初中籃球教學教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解籃球運動的起源、發展及基本規則。熟練掌握籃球的基本姿勢（準備姿勢、站立姿勢）、移動技術（起動、跑、跳、急停、轉身）。初步學會籃球的傳接球技術（雙手胸前傳球、單手肩上傳球）和運球技術（高運球、低運球）。2.過程與方法目標通過籃球教學，培養學生自主學習、合作學習的能力，提高學生的觀察能力、分析能力和實踐能力。讓學生在籃球練習過程中，體驗運動的樂趣，感受成功的喜悅，增強自信心。3.情感態度與價值觀目標培養學生對籃球運動的興趣，激發學生參與籃球運動的熱情，養成經常參加體育鍛煉的習慣。通過團隊合作的籃球活動，培養學生的團隊意識、協作精神和競爭意識，增強學生的社會適應能力。二、教學重難點1.教學重點正確的籃球基本姿勢和移動技術動作要領。雙手胸前傳球和單手肩上傳球的傳球手法、發力順序及準確性。高運球和低運球的控制球能力及節奏感。2.教學難點移動技術中各種腳步動作的銜接與協調配合。傳球時的手指撥球動作和全身協調發力。根據場上情況合理運用高運球和低運球，控制好運球的落點和反彈高度。三、教學方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解籃球技術動作的要領和方法。2.分解練習法將復雜的籃球技術動作分解成若干個簡單的動作環節，讓學生逐步進行練習，降低學習難度，提高學習效果。3.游戲競賽法通過組織籃球游戲和競賽活動，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。4.糾正錯誤法在學生練習過程中，及時發現學生存在的技術動作問題，并給予準確的糾正和指導，幫助學生形成正確的技術動作。四、教學過程（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.教學組織四列橫隊集合。教師站位：站在隊伍前方。（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑2圈，速度適中，保持隊伍整齊。2.籃球操頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動膝關節運動手腕踝關節運動每個動作做4個八拍。3.專項準備活動原地高抬腿跑30秒原地快速跳繩30秒滑步練習（側滑步、前滑步、后滑步），每個方向做10次4.教學組織教師領跑，帶領學生進行慢跑熱身。教師示范籃球操動作，學生跟隨教師一起做。教師講解專項準備活動的動作要領，學生分組進行練習，教師巡回指導。（三）基本部分（25分鐘）1.籃球運動基本知識講解（3分鐘）籃球運動的起源與發展籃球比賽的基本規則（場地、時間、得分方法、違例、犯規等）2.籃球基本姿勢和移動技術教學（8分鐘）基本姿勢準備姿勢：雙腳左右或前后開立，距離略寬于肩，兩膝微屈，重心落在兩腳之間，上體稍前傾，兩臂屈肘自然下垂于體側，眼睛注視場上情況。站立姿勢：在準備姿勢的基礎上，根據場上情況隨時準備做出各種移動動作。教師講解示范基本姿勢的動作要領，學生模仿練習，教師巡回糾正學生的錯誤動作。移動技術起動：從基本姿勢開始，迅速蹬地，上體前傾，手臂快速擺動，向前或向側快速跑出。跑：包括側身跑、變速跑、變向跑等。側身跑時，頭部和上體向球的方向扭轉，腳尖朝著跑動方向，同時觀察場上情況；變速跑時，利用速度的變化來擺脫防守或爭取有利位置；變向跑時，在跑動中突然改變方向，以迷惑對手。跳：雙腳起跳時，兩腳用力蹬地，同時兩臂上擺，身體向上騰空；單腳起跳時，起跳腳用力蹬地，另一只腳迅速屈膝上提，同時兩臂上擺，身體向上騰空。急停：包括跨步急停和跳步急停。跨步急停時，先向前跨出一大步，用腳外側著地，屈膝緩沖，同時身體重心后移，然后再跨出第二步，用腳內側著地，身體站穩；跳步急停時，雙腳同時起跳，在空中時兩腳同時屈膝，兩臂自然下垂，落地時兩腳同時著地，身體站穩。轉身：包括前轉身和后轉身。前轉身時，以一腳為軸，另一腳蹬地向前轉身；后轉身時，以一腳為軸，另一腳蹬地向后轉身。教師講解示范各種移動技術的動作要領，學生兩人一組進行練習，一人練習，一人觀察并糾正錯誤動作，然后交換練習。教師巡回指導，強調移動技術中腳步動作的銜接與協調配合。3.籃球傳接球技術教學（8分鐘）雙手胸前傳球動作要領：雙手持球，手指自然分開，拇指相對成"八"字形，掌心空出，兩肘自然彎曲于體側，將球置于胸前。傳球時，后腳蹬地，身體重心向前移動，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉，手指用力撥球，將球傳出。