幼兒園中班《小象的心愿》教案幼兒園中班《小象的心愿》教案「篇一」一、活動目標1、初步理解故事內容，喜歡聽故事。2、學說完整句：“我不會飛，可是我會……”。3、感受故事中人物的可愛，知道每樣事物都有各自的本領。4、喜歡并嘗試創編故事結尾，樂意和同伴一起學編。5、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。二、活動準備1、在活動前，幼兒對動物（小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領有所認識;2、小象圖片、故事圖片、小動物圖片。3、故事配樂VCD三、指導要點1、活動重點：理解故事內容，知道每樣事物都有各自的本事，別小看自己。2、活動難點：學說完整句：“我不會飛，可是我會……”。3、指導要點：結合圖片和談話等多種手段幫助幼兒理解故事，在此基礎上啟發幼兒用“我（他）不會飛，可是我（他）會……”，的句型講述。四、活動過程1、創設情境，導入活動。(出示小象圖片)師：“今天，老師給小朋友介紹一位客人，他就是森林奧運會的舉重冠軍――小象。這只小象和別的小象有些不一樣哦，你們看看哪里不一樣？”（讓幼兒觀察并回答）師：“小象有了翅膀會不會飛呢？”他今天給小朋友帶來一個故事，故事的名字叫《想飛的小象》。2、教師生動地講述一遍故事（配樂）。提問：（1）這是一只什么樣的小象？它為什么想飛？（2）故事里還有哪些小動物呢？他們對小象說了什么？3、教師結合故事圖片，講述第二遍故事。講述過程中，在對話處放慢速度，引導幼兒模仿故事中的對話。（出示圖一）師：“瞧！就是這只想飛的小象，他剛剛生下來……”。（出示圖二）師：“這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。提問：小象看見天上的小鳥，它想什么？（出示圖三）師：“于是小象爬到樹上學飛，摔了一個大跟頭”。提問：蛇會飛嗎？它會什么本領？蛇是怎樣對小象說的？（學習句子：我不會飛，可是我會在樹上睡覺。）（出示圖四)獅子是怎樣說的呢？（學習句子：我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河）老虎又是怎樣說的呢？（學習句子：我不會飛，可是，我會游泳。）（出示圖五）師：“爸爸媽媽對小象說……”。小象有什么本領？它最后還想飛嗎？為什么？4、幼兒欣賞配樂故事。師：讓我們一起再來欣賞這個故事。5、談話我的本領(1)師：“聽完故事，我們知道每樣事物都有各自的本領，千萬別小看自己哦，小朋友小眼睛瞧瞧，又有好多小動物來和小象做朋友了，你們知道他們有什么本領嗎？”（提示：孩子用，完整句：我不會飛，可是我會……”）（2）師：“小朋友也有自己的的本領對嗎？說一說，你們的本領是什么？（提示：孩子用，完整句：我不會飛，可是我會……”。6、結束活動師：“小朋友的本領也和小動物的本領一樣大，真了不起，現在小動物們要回家了，他們希望你們把自己的本領畫下來送給他們，現在跟著老師一起去畫畫吧！”。幼兒園中班《小象的心愿》教案「篇二」一、活動目標1、理解故事內容，能專心傾聽故事，對有生活哲理的趣味童話感興趣。2、知道人有各自的本事，別小看自己。3、學說完整句：“我不會……，可是我會……”。4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。二、活動準備1、在活動前，幼兒對動物(小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等)的一些本領有所認識;2、小黑象玩偶一個，活動掛圖一幅;3、各種體育器械若干(呼拉圈、啞鈴、繩子、皮球等)4、繪畫材料(白紙、油畫棒、彩色筆等)三、活動過程(一)、導入活動，創設語言環境以現在共同關注的奧運會導入活動，引起幼兒的興趣。“小朋友，現在全世界的叔叔、阿姨還有小朋友們都共同關注著一個盛大的運動會，你們知道那是什么運動會嗎?”(教師做一個舉重動作，請幼兒猜一猜是什么比賽)“今天，老師就要給小朋友介紹一個重要的客人，他就是森林奧運會的舉重冠軍——小黑象。(幼兒歡迎)他今天給小朋友帶來一個他身邊的故事，小朋友想不想聽啊?有請小黑象！”。