確的學習觀念，掌握科學的學習方法，積極參與新課程學習。2.家長：向家長宣傳新課程對學生成長的重要意義，介紹家長在學生學習和成長過程中的責任和作用，爭取家長對新課程實驗的理解和支持。3.教師：為教師提供新課程培訓和交流的平臺，分享新課程教學經驗和資源，幫助教師更新教育觀念，提升教學能力。4.教育行政部門和學校領導：向他們匯報高中新課程實驗的進展情況，爭取政策支持和經費保障，推動學校有效實施新課程。5.社會各界：廣泛宣傳高中新課程實驗的意義和成果，提高社會對教育改革的關注度，營造良好的社會輿論環境。五、宣傳方式1.媒體宣傳新聞報道：主動與當地報紙、電視臺、電臺等新聞媒體聯系，及時向媒體提供高中新課程實驗的工作動態、重要活動、典型經驗等新聞線索，邀請媒體記者深入學校采訪報道，擴大宣傳覆蓋面。專題節目：制作高中新課程實驗專題節目，通過電視臺、電臺的教育專欄或專題節目，全面介紹新課程實驗的相關內容，解答社會關注的熱點問題。網絡宣傳：利用教育部門官方網站、學校網站、微信公眾號、微博等網絡平臺，開設高中新課程實驗專欄，發布新課程政策文件、課程標準、教學資源、實驗動態等信息，方便師生和家長查閱學習。同時，通過網絡互動，及時收集和反饋社會各界對新課程實驗的意見和建議。2.會議宣傳召開啟動大會：組織召開高中新課程實驗啟動大會，邀請教育行政部門領導、學校校長、教師代表、學生代表和家長代表等參加，全面部署新課程實驗工作，宣傳新課程理念和實施要求，營造良好的啟動氛圍。舉辦經驗交流會：定期舉辦高中新課程實驗經驗交流會，組織學校分享在課程實施、教學改革、評價創新等方面的成功經驗和做法，促進校際間的交流與合作。開展研討會：針對高中新課程實驗中的重點、難點問題，組織開展專題研討會，邀請專家學者、一線教師等共同探討解決方案，為新課程實驗提供理論支持和實踐指導。3.活動宣傳舉辦新課程展示活動：組織學校開展新課程教學展示活動，通過公開課、示范課、研究課等形式，展示新課程課堂教學的新風貌、新變化，讓教師和家長直觀感受新課程的教學理念和教學方法。開展主題實踐活動：結合高中新課程的內容和要求，組織學生開展豐富多彩的主題實踐活動，如科技創新、社會實踐、文化藝術等活動，并通過活動成果展示、經驗交流等形式，宣傳新課程在培養學生綜合素質方面的積極作用。組織家長開放日活動：學校定期舉辦家長開放日活動，邀請家長走進課堂，觀摩教學活動，了解學生的學習情況和學校的課程設置，增進家長與學校、教師之間的溝通與交流。4.資料宣傳編印宣傳資料：編印高中新課程實驗宣傳手冊、指南、簡報等資料，內容涵蓋新課程政策解讀、課程標準、教學案例、評價方案等，免費發放給學生、家長和教師，方便他們學習和了解新課程。制作宣傳展板：制作高中新課程實驗宣傳展板，在學校、社區、教育行政部門等場所進行展示，圖文并茂地介紹新課程實驗的相關內容，提高宣傳的直觀性和吸引力。六、宣傳步驟1.準備階段（[準備階段時間區間1]）成立高中新課程實驗宣傳工作領導小組，明確職責分工。制定宣傳工作方案，確定宣傳內容、方式和步驟。收集、整理宣傳資料，制作宣傳展板、宣傳手冊等。與新聞媒體建立聯系，確定合作方式和報道計劃。2.啟動階段（[啟動階段時間區間2]）召開高中新課程實驗啟動大會，全面宣傳新課程實驗的意義、目標和任務。在教育部門官方網站、學校網站等平臺開設高中新課程實驗專欄，發布啟動信息和相關政策文件。邀請新聞媒體對啟動大會進行報道，營造良好的輿論氛圍。3.實施階段（[實施階段時間區間3]）按照宣傳工作方案，通過多種宣傳方式全面推進宣傳工作。定期編印宣傳簡報，及時報道高中新課程實驗的工作動態、典型經驗和取得的成果。組織開展新課程展示活動、主題實踐活動和家長開放日活動等，擴大宣傳效果。加強與新聞媒體的合作，及時向媒體提供新聞線索，爭取更多的媒體報道。4.總結階段（[總結階段時間區間4]）對高中新課程實驗宣傳工作進行全面總結，分析宣傳效果，總結經驗教訓。評選表彰在高中新課程實驗宣傳工作中表現突出的單位和個人。整理宣傳資料，建立宣傳工作檔案，為今后的教育宣傳工作提供參考。七、工作要求1.加強組織領導：成立高中新課程實驗宣傳工作領導小組，由教育行政部門主要領導任組長，分管領導任副組長，相關科室負責人和學校校長為成員。領導小組要定期召開會議，研究部署宣傳工作，協調解決宣傳工作中遇到的問題。2.明確職責分工：教育行政部門要負責統籌協調高中新課程實驗宣傳工作，制定宣傳工作方案，組織開展宣傳活動；學校要成立相應的宣傳工作小組，具體負責本校的宣傳工作，按照宣傳工作要求，積極組織教師、學生和家長參與宣傳活動；新聞媒體要發揮自身優勢，積極配合教育部門做好高中新課程實驗的宣傳報道工作。3.確保宣傳質量：宣傳工作要堅持正確的輿論導向，準確把握高中新課程實驗的政策和要求，宣傳內容要真實、準確、全面。要注重宣傳形式的多樣性和創新性，提高宣傳的吸引力和感染力，確保宣傳效果。4.強化協調配合：宣傳工作涉及多個部門和單位，要加強協調配合，形成工作合力。教育行政部門要與新聞媒體、學校等密切溝通，及時交流信息，共同做好宣傳工作。學校要加強與家長的溝通與聯系，爭取家長的支持與配合，形成家校共育的良好局面。