7.2彈力人教版八年級下冊目錄壹課標要求肆課堂檢測貳學習目標叁探究新知陸課后作業伍課堂總結2.掌握彈力的概念，了解彈力產生的條件及其方向。1.通過實驗了解形變的概念，以及彈性形變和非彈性形變。3.知道常見的彈力有哪些。4.知道測量力的工具是測力計，掌握彈簧測力計及使用方法。彈力2022新課標要求學習目標01020304會使用彈簧測力計了解彈簧測力計的原理及構造知道彈性、彈性形變理解彈力及產生原因被壓彎的鋼尺、拉伸的彈弓、撐桿跳運動員的撐桿，松手后都會恢復原狀。新知導入鋼尺、彈弓、撐桿等發生形變后可以自動恢復原狀，具有彈性。紙張、橡皮泥、面團等發生形變后不能自動恢復原狀，具有塑性。探索新知一、彈性和塑性探索新知結合以上的實驗，分組討論以下問題01什么是彈力02彈力產生的條件03常見的彈力有哪些04彈力的方向05彈力的大小06什么是彈性限度二、彈力探索新知1.彈力：物體由于發生彈性形變而產生的力叫彈力。2.彈力產生的條件：3.彈力的方向：與物體形變的方向相反4.彈力的大小：同一個物體發生彈性形變的程度越大，彈力越大。5.常見的彈力：拉力、推力、支持力、壓力等。6.彈性限度：物體的彈性有一定限度，超過這個限度就不能恢復原來的形狀。物體互相接觸發生彈性形變結論探索新知原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，伸長量就越長。注意：1.不能超過彈簧的彈性限度2.彈簧的伸長量不等同于彈簧的長度三、彈簧測力計探索新知彈簧測力計的構造：拉環外殼指針刻度盤掛鉤彈簧三、彈簧測力計探索新知彈簧測力計的使用方法：1.觀察彈簧測力計的量程和分度值。2.觀察指針是否指在零刻度線上。3.沿著彈簧的軸線方向拉動幾次，確保彈簧與外殼之間沒有摩擦。4.用手指拉動掛鉤，體會1N、2N、3N的拉力的大小。三、彈簧測力計探索新知使用彈簧測力計測量物體的重力：圖甲圖乙甲乙兩圖中哪種方法是正確的？將物體掛在掛鉤上，手持拉環，使彈簧測力計保持豎直狀態，待測力計和物體靜止時讀數，并記錄彈簧測力計的示數。三、彈簧測力計探索新知使用彈簧測力計測量拉力的大小：沿著彈簧測力計的軸線方向拉動物體，使物體在水平面上運動，記錄彈簧測力計的示數。沿著彈簧測力計的軸線方向拉動物體，使物體在斜面上運動，記錄彈簧測力計的示數。三、彈簧測力計探索新知握力計彈簧秤托盤秤其它測力計彈性、塑性、彈性形變、彈性限度01彈力的定義彈力的方向彈力的大小02彈簧測力計：原理、構造、使用方法。03用彈簧測力計測量物體的重力；用彈簧測力計測量拉力的大小04課堂總結7.2彈力1.彈性和塑性、彈性形變2.彈力：①物體由于發生彈性形變而產生的力②彈力的方向和大小3.常見的彈力：拉力、壓力、支持力、推力等4.彈簧測力計：原理、構造、使用方法板書設計1.下列說法中正確的是(

)A.物體發生形變就一定產生彈力B.兩個物體只要接觸就一定產生彈力C.只有發生彈性形變的物體才會產生彈力D.拉力屬于彈力，支持力不屬于彈力C課堂練習2.在圖中，A、B兩球之間一定有彈力作用的是(

)B課堂練習3.如圖所示，一個長方體的物塊A靜止在水平桌面上，物塊受到水平桌面的支持力本質上也是彈力，下列關于該支持力的分析正確的是(

)A.該支持力的作用點在水平桌面上B.支持力是由于水平桌面發生彈性形變產生的C.支持力是由于物塊A發生彈性形變產生的D.該支持力的作用效果是使水平桌面發生形變B課堂練習4.下列現象中，發生了彈性形變的是(

)A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.餅干一捏變成碎片C.粉筆掉到地上斷成兩截D.排球砸向地面時變癟D課堂練習5.為了較準確地測一個大小約6N的力，應選用彈簧測力計最適當的規格是(

)A.量程為0～10N,分度值為0.2NB.量程為0～5N,分度值為0.1NC.量程為0～15N,分度值為1ND.量程為0~20N,分度值為0.5NA課堂練習6.為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧伸長量x的關系，某同學選了A、B兩根規格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖象。下列有關說法中，正確的是(

)A.若用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與伸長量之間的關系可表達為F=3xB.用A彈簧制作的彈簧秤，伸長量為18厘米時，受到拉力為6牛C.若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧BD.若要制作一個量程較大的彈簧秤，應該選擇彈簧BD課堂練習7.如圖展示了幾位同學使用彈簧測力計的情景，哪位同學的測量方法是錯誤的(

)D課堂練習8.在彈簧的彈性范圍內，彈簧的伸長量跟所受拉力成________(選填“正比“或“反比“);一根彈簧原長10cm,若掛5N物體時，彈簧長為12.5cm,那么掛8N物體時，則彈簧伸長了_______cm。成正比4課堂練習9.如圖所示，一輕質彈簧下端固定在水平地面上，現用手對彈簧上端施加5N豎直向上的拉力，則(

)A.手對彈簧拉力的施力物體是彈簧B.彈簧對手的拉力使彈簧發生了形變C.彈簧對手的拉力和手對彈簧的拉力的作用點相同D.在一定范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大D課堂練習10.某