考生回憶版收集整理，僅供參考2024重慶市機(jī)電工程高級(jí)技工學(xué)校

工作人員招聘考試及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專門人才的教育手段是（）A.單靠教學(xué)B.單靠科研C.單靠社會(huì)實(shí)踐D.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合【答案】：D2.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.空虛C.悲觀D.羞怯【答案】：A3.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.波動(dòng)性C.強(qiáng)烈性D.外顯性【答案】：A4.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進(jìn)修培訓(xùn)B.師徒結(jié)對(duì)C.自我研修D(zhuǎn).同伴互助【答案】：D5.通過(guò)高等教育，個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會(huì)性，從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化D.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力【答案】：B6.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注發(fā)展【答案】：C7.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重學(xué)生家長(zhǎng)B.教給學(xué)生知識(shí)C.尊重和信任學(xué)生D.給學(xué)生權(quán)利【答案】：C8.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.多學(xué)科交叉課程B.科研項(xiàng)目課程C.普通教育課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D9.征收房產(chǎn)稅是政府運(yùn)用（）手段調(diào)控房市。A.財(cái)政B.貨幣C.分配D.行政【答案】：A10.下列民間愛(ài)情故事起源年代最早的是：（）A.《梁山仙與祝英臺(tái)》B.《唐伯虎點(diǎn)秋香》C.《白蛇傳》【答案】：A11.2000年，張明因蓋房挖地基，發(fā)現(xiàn)一個(gè)壇子，內(nèi)有500塊銀圓及一張棉布，上寫“為防日寇搜查，特埋此，王建林1938年7月1日”。王建林為王天民的爺爺，在抗戰(zhàn)期間被日寇殺害，解放后王天民被宣布為中農(nóng)。這500塊銀圓（）。A.應(yīng)歸王天民所有B.屬于無(wú)主財(cái)產(chǎn)，應(yīng)歸國(guó)家所有C.應(yīng)由張明與王天民平分D.應(yīng)歸張明所有，作為發(fā)現(xiàn)人，他可按先占原則取得銀圓所有權(quán)【答案】：A12.能夠創(chuàng)造，帶來(lái)新增價(jià)值的價(jià)值附著物叫做資本，其最初表現(xiàn)形式是（）。A.價(jià)值B.貨幣C.使用價(jià)值D.商品【答案】：B13.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最基本的功能是（）。A.促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新B.提高經(jīng)濟(jì)效率C.優(yōu)化資源配置D.促進(jìn)社會(huì)全體進(jìn)步【答案】：C14.對(duì)事業(yè)單位工作人員的處分不包括：A.停薪留職B.開(kāi)除C.降低崗位等級(jí)D.警告記過(guò)【答案】：A15.“一問(wèn)三不知”出自（）。A.戰(zhàn)國(guó)策B.道德經(jīng)C.左傳D.呂氏春秋【答案】：C16.張三和李四是對(duì)門鄰居。從4月下旬開(kāi)始，張三飼養(yǎng)的鸚鵡每天大喊“李四傻瓜”。李四多次找張三交涉無(wú)果，李四遂訴至法院。法院可以判令張三（）。A.停止侵害B.恢復(fù)原狀C.恢復(fù)名譽(yù)D.排除妨礙【答案】：A17.隨著油價(jià)持續(xù)走高，電動(dòng)汽車銷量大增，大有與燃油汽車平分秋色之勢(shì)，對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.電動(dòng)汽車與燃油汽車互為替代商品B.電動(dòng)車的促銷力度大，導(dǎo)致燃油汽車的銷量會(huì)越少C.電動(dòng)車的產(chǎn)量越大，燃油汽車的價(jià)格就會(huì)越低D.國(guó)家對(duì)購(gòu)買電動(dòng)車的補(bǔ)貼力度越大，燃油汽車的銷量會(huì)越少【答案】：C18.甲、乙共謀殺害在博物館工作的丙，兩人潛入博物館同時(shí)向丙各開(kāi)一槍，甲擊中丙身邊的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴文物，造成文物毀損的嚴(yán)重后果；乙未擊中任何對(duì)象。關(guān)于甲、乙的行為，下列哪一選項(xiàng)是正確的？（）。A.甲的行為屬于一行為觸犯數(shù)罪名，成立牽連犯B.甲成立故意損毀文物罪，因?yàn)閾p毀文物的結(jié)果是甲故意開(kāi)槍的行為造成的C.甲、乙成立故意殺人罪的共犯D.對(duì)甲應(yīng)以故意殺人罪和過(guò)失損毀文物罪實(shí)行數(shù)罪并罰E.B兩項(xiàng)分析，甲同時(shí)犯故意殺人罪和過(guò)失損毀文物罪，屬于一個(gè)行為觸犯數(shù)個(gè)客體、數(shù)個(gè)罪名，按照想象競(jìng)合犯處理。對(duì)想象競(jìng)合犯，應(yīng)采取“從一重罪處罰”的原則，按行為所觸犯的數(shù)個(gè)罪名中法定刑最重的罪名定罪處罰，而不實(shí)行數(shù)罪并罰。【答案】：C19.由生產(chǎn)技術(shù)水平?jīng)Q定的生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力之間的量的比例，被稱為（）。A.資本的價(jià)值構(gòu)成B.資本的技術(shù)構(gòu)成C.資本的物質(zhì)構(gòu)成D.資本的有機(jī)構(gòu)成【答案】：B20.以下不屬于新材料是：A.高分子合成材料B.納米材料C.新型金屬材料D.普通鋼鐵【答案】：D21.