小班教案《圓》小班教案《圓》「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)：1.能理解作品的內(nèi)容，從故事語言描述中猜出圓圈圈代表的物體。2.將自己的經(jīng)驗(yàn)與故事語言描述相結(jié)合，學(xué)習(xí)說完整的句子。3.能發(fā)揮想象力，積極參與游戲表演。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能從故事語言描述中猜出圓圈圈代表的物體難點(diǎn)：能完整的表達(dá)故事中圓圈圈都變成了那些物體。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片(天線寶寶、海綿寶寶、福娃寶寶、圓圈圈寶寶)、背景PPT、5個(gè)圓形的紙音樂：講故事音樂，做游戲音樂：四、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：小朋友們，大家好;在家我們都是爸爸媽媽的寶寶，老師這有一些寶寶，小朋友看一看你們認(rèn)識(shí)他們嗎?(出示圖片)今天老師就給大家講一講這個(gè)寶寶的故事。故事的名字就叫做《圓圈圈寶寶》。2、講述故事有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來到了幼兒園，圓圈圈寶寶可高興了！一個(gè)圓圈圈寶寶說：我要變成一個(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友拍一下，我就跳一下。說著呀它就蹦蹦跳跳地走了。一個(gè)圓圈圈寶寶說：我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜歡吃我了。另外一個(gè)圓圈圈寶寶說：那我就變成一個(gè)漂亮的圓，還能飛到天上去呢，小朋友們一定會(huì)喜歡我的！一個(gè)圓圈圈寶寶說：那我啊就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出來玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說：瞧我的吧！它的本領(lǐng)可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的，小朋友們又可以出去玩了。小朋友可喜歡圓圈圈寶寶們了，因?yàn)閳A圈圈寶寶的本領(lǐng)可真大！提問：你們喜不喜歡圓圈圈寶寶啊?真的，老師也很喜歡圓圈圈寶寶。老師現(xiàn)在想考一考大家，看看你們的本領(lǐng)大不大?提問：(1)這個(gè)故事的名字叫什么?(2)故事里面都有誰啊?(3)故事里都發(fā)生了些什么事?3、第二遍故事：看來，小朋友都很喜歡聽這個(gè)故事，老師再給你們講一遍，但是現(xiàn)在老師要請幾個(gè)小朋友來和我一起講這個(gè)故事。(播放游戲音樂)(1)有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來到了幼兒園，圓圈圈寶寶可高興了！一個(gè)圓圈圈寶寶說：我要變成一個(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友們拍一下，我就跳一下。說著呀它就蹦蹦跳跳地走了。提問：哪個(gè)小朋友可以告訴我這個(gè)圓圈圈寶寶變成了什么?過渡句：我們一起來看一下他猜的對不對?小圓圈變變變！(師邊說邊做動(dòng)作)猜對了，原來這個(gè)寶寶真的變成了一個(gè)小皮球！那現(xiàn)在大家和老師一起來說一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。(2)第二個(gè)圓圈圈寶寶說：我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜歡吃我了。誰來告訴老師這個(gè)圓圈圈寶寶變成了什么?小圓圈變變變！(師邊說邊做動(dòng)作)現(xiàn)在我們一起完整的話說一遍：小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋果。(3)第三個(gè)圓圈圈寶寶說：我要變成一個(gè)漂亮的圓，還能飛到天上去呢，小朋友一定會(huì)喜歡我的！怎么說的，我們一起來說好不好?“小圓圈變變變”(邊說邊做動(dòng)作)我們又猜對了，好！現(xiàn)在我們一起來說說吧：“小圓圈變變變，變成一個(gè)大氣球”。(4)第四個(gè)圓圈圈寶寶說：那我哦就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓，可好吃了！現(xiàn)在就請小朋友們一起來幫我說，我們又猜對了！我們再來說一句完整的話：小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。(5)這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出來玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說：瞧我的吧！它的本領(lǐng)可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的。現(xiàn)在我想請一個(gè)小朋友來幫我說，我們一起來說一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽！4.完整地念兒歌。我們把所有的圓圈圈寶寶變的東西，都猜出來了。我們小朋友真棒！我們把它編成一首兒歌把它念一遍。我們一起來念這首兒歌。小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋果。