(二)、小黑象講故事——《想飛的小象》1、以小黑象的口吻生動的講述故事，提醒幼兒專心傾聽。小黑象提問：1)、我的故事講的是一只什么樣的小象啊?它為什么想飛?2)、故事里還有些什么小動物呢?他們是怎么對小象說的?幼兒在自由討論問題的過程中，教師視時機出示掛圖，“瞧！就是這只想飛的小象。他剛剛生下來，第一天，他就看見了許多小動物……”自然過渡到第二次講述。(三)、教師結合活動掛圖，第二遍講述故事。講述過程中，在對話處放慢速度，引導幼兒模仿故事對話語言。提問：1)、小象看見天上的小鳥，它想什么?2)、蛇會飛嗎?它會什么本領?蛇是怎樣對小象說的?3}、獅子和老虎又是怎樣說的呢?4)、小象有什么本領?它最后還想飛嗎?為什么?(四)、談話活動“我的本領”。1、小黑象：“小朋友們真棒，我的故事你們一聽就明白了。你們想不想也去參加奧運會啊?可是，我還不知道你們的本事呢?能告訴我嗎?”。鼓勵幼兒大膽的，聲音響亮地在集體面前說說自己的或好朋友的本領，啟發幼兒用“我(他)不會……，可是我(他)會……”的句型講述。2、提供體育器械，幼兒自主選擇活動材料進行游戲;在游戲的過程中，教師扮演小黑象的角色參與幼兒的游戲，引導幼兒交談。如：1)、“小明你會什么呀?”啟發幼兒大膽說出自己的本領，小象以“你真棒！”給予肯定;2)、“小明你會不會玩呼拉圈呀?”啟發幼兒運用完整句“我不會……，可是我會……”。選擇適當的時機，結束幼兒游戲。“今天我們的訓練就先到這里吧！(提醒幼兒收拾玩具材料)(五)、活動延伸小黑象：“哇！小朋友們的本事可真不少啊，真了不起！等會兒，我就要回到森林王國去了，你們能把你們的本領畫下來送給我嗎?”。引導幼兒選擇自己喜愛的繪畫材料進行作畫，在作畫過程中，引導幼兒邊畫邊與同伴交流，說說“我不會……，可是我會……”。教學反思活動的導入激發了幼兒的興趣，使接下的環節順利的展開。幼兒通過對動物的了解，用不同的聲音、表情、模仿故事對話內容，想象、思維、語言得到發展。本課結束后，平時也要多加強幼兒社會性的培養，為幼兒樹立信心，并善于發現自己與他人的優點。游戲讓課堂變得活躍，體現教學游戲化、故事化。幼兒園中班《小象的心愿》教案「篇三」重難點讓幼兒了解大象的外形特征。通過觀察畫面讓幼兒理解故事內容。活動目標理解故事。能用自己的話簡單講述故事。活動過程一、談話導入教師出示圖片，引導幼兒說出大象的明顯特征。如:有四條粗粗的像柱子一樣的腿，有兩個大大的像扇子一樣的耳朵，一條長長的大鼻子，還有胖胖的身體。二、欣賞故事1、觀看課件1師：看看小象的鼻子是怎樣的？它在想些什么？幼：小象的鼻子是短短的，它在想"鱷魚吃的是什么"。2、觀看課件2（鱷魚）師：小象來到了什么地方？河里的"木頭"是誰?3、觀看課件3師：看看發生了生么事？（引導幼兒看圖并說出鱷魚正在咬住岸上邊小象的鼻子，讓幼兒觀察小象的鼻子被拉得長長的。）4、觀看課件4師：小象使勁拉呀，拉呀，它的鼻子拉得長起來了，鱷魚放開了小象的鼻子。5、觀看課件5師：小象的鼻子變長了之后可以做什么事情？（引導幼兒回答出故事中的意思）6、觀看課件6師：原來小象的鼻子變長了有這么多好處啊！讓我們一起看看其它的小象都在干什么。三、師生共同復述故事教師帶領幼兒一起看課件復述故事的內容，幫助幼兒梳理思路，知道小象鼻子的作用。四、活動延伸鼓勵幼兒回家后把故事講給自己的爸爸媽媽聽，同時在爸爸媽媽的幫助下了解鱷魚的特性。幼兒園中班《小象的心愿》教案「篇四」一、活動目標1、理解故事內容，能專心傾聽故事，對有生活哲理的趣味童話感興趣。2、知道人有各自的本事，別小看自己。3、學說完整句：“我不會……，可是我會……”。二、活動準備1、在活動前，幼兒對動物（小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領有所認識；2、小黑象玩偶一個，活動掛圖一幅；3、各種體育器械若干（呼拉圈、啞鈴、繩子、皮球等）4、繪畫材料（白紙、油畫棒、彩色筆等）三、活動過程（一）、導入活動，創設語言環境以現在共同關注的奧運會導入活動，引起幼兒的興趣。“小朋友，現在全世界的叔叔、阿姨還有小朋友們都共同關注著一個盛大的運動會，你們知道那是什么運動會嗎？”（教師做一個舉重動作，請幼兒猜一猜是什么比賽）“今天，老師就要給小朋友介紹一個重要的客人，他就是森林奧運會的舉重冠軍——小黑象。