大班音樂：秋葉活動目標：1.學唱歌曲，能較好地唱出附點音符，形象地表現出秋葉飛舞、飄落時的姿態。2.按歌詞內容創編動作，進行歌表演。3.喜歡歌表演，體驗與同伴共同表演的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

1.伴奏磁帶、錄音機。和歌詞相應的圖片。活動重點:

學唱歌曲，能較好地唱出附點音符，及秋葉飛舞，飄落等聲音表情

活動難點：

按歌詞內容創編表演動作，進行歌表演?；顒舆^程：一、練聲問好師：“小朋友們好！”幼：“你好！你好！蔡老師你好！”二、秋天樹葉飄落的情景師：小朋友，你知道現在是什么季節嗎？秋天到了，秋風吹啊吹，秋葉怎么樣啦？三、學唱歌曲《秋葉》1.聽磁帶欣賞歌曲（播放音樂）（1）師：今天，老師帶來了一首關于秋風、秋葉的歌曲。請你們仔細聽歌曲中，這對好朋友他們之間發生了什么。（2）提問：聽到了什么？（邊回答邊出示圖譜）2.老師清唱，幫助幼兒熟悉歌詞內容師：還唱到了什么？我們再來聽一遍音樂（擺全圖譜）（1）秋葉、秋葉跟著誰悄悄、悄悄的干什么去了？（2）誰吹口哨？誰把舞跳？（3）轉轉轉，轉到那兒去了？（4）搖搖搖，搖到哪兒去了？（5）最后，秋葉累壞了，就怎么樣了？（應答語：真棒，會用歌曲里的語言來回答/她說出了歌曲的節奏/聽得真仔細。）小結：真棒！你會用歌曲里的詞語來回答。這首歌曲的名字叫《秋葉》。2.幼兒學唱歌曲（1）第一次試唱，幼兒跟著琴慢速整首學唱師：我們跟著音樂，看著圖譜試著唱一唱，聽好前奏。（2）第二次試唱，解決難句師：有沒有覺得那一句比較困難？還有嗎？（完整唱一遍）（3）討論：根據歌詞意思表現不同唱法，并嘗試用強弱變化的歌聲表現歌曲中“轉”的上揚和“搖”的下落。師：“小朋友，秋葉偷偷溜出家門，心情怎樣？我們應該用怎樣的聲音來唱？小樹葉旋轉，轉上天，用什么聲音來表現？”幼兒嘗試練習“轉”“搖”體會聲音由弱到強，由強到弱的演唱變化。（清唱）師：“最后一句秋葉飄落下來的時候，心情怎樣？應該用什么樣的聲音和表情來唱？（疲憊的聲音、小小的聲音……）（4）第三次歌唱，幼兒有感情的完整的歌唱《秋葉》完整唱、男女分組唱。小結：厲害！大拇指送給你們！你們能有感情的歌唱，從你們的歌聲中能感覺到小樹葉轉、飄、落下來的心情。（5）表演唱（個別）師：歌曲可以有感情的演唱，還能加上動作表演唱呢。想試試嗎？秋葉溜出家門，可以怎么表演？秋葉把舞跳做什么動作呢？（轉、飄、累、睡德動作）大家表演唱師：“等一會兒，我把自己創編的動作跟著音樂一邊歌唱、一邊表演吧！表演的時候，要找空的地方哦！”師：來，孩子們讓我們變成樹葉跟著秋風舞起來吧！小結：你們會尋找空的地方表演唱，注意不碰撞小伙伴。坐下來休息會兒。三、音樂游戲師：孩子們，如果你是小樹葉你會飄到哪兒呢？（石頭、屋頂、小河……）師：這次表演的時候，你要想一想，你想飄到哪里，當最后一句“躺在地上睡著了”的時候，變成你飄的物體，靜止不動。幼兒扮演秋葉隨《秋葉》音樂合拍表現秋葉飛舞、飄落的姿態，等音樂停止小朋友必須保持秋葉想飄落的那個物體的動作，禁止不動。師：秋風吹起來了，小樹葉飄呀飄呀一起飄到我們想去的地吧！活動反思：《秋葉》這首歌曲不僅符合了季節特征，而且易于激發幼兒熱愛自然的情感，通過優美抒情的旋律激發幼兒的表現力、創造力，讓幼兒在藝術活動中提高藝術表現力，享受藝術活動的樂趣?；顒舆^程中，我先讓孩子們回憶秋天樹葉飄落的情景，讓他們用動作來表現樹葉在空中飄，這為下面表演歌曲中的“轉”和“搖”，秋葉飛舞的姿態做好了鋪墊。在幫助孩子熟悉歌詞的環節中，我先范唱提出問題：“歌曲中這對好朋友他們之間發生了哪些事情呢？”，讓他們初步地記住歌詞，然后為圖譜排序的過程中，讓孩子們對歌詞更加熟悉。這一環節中，回憶歌詞過程有點拖沓。當孩子不知道歌詞的時候，應及時引導式提問，并擺圖譜幫助理解記憶。為了讓歌唱教學不顯得那么枯燥，我設計了游戲環節，提問：如果你是小樹葉，你會飄到哪兒呢？