小圓圈變變變，變成一個(gè)大氣球。小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽。五、活動(dòng)延伸圓圈圈寶寶的本事可真大啊！小朋友們想一想還有什么是圓形的?小朋友回家以后和爸爸媽媽們一起幫圓圈圈寶寶找朋友，明天小朋友們把自己給圓圈圈寶寶的好朋友請到我們的教室來。(把圓圈圈寶寶的好朋友，做成教室的主題墻)六、活動(dòng)反思：小班綜和活動(dòng)《圓圈圈寶寶》的設(shè)計(jì)思路是，小班幼兒已認(rèn)識(shí)圓形，對圓圈圈有著濃厚的興趣。本活動(dòng)是讓幼兒通過欣賞故事，能根據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什么，從而激發(fā)幼兒去想象，并用完整話說出圓圈圈還會(huì)變成什么，最后以繪畫的形式表達(dá)出來。我根據(jù)小班幼兒好奇心強(qiáng)、注意力差的特點(diǎn)，在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了"變魔術(shù)"這一環(huán)節(jié)，讓幼兒感到這不是在添畫，而是在玩"變魔術(shù)"。從而更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本活動(dòng)是嘗試將語言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合。活動(dòng)中我有幾點(diǎn)感想：1、活動(dòng)前，我與幼兒一同認(rèn)識(shí)了許多圓形物品，幫助他們積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而今天的這個(gè)活動(dòng)則是幼兒經(jīng)驗(yàn)的一種再現(xiàn)和提升。因?yàn)橛辛苏J(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，他們樂于說，并在說的基礎(chǔ)上想象、添畫，幼兒的創(chuàng)造能力得到了替升。2、請幼兒將作品與客人老師一同欣賞，是有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒一種不怕生，樂意與人交往的情感與態(tài)度。小班教案《圓》「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察和操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)圓形積木比方形、三角形積木滾得快的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)對探索活動(dòng)的興趣，發(fā)展觀察能力。3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人一小筐、筐中有長方、圓、方、三角積木各一塊。2、圓柱體鐵罐、鉛筆、電池、玩具輪子等能滾的物體若干。3、活動(dòng)前搭好每人一組斜板。活動(dòng)準(zhǔn)備：一、組織幼兒操作和觀察：1、小朋友你們喜歡滑滑梯嗎？2、許多積木也想來滑滑梯，看看是哪些形狀的積木？3、請小朋友把你籮筐里的積木拿出來一個(gè)一個(gè)放在那邊的滑滑梯上請它們滑滑梯，看看這些積木是不是滑得一樣快？等會(huì)兒講給大家聽好嗎？二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。三、討論并提出下一步操作要求：1、圓積木、方積木、三角積木滑滑梯是不是滑得一樣快？2、這次舉行個(gè)滑滑梯比賽，三塊積木同時(shí)滑滑梯、看誰滑得最快、更會(huì)兒講給大家聽好嗎？四、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。五、討論：1、剛才你的積木滑滑梯比賽時(shí)，誰滑得最快？2、老師也來玩滑滑梯比賽，請小朋友當(dāng)裁判，看誰滑得最快。3、老師總結(jié)：圓積木比方積木、三角積木滾得快，也滑得快。所以，汽車、摩托車、自行車的輪子多是圓圓的，這樣就開得快了。六、延伸活動(dòng)：1、老師這兒還有許多玩的東西，請你們每人選一樣能滾得快的東西。2、你選的是什么？你怎么知道它滾得快的？3、請小朋友把你選的東西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧！小百科：在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數(shù)個(gè)點(diǎn)。小班教案《圓》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)兒歌，念兒歌時(shí)吐字清晰。2.感知圓形物體在生活中的廣泛應(yīng)用。3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整的話回答問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.常見圓形物體的簡筆畫若干。2.《圓圓圓》兒歌的符號(hào)圖例。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1.師：“今天，我們小二班來了一位客人，讓我們看看是誰吧？”。2.出示圖片師：“原來是圓圓國王來做客了，我們跟圓圓國王打個(gè)招呼吧！”。幼：“圓圓國王你好”。師：“小朋友你們好，今天我給你們帶來一首好聽的兒歌，小朋友要聽仔細(xì)啊”。二、老師完整念兒歌《圓圓圓》1.師：“剛才圓圓國王給我們帶來了這么好聽的一首兒歌，讓我們謝謝圓圓國王”。幼：“謝謝圓圓國王”。