×市文化局?jǐn)M行文向省文化廳匯報(bào)上半年文化宣傳工作取得的成果，應(yīng)該選用的文種是：A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.意見(jiàn)D.議案【答案】：B22.按照國(guó)際經(jīng)度會(huì)議對(duì)時(shí)區(qū)的劃分，當(dāng)我國(guó)東8區(qū)的時(shí)間為15:00時(shí)，那么泰國(guó)東7區(qū)的時(shí)間為（）。A.17:00B.13:00C.16:00D.14:00【答案】：D23.“論畫(huà)以形似,見(jiàn)于兒童鄰”體現(xiàn)了（）的藝術(shù)思想。A.文人畫(huà)家B.院畫(huà)家C.宮廷畫(huà)家D.民間畫(huà)家【答案】：A24.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.申誡罰C.人身罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】：A25.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財(cái)物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：B26.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生B.往屆畢業(yè)生C.民辦普通高等學(xué)校D.成人高等教育【答案】：C27.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的,可以（）A.受到表?yè)P(yáng)B.參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金C.德育加分D.提前解除處分【答案】：D28.為報(bào)達(dá)家長(zhǎng)而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】：B29.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.形成學(xué)術(shù)權(quán)威B.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練C.建立完整的理論體系D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】：A30.已學(xué)過(guò)的舊信息對(duì)學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.倒攝抑制B.消退抑制C.前攝抑制D.超限抑制【答案】：C31.高等教育從性質(zhì)來(lái)看是一種（）。A.專業(yè)教育B.繼續(xù)教育C.職業(yè)教育D.普通教育【答案】：A32.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.科學(xué)學(xué)位B.專業(yè)學(xué)位C.學(xué)士學(xué)位D.學(xué)術(shù)學(xué)位【答案】：B33.義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收（）。A.學(xué)費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.雜費(fèi)【答案】：C34.“愛(ài)美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋，這是一種（）。A.安全需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.歸屬和愛(ài)的需要D.審美的需要【答案】：D35.在現(xiàn)階段,我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以發(fā)展科研為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中，必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學(xué)理念B.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)C.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生D.優(yōu)勢(shì)學(xué)科E.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性【答案】：ABCDE37.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)能起到（）。A.激勵(lì)作用B.裁判作用C.調(diào)節(jié)作用D.導(dǎo)向作用【答案】：ABCD38.對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿D(zhuǎn).高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)高等教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南【答案】：ABCD39.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)B.國(guó)家宏觀調(diào)控C.高校自主辦學(xué)D.國(guó)際因素【答案】：ABC40.大學(xué)生在接受高等教育過(guò)程中具有極強(qiáng)的主體意識(shí),具體表現(xiàn)在（）。A.教師影響的決定性B.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性C.學(xué)習(xí)目的的多樣性D.對(duì)教育影響的選擇性【答案】：BCD41.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求（）。A.學(xué)好法律知識(shí)B.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中C.做愛(ài)國(guó)守法的模范D.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系【答案】：BCD42.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A.自我認(rèn)知全面，自我同一性得到發(fā)展B.社會(huì)適應(yīng)較好，社會(huì)化程度得到增強(qiáng)C.