教師講解示范雙手胸前傳球的動作要領，學生兩人一組進行對傳練習，距離由近到遠，逐漸增加難度。教師巡回指導，強調傳球時的手法、發力順序及準確性，及時糾正學生的錯誤動作。單手肩上傳球動作要領：以右手傳球為例，雙腳左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。右手持球，將球引至右肩上方，肘部外展，上臂與地面近似平行，手腕后仰，手指自然分開，掌心向前。傳球時，右腳蹬地，轉體帶動右臂迅速向前揮擺，手腕前屈，手指撥球，將球傳出。教師講解示范單手肩上傳球的動作要領，學生兩人一組進行練習，先近距離練習，然后逐漸拉開距離。教師巡回指導，重點強調傳球時的全身協調發力和手指撥球動作。4.籃球運球技術教學（6分鐘）高運球動作要領：運球時，球反彈的高度在腰、胸之間叫高運球。它是在沒有防守隊員阻撓情況下，為了加快向前推進的速度或在進攻中調整進攻速度和攻擊位置時，所采用的一種運球方法。運球時，腳向前下方用力蹬地，同時手臂上伸，手指自然分開，手掌心空出，將球向前上方擊出，球反彈的高度在腰、胸之間。教師講解示范高運球的動作要領，學生原地進行高運球練習，體會運球的手法和節奏感。然后學生進行直線高運球練習，速度由慢到快，教師巡回指導，強調控制球的落點和反彈高度。低運球動作要領：運球時，球反彈的高度在膝關節以下叫低運球。它是在有防守隊員阻撓情況下，為了保護球，突破防守時，所采用的一種運球方法。運球時，兩腳迅速蹬地，身體重心降低，上體前傾，手臂彎曲，手指自然分開，手腕用力，用手指和指根部位控制球，使球始終保持在自己的控制范圍內。教師講解示范低運球的動作要領，學生原地進行低運球練習，感受低運球的手法和身體姿勢。然后學生進行行進間低運球練習，速度適中，教師巡回指導，提醒學生根據場上情況合理運用高運球和低運球。（四）游戲競賽部分（15分鐘）1."傳球接力賽"游戲游戲方法：將學生分成四組，每組人數相等。每組學生站成一路縱隊，排頭學生手持籃球。游戲開始后，排頭學生迅速將球雙手胸前傳給下一名學生，下一名學生接球后再傳給下一名學生，依次類推。最后一名學生接球后迅速跑到排頭，將球交給排頭學生，然后站到隊尾。最先完成傳球接力的小組獲勝。游戲規則：傳球時必須采用雙手胸前傳球的方法，否則視為犯規，犯規一次在本隊總時間上加5秒。接球時必須雙手接球，球未接住則要重新傳球，不計時。跑動過程中要注意安全，避免碰撞。2."運球挑戰賽"游戲方法：在籃球場的一端設置起點，另一端設置終點。學生分成四組，每組一名學生參加比賽。比賽開始后，參賽學生從起點開始，沿規定路線進行高運球和低運球交替前進，到達終點后再返回起點，將球交給下一名學生，依次類推。記錄每組學生完成比賽的總時間，用時最短的學生所在小組獲勝。游戲規則：運球過程中必須按照高運球和低運球交替進行，違反規則一次在本隊總時間上加3秒。球若失控，必須在失控地點將球控制好后繼續運球前進，否則視為犯規，犯規一次在本隊總時間上加5秒。比賽過程中要注意觀察場上情況，避免與其他同學發生碰撞。（五）結束部分（5分鐘）1.放松活動教師帶領學生進行放松拉伸練習，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每個動作保持1530秒。讓學生坐在地上，閉上眼睛，教師引導學生進行深呼吸放松，想象自己置身于一個寧靜的環境中，全身放松。2.課堂小結教師對本節課的教學內容進行總結，回顧籃球運動基本知識、基本姿勢、移動技術、傳接球技術和運球技術的重點和難點，強調學生在練習過程中取得的進步和存在的問題。表揚在本節課中表現優秀的學生和小組，鼓勵其他學生向他們學習。3.布置作業讓學生回家后復習本節課所學的籃球技術動作，每個動作練習10分鐘。思考如何將籃球技術運用到實際的籃球比賽中。4.宣布下課師生再見，收拾器材。五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握籃球基本姿勢、移動技術、傳接球技術和運球技術的基本動作要領，部分學生能夠熟練運用這些技術。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.通過游戲競賽，預計學生的團隊合作精神和競爭意識將得到進一步培養，學生的學習興趣和參與度將較高。六、教學反思通過本節課的教學，學生對籃球運動有了更深入的了解，基本掌握了籃球的基本姿勢、移動技術、傳接球技術和運球技術。在教學過程中，采用了多種