三、幼兒回憶兒歌內(nèi)容。1.出示圓的圖標(biāo)，這是什么？（圓）2.師：“剛才圓圓國王給我們帶來的兒歌名字叫什么呢？”（圓圓圓）2.師：“那首兒歌里有哪些圓圓的物品呢？”。3.幼兒回憶兒歌內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回憶的內(nèi)容，出示相應(yīng)的物品。四、朗誦兒歌。1.教師根據(jù)《圓圓圓》兒歌的符號(hào)圖譜，讓幼兒邊看圖邊朗誦。2.請幼兒個(gè)別朗誦、分組朗誦。五、感知圓形物體師：“圓圓國王還給我們小朋友準(zhǔn)備好許多禮物。”幼兒說自己的禮物是圓圓的什么，請個(gè)別幼兒在回答。六、結(jié)束活動(dòng)師：“今天和圓圓國王玩游戲?qū)W本領(lǐng)開心嗎？我們一起跳個(gè)舞吧！”。1.一起唱《拉個(gè)圓圈走走》結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)我先出示圓圓國王的頭，調(diào)動(dòng)孩子興趣，然后以國王的口吻教孩子學(xué)習(xí)兒歌。再出示兒歌的圖譜，看上去簡潔明了，聽老師說完幾遍后，有的孩子就能自己看圖譜初步說出兒歌。最后用圓圓國王送禮物的形式，讓孩子了解更多我們生活中圓形的物體。過程中，老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。小班教案《圓》「篇四」活動(dòng)目標(biāo)1、樂于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試通過印畫、粘貼、添畫和組合等方法表現(xiàn)各種圓形物體。活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圓形物體。材料準(zhǔn)備：大小不一圓形紙片、糨糊、棉簽、水彩顏料、毛筆、圖畫紙和抹布；蘿卜、藕；《圓寶寶變魔術(shù)》課件；活動(dòng)過程（一）觀看多媒體課件，引發(fā)幼兒經(jīng)驗(yàn)1、觀看幻燈一重點(diǎn)提問：今天有誰來做客？（圓形寶寶）2、觀看幻燈二重點(diǎn)提問：日常生活中有哪些物體是圓形寶寶這位神奇的魔術(shù)師變的3、觀看幻燈三重點(diǎn)提問：幾個(gè)圓形組合還可以變成什么物體？（二）介紹繪畫材料實(shí)物印畫：用蘿卜、蓮藕蘸顏料后在紙上印畫，再添畫組成有關(guān)圓形的物體。粘貼畫：先想好圓形能變什么物體，然后在紙上黏上圓形，再用棉簽添畫。報(bào)紙畫、鏡面畫：在報(bào)紙上或鏡面上自由創(chuàng)作各種圓形物體。（三）提出作畫要求1、大膽想象畫出各種圓形物體；2、自由選擇畫畫材料；3、保持畫面整潔，繪畫工具用完要放回原處。（四）幼兒畫畫教師注意鼓勵(lì)和啟發(fā)幼兒大膽想象和畫畫；及時(shí)提醒幼兒手臟后要擦在抹布上、工具材料用完后要放回原處。（五）展示并相互介紹作品――我把圓形變成了什么活動(dòng)反思在本環(huán)節(jié)中，我肯定了每個(gè)幼兒作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。鼓勵(lì)每一位幼兒積極地、主動(dòng)地、大膽地用語言將自己的作品表達(dá)出來。從而達(dá)到藝術(shù)活動(dòng)的最高目標(biāo)，表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，分享他們創(chuàng)造的快樂。小班教案《圓》「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)圓形，知道圓形的基本特征。2、培養(yǎng)幼兒對探索活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)開展前，給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋，內(nèi)裝各種形狀的圖片。2、布置好圖形王國的場景。3、幼兒對各種圖形有初步的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、今天到圓形王國去參觀，向幼兒提出參觀要求：圓形王國里有誰?(教師提供各種圓形的物品，如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤子、皮球等)2、請幼兒參觀時(shí)遵守規(guī)則，注意安全。二、活動(dòng)過程1、認(rèn)識(shí)圓形，讓幼兒知道圓形的基本特征。1)幼兒自由觀察、操作，感知各種形狀的特征。教師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒，引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。2)請幼兒講講什么東西跑的最快，你是怎么知道的。3)師生一起小結(jié)圓形的特征，促進(jìn)幼兒進(jìn)一步感知。2、游戲"找朋友"教師出示一種圓形的物體，讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的圓形物體，進(jìn)一步鞏固對圓形的認(rèn)識(shí)。3、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，想想生活中還有哪些東西是圓形的。區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織1、晨間體育活動(dòng)時(shí)，提供圓形的東西給幼兒滾動(dòng)。2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片，讓幼兒畫圓，并涂上自己喜