學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁大連醫科大學中山學院

《高級法語1》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在俄國文學中，契訶夫的短篇小說以簡潔深刻著稱，以下哪篇小說反映了小人物的悲慘命運？（）A.《變色龍》B.《套中人》C.《小公務員之死》D.《第六病室》2、19世紀英國批判現實主義文學發展，對于狄更斯的小說，以下特點描述不正確的是（）A.具有濃厚的人道主義情懷B.擅長描寫社會底層人物C.結局往往過于理想化D.情節單調，缺乏吸引力3、在古代羅馬文學中，維吉爾的史詩《埃涅阿斯紀》具有重要地位。以下關于這部作品的表述，哪一項不準確？（）A.模仿了荷馬史詩的風格和結構B.歌頌了羅馬民族的光榮歷史和偉大使命C.反映了羅馬社會的政治斗爭和道德觀念D.是一部完全獨立創作，與希臘文學毫無關聯的作品4、古希臘哲學家柏拉圖以對話體的形式創作了眾多哲學著作，以下哪部作品探討了美的本質？（）A.《理想國》B.《會飲篇》C.《申辯篇》D.《斐多篇》5、19世紀浪漫主義文學盛行，對于拜倫的詩歌風格，以下說法不正確的是（）A.充滿激情和反抗精神B.具有濃郁的個人主義色彩C.語言華麗，韻律優美D.完全脫離現實6、對于文藝復興時期北歐文學，以下哪位作家的作品以其對宗教改革的支持和對人性的贊美而受到關注？（）A.易卜生B.斯特林堡C.安徒生D.勃蘭兌斯7、在日本近代文學中，自然主義文學流派受到關注。以下哪位作家的作品具有自然主義風格？（）A.島崎藤村B.夏目漱石C.芥川龍之介D.川端康成8、美國作家福克納的《喧嘩與騷動》采用了獨特的敘事手法，多視角敘述展現了？（）A.故事的復雜性B.人物的內心世界C.家族的興衰史D.以上都是9、在歐洲中世紀文學中，騎士文學占有重要地位。以下關于騎士文學的描述，哪一項不正確？（）A.宣揚騎士的勇敢、忠誠和愛情B.反映了封建社會的等級制度和價值觀念C.以詩歌和傳奇故事為主要形式D.對后來的現實主義文學產生了直接影響10、英國詩人拜倫的《唐璜》是一部長篇敘事詩，以下關于其藝術風格，描述錯誤的是（）A.浪漫主義與現實主義相結合B.情節豐富，充滿冒險C.語言粗俗，缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象11、俄國作家屠格涅夫的作品多描繪自然風光和愛情故事，他的哪部小說以貴族青年的愛情為主線？（）A.《父與子》B.《獵人筆記》C.《羅亭》D.《貴族之家》12、古羅馬詩人維吉爾的《農事詩》描繪了古羅馬的農業生活，其創作目的包括？（）A.贊美勞動B.傳授農業知識C.宣揚羅馬價值觀D.以上都是13、在印度文學中，《羅摩衍那》是一部重要的史詩。以下關于這部史詩的文化價值，哪一項更具有深遠意義？（）A.宗教教義的傳播B.民族精神的體現C.古代社會生活的寫照D.文學藝術形式的創新14、在法國象征主義文學中，詩人常常運用象征和隱喻來表達內心感受。以下哪位詩人的作品具有典型的象征主義風格？（）A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美15、法國作家波德萊爾的《惡之花》開創了象征主義詩歌的先河，以下關于這部作品的特點，哪一項不正確？（）A.描繪城市的丑惡和人性的墮落B.運用象征和隱喻的手法C.表達對美好生活的向往和贊美D.具有頹廢和悲觀的情緒二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述歌德《少年維特之煩惱》中維特的情感世界以及對當時青年的影響。2、（本題5分）闡述巴爾扎克《人間喜劇》的現實主義創作手法，包括如何通過眾多人物和情節展現法國社會的全貌，以及這種創作手法的歷史價值。3、（本題5分）論述《不能承受的生命之輕》中的歷史遺忘與個體記憶。4、（本題5分）在《萬有引力之虹》中，深入探討品欽如何將科學、歷史和神話元素融合展現戰后世界的混亂與荒誕。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）語言學習中的聽說結合能夠有效提高語言綜合能力。請充分闡述在學習波斯尼亞語的過程中，如何通過聽力訓練獲取語言輸入，并通過口語表達進行輸出，例如模仿聽力材料中的語音語調、進行對話練習、講述聽力內容等，實現聽說能力的相互促進和共同提高。2、（本題5分）分析外國語言文學中的委內瑞拉文學中的石油經濟與文學創作，探討委內瑞拉文學中的經濟影響。3、（本題5分）深入研究英語文學中烏托邦與反烏托邦小說的社會理想與批判，以托馬斯·莫爾的《烏托邦》和喬治·奧威爾的《1984》等作品為例。分析烏托邦小說如何描繪理想社會的藍圖，反烏托邦小說如何揭示理想社會的破滅和極權統治的恐怖，以及這兩種文學類型對社會制度、人性和人類未來的思考與警示。4、（本題5分）論述外國語言教學中的多媒體資源的利用和效果。探討多媒體技術（如音頻、視頻、在線課程、教育軟件等）在語言教學中的應用方式，如聽力訓練、口語模仿、閱讀理解、寫作指導等。分析多媒體資源如何激發學生的學習興趣、提高學習效果以及存在的局限性和應對策略。5、（本題5分）深入研究外國語言文學中的傳記文學，以《約翰遜傳》《蘇東坡傳》（外國讀者視角）等作品為重點，分析傳記作者如何通過對傳主生平事跡的敘述和評價展現其性格、成就和時代背景。探討傳記文學在記錄歷史、塑造榜樣和反映社會價值觀方面的作用。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）以《愛倫·坡短篇小說集》中的偵探小說為例，分析其推理邏