教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《延安文藝宣傳與先進文化認同研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：延安文藝宣傳與先進文化認同研究課題來源：自主選題課題類型：人文社會科學研究課題負責人及主要成員：XXX（負責人），XXX，XXX，XXX課題申報時間：2023年10月預計完成時間：2024年12月二、課題研究背景與意義延安文藝宣傳是中國共產黨在抗日戰爭時期和解放戰爭時期，以延安為中心，廣泛開展的一項具有深遠歷史意義的文化活動。這一時期，延安文藝宣傳在黨的領導下，以馬克思主義為指導，緊密結合中國革命和建設的實際，創作了大量具有鮮明時代特色和民族特色的文藝作品，如《白毛女》、《黃河大合唱》等，這些作品在傳播黨的思想、激發人民群眾的革命熱情、增強民族自信心等方面發揮了重要作用。先進文化認同是文化認同的重要組成部分，是指個體對特定文化體系中的價值觀念、行為規范、審美標準等方面的認同。在當今社會，隨著全球化的深入發展，文化多樣性日益凸顯，文化認同問題也日益受到關注。延安文藝宣傳作為一種具有鮮明時代特色和民族特色的文化現象，其先進文化認同的內涵和特征對于當前我國文化建設具有重要的參考價值。因此，本課題旨在通過對延安文藝宣傳與先進文化認同的深入研究，揭示延安文藝宣傳在先進文化認同構建中的作用和機制，為當前我國文化建設提供有益的借鑒和啟示。三、國內外研究現狀與發展趨勢國外研究現狀國外學者對延安文藝宣傳的研究主要集中在以下幾個方面：一是對延安文藝宣傳的歷史背景和時代特征進行分析；二是對延安文藝宣傳的文藝作品進行文本解讀；三是對延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的作用進行評價。這些研究為我們提供了豐富的資料和有益的啟示。國內研究現狀國內學者對延安文藝宣傳的研究起步較晚，但近年來取得了一定的成果。一是對延安文藝宣傳的歷史背景和時代特征進行梳理；二是對延安文藝宣傳的文藝作品進行文本解讀；三是對延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的作用進行評價。這些研究為我們提供了豐富的資料和有益的啟示。發展趨勢隨著全球化的深入發展，文化多樣性日益凸顯，文化認同問題也日益受到關注。延安文藝宣傳作為一種具有鮮明時代特色和民族特色的文化現象，其先進文化認同的內涵和特征對于當前我國文化建設具有重要的參考價值。因此，未來對延安文藝宣傳與先進文化認同的研究將更加注重以下幾個方面：一是對延安文藝宣傳的歷史背景和時代特征進行深入分析；二是對延安文藝宣傳的文藝作品進行文本解讀；三是對延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的作用進行評價。四、課題研究目標與內容研究目標（1）揭示延安文藝宣傳在先進文化認同構建中的作用和機制；（2）為當前我國文化建設提供有益的借鑒和啟示。研究內容（1）延安文藝宣傳的歷史背景和時代特征；（2）延安文藝宣傳的文藝作品及其文本解讀；（3）延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的作用；（4）延安文藝宣傳與先進文化認同的關系；（5）延安文藝宣傳對當前我國文化建設的啟示。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻研究法：通過查閱相關文獻資料，了解延安文藝宣傳的歷史背景、時代特征、文藝作品及其文本解讀等方面的研究成果；（2）實證研究法：通過實地考察、訪談等方式，收集延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的實際案例；（3）比較研究法：通過對比延安文藝宣傳與其他時期文藝宣傳的異同，揭示延安文藝宣傳在先進文化認同構建中的作用和機制。研究路徑（1）第一階段：查閱相關文獻資料，了解延安文藝宣傳的歷史背景、時代特征、文藝作品及其文本解讀等方面的研究成果；（2）第二階段：實地考察、訪談等方式，收集延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的實際案例；（3）第三階段：通過比較研究法，揭示延安文藝宣傳在先進文化認同構建中的作用和機制；（4）第四階段：撰寫研究報告，總結研究成果，為當前我國文化建設提供有益的借鑒和啟示。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）揭示延安文藝宣傳在先進文化認同構建中的作用和機制；（2）為當前我國文化建設提供有益的借鑒和啟示。成果形式（1）研究報告：詳細闡述延安文藝宣傳的歷史背景、時代特征、文藝作品及其文本解讀等方面的研究成果，以及延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的實際案例；（2）學術論文：在國內外學術期刊上發表，宣傳延安文藝宣傳與先進文化認同的研究成果；（3）政策建議：為當前我國文化建設提供有益的政策建議。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）第一階段（2023年10月-2023年12月）：查閱相關文獻資料，了解延安文藝宣傳的歷史背景、時代特征、文藝作品及其文本解讀等方面的研究成果；（2）第二階段（2024年1月-2024年3月）：實地考察、訪談等方式，收集延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的實際案例；（3）第三階段（2024年4月-2024年6月）：通過比較研究法，揭示延安文藝宣傳在先進文化認同構建中的作用和機制；（4）第四階段（2024年7月-2024年12月）：撰寫研究報告，總結研究成果，為當前我國文化建設提供有益的借鑒和啟示。人員分工（1）課題負責人：負責課題的總體規劃和組織實施，以及研究報告的撰寫和修改；（2）主要成員：負責查閱相關文獻資料，了解延安文藝宣傳的歷史背景、時代特征、文藝作品及其文本解讀等方面的研究成果；（3）實地考察組成員：負責實地考察、訪談等方式，收集延安文藝宣傳在傳播黨的思想、激發人民群眾革命熱情等方面的實際案例；（4）比較研究組成員：負責通過比較研究法，揭示延安文藝宣傳在先進文化認同構建中的作用和機制；（5）報告撰寫組成員：負責撰寫研究報告，總結研究成果，為當前我國文化建設提供有益的借鑒和啟示。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻資料費：10000元；（2）實地考察費：20000元；（3）報告撰寫費：5000元；（4）其他費用：5000元。設備需求（1）計算機：用于查閱文獻資料、撰寫研究報告等；（2）打印機：用于打印研究報告、學術論文等；（3）照相機：用于實地考察、拍攝實際案例等。九、參考文獻（略）注：以上內容為開題報告的提綱，具體內容需根據實際研究進展進行補充和完善。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是