（幼兒歡迎）他今天給小朋友帶來一個他身邊的故事，小朋友想不想聽啊？有請小黑象！”。（二）、小黑象講故事——《想飛的小象》１、以小黑象的口吻生動的講述故事，提醒幼兒專心傾聽。小黑象提問：1）、我的故事講的是一只什么樣的小象啊？它為什么想飛？2）、故事里還有些什么小動物呢？他們是怎么對小象說的？幼兒在自由討論問題的過程中，教師視時機出示掛圖，“瞧！就是這只想飛的小象。他剛剛生下來，第一天，他就看見了許多小動物……”自然過渡到第二次講述。（三）、教師結合活動掛圖，第二遍講述故事。講述過程中，在對話處放慢速度，引導幼兒模仿故事對話語言。提問：1）、小象看見天上的小鳥，它想什么？2）、蛇會飛嗎？它會什么本領？蛇是怎樣對小象說的？3}、獅子和老虎又是怎樣說的呢？4）、小象有什么本領？它最后還想飛嗎？為什么？（四）、談話活動“我的本領”。1、小黑象：“小朋友們真棒，我的故事你們一聽就明白了。你們想不想也去參加奧運會啊？可是，我還不知道你們的本事呢？能告訴我嗎？”。鼓勵幼兒大膽的，聲音響亮地在集體面前說說自己的或好朋友的本領，啟發幼兒用“我（他）不會……，可是我（他）會……”的句型講述。2、提供體育器械，幼兒自主選擇活動材料進行游戲；在游戲的過程中，教師扮演小黑象的角色參與幼兒的游戲，引導幼兒交談。如：1）、“小明你會什么呀？”啟發幼兒大膽說出自己的本領，小象以“你真棒！”給予肯定；2）、“小明你會不會玩呼拉圈呀？”啟發幼兒運用完整句“我不會……，可是我會……”。*選擇適當的時機，結束幼兒游戲。“今天我們的訓練就先到這里吧！（提醒幼兒收拾玩具材料）（五）、活動延伸小黑象：“哇！小朋友們的本事可真不少啊，真了不起！等會兒，我就要回到森林王國去了，你們能把你們的本領畫下來送給我嗎？”。幼兒園中班《小象的心愿》教案「篇五」活動目標：1.能專心傾聽故事，理解故事內容。2.知道每個人有各自的本領，初步體驗我也很能干的情感。3.學說句式：“我不會.可是我會.”。活動準備：1.經驗準備：幼兒對動物（小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領有所認識。2.物質準備：教學課件。活動過程：一、教師提問，引出故事。師：大象會飛嗎，可是這只小象它想飛，今天老師就給你們講講《想飛的小象》這個有趣的故事，仔細聽一聽故事里有哪些動物？二、教師完整講述并提問，讓幼兒初步理解故事內容。提問：故事里面有哪些動物？小象為什么要學飛？其它動物不會飛，可是它們會做什么呢？三、播放課件，引導幼兒進一步理解故事內容，學說故事中的句式“我不會.可是我會.”。師：小象摔下來了，我們該怎樣幫助它？動物們對小象說了些什么？怎么說的？讓我們一起來聽一聽。提問：蛇是怎樣對小象說的？獅子是怎樣對小象說的？老虎是怎樣對小象說的？四、通過談話引導幼兒知道人有各自的本領，運用句式“我不會.可是我會.”學習講述。1.提問：小象不會飛，可是它會做什么？小象會怎么說？2.師小結：小象知道了，它和其它動物一樣，也有自己的本領，所以它覺得自己很能干。小朋友們會飛嗎？你們會什么？有什么本領？3.出示照片，讓幼兒學習用“我會.”說出自己的本領。4.結合圖譜，讓幼兒運用句式“我不會.可是我會.”學習講述。五、想一想：幫助小象飛。幼兒園中班《小象的心愿》教案「篇六」活動目標1.理解故事內容，了解小象要為大家做事情，并且使大家生活快樂的愿望。2.用表情、動作、語言等表現小象給伙伴帶來快樂的故事情節。3.懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人，并且能夠給別人帶來快樂。活動準備ppt課件、教師教學資源光盤CD。活動過程(一)導入1.小朋友們過生日的時候都會對著蛋糕許個一個心愿，誰能來告訴老師你許的心愿是什么?2.今天呀，有一只小象它也有一個很好的心愿，我們一塊來看看，它的心愿是什么?3、奧，原來小象的心愿是想為大家做事情，可是它不知道自己應該做些什么?請小朋友幫助他想一想都可以做些什么呀?(二)結合PPT，分階段講述故事1.播放PPT,講述故事第一段到第五段，讓幼兒理解故事內容，了解小象為大家做事情的方法。簡單回顧提問：小象都為大家做了什么?它成功了沒有?那小象的心情是怎樣的?2.繼續播放PPT，講