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高D.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD43.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.尊重的需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：BCD44.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的人格特征B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：BCD45.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.成為"四有"新人D.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】：ABCD46.公文寫作的一般步驟是（）。A.明確發(fā)文主旨B.起草正文并加以檢查修改C.擬出寫作提綱D.收集有關(guān)材料【答案】：ABCD47.下列選項(xiàng)中，能夠體現(xiàn)“事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一”這一哲學(xué)道理的有（）。A.防微杜漸B.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹C.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后D.千里之堤，潰于蟻穴【答案】：BC48.在資本主義經(jīng)濟(jì)制度下，資本家常常將剩余價(jià)值的一部分再轉(zhuǎn)化為資本使用，這就是資本積累。下列有關(guān)資本積累的表述正確的是（）。A.剩余價(jià)值是資本積累的源泉，資本積累是資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的源泉B.資本積累加劇了資本主義制度下的貧富兩極分化C.資本積累是資本有機(jī)構(gòu)成提高的必然結(jié)果D.資本積累既是資本家剝削工人的結(jié)果，也是資本家擴(kuò)大對(duì)工人剝削的手段【答案】：ABD49.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的（）。A.形式B.內(nèi)容C.基礎(chǔ)D.主體【答案】：BCD50.三大戰(zhàn)役的勝利奠定了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)勝利的基礎(chǔ)。三大戰(zhàn)役是指（）。A.平津戰(zhàn)役B.濟(jì)南戰(zhàn)役C.遼沈戰(zhàn)役D.淮海戰(zhàn)役【答案】：ACD51.下列關(guān)于我國(guó)地區(qū)狀況與其成因的組合的表述中，錯(cuò)誤的是（）。A.東部耕地多，西部草原多——土地利用方式不同B.西南潮濕，垂直地域差異大——降水多，地形復(fù)雜C.北方多煤，南方多磷——地質(zhì)史上植被覆蓋情況不同D.南方多水田，北方多旱田——灌溉水源的豐富程度不同【答案】：ACD52.行文規(guī)則是指各機(jī)關(guān)在公文擬制過(guò)程中所必須遵循的原則，它包括（）等。A.行文時(shí)要明確發(fā)文權(quán)限B.行文時(shí)要考慮是否服從工作需要C.行文時(shí)要尊重組織系統(tǒng)隸屬關(guān)系D.行文時(shí)要尊重機(jī)關(guān)職權(quán)【答案】：ABCD53.19世紀(jì)英法空想社會(huì)主義的缺陷有：A.沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律B.找不到通往理想社會(huì)的現(xiàn)實(shí)道路C.缺少當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的大力支持D.不能揭示資本主義必然滅亡的經(jīng)濟(jì)根源【答案】：ABD54.下列關(guān)于道德本質(zhì)的論述，正確的有（）。A.道德主要是自律的規(guī)范，依賴人們的自覺(jué)遵守，不像法律那樣依賴國(guó)家強(qiáng)制力做后盾B.道德評(píng)價(jià)是以善與惡、榮與辱、美與丑為標(biāo)準(zhǔn)C.道德是靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣等力量來(lái)發(fā)揮作用的D.道德的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)，即經(jīng)濟(jì)關(guān)系E.道德是調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的原則與規(guī)范的總和【答案】：ABCDE55.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是活動(dòng)的（），要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。A.參與者B.推進(jìn)者C.監(jiān)督者D.組織者【答案】：ABCD56.下列關(guān)于公文抄送的說(shuō)法，正確的有（）。A.主送機(jī)關(guān)是對(duì)公文負(fù)法定辦理或答復(fù)的機(jī)關(guān)B.主送機(jī)關(guān)應(yīng)在標(biāo)題下靠左頂格標(biāo)注C.所有公文只能選擇一個(gè)主送機(jī)關(guān)D.除領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦外，不應(yīng)將公文直接轉(zhuǎn)送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人【答案】：ABD57.“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來(lái)摧毀，理論一經(jīng)群眾掌握，也會(huì)變成物質(zhì)力量。”這一論斷的哲學(xué)思想是（）。A.理論本身就是物質(zhì)的力量B.理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用C.理論不能代替實(shí)踐D.理論的作用可以通過(guò)實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)【答案】：BCD