部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四總分得分一、積累運(yùn)用。(41分)1.讀句子，選出加點(diǎn)字正確的讀音，畫“?”。(3分)(1)屋內(nèi)的喧嘩(huāhuá)聲吵得她頭暈。(2)他是國(guó)子監(jiān)(jiānjiàn)的學(xué)生,經(jīng)常以此虛張聲勢(shì),恐嚇(hèxià)別人。2.看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)bāofuqiáoliángzànyùxiàhusāngshùnǐdìngzhěnsuǒshāngbā3.下列句中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.也傍桑陰學(xué)種瓜。傍：傍晚。B.一片孤城萬(wàn)仞山。仞：古代的長(zhǎng)度單位，一仞相當(dāng)于七八尺。C.譽(yù)之曰。譽(yù)：稱贊。D.物莫能陷也。陷：刺破。4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(7分)①操()自()②手()腳()③()有()竹④()()無(wú)垠⑤()()自得⑥成()結(jié)()形容做事慌張而沒(méi)有條理的詞語(yǔ)是(填序號(hào))，與它意思相反的四字詞語(yǔ)是。(2分)(2)在的草原上，成千上萬(wàn)的小雞，的長(zhǎng)毛山羊，欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。(填序號(hào))(2分)5.下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.孫悟空——大鬧天宮B.魯智深——倒拔垂楊柳C.曹操——三顧茅廬D.劉姥姥——三進(jìn)大觀園6.下面句子中歇后語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.班會(huì)上，大家各抒己見，議論紛紛，只有他是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”。B.他處理每件公務(wù)都是“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，因此得到大家的贊賞。C.他把鞋攤鋪開后就在一旁看書，并不關(guān)心誰(shuí)來(lái)買，這是要學(xué)“姜太公釣魚——愿者上鉤”嗎?D.楊時(shí)為了解開難題，冒雪在老師程頤家門外等候多時(shí)，真是“竹籃子打水——一場(chǎng)空”。7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《青山處處埋忠骨》一文記敘了毛主席在得知愛子毛岸英為國(guó)捐軀的消息后的心情和所作出的決定，歌頌了毛主席為革命事業(yè)獻(xiàn)出一切的崇高品質(zhì)。B.《聞官軍收河南河北》是杜甫詩(shī)中少有的表示歡快、喜悅的詩(shī)。C.《軍神》一文用第一人稱的敘述方式，描寫了劉伯承做手術(shù)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的形象。D.方志敏是一位從事革命斗爭(zhēng)，卻一直過(guò)著樸素生活的革命戰(zhàn)士。8.按要求寫句子。(10分)(1)這清白的梅花，是能玷污的嗎?(改為陳述句)(2分)(2)猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。(仿照句子，用至少三個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)寫一句話)(2分)(3)體會(huì)景物的動(dòng)態(tài)美，照樣子寫一寫。(3分)例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。群鳥飛過(guò)湖面：(4)下面一段話中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)，并用修改符號(hào)在原句上進(jìn)行修改。(3分)①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。②它已經(jīng)融入我們的文化性格里，啟動(dòng)著我們的心智，滋養(yǎng)著我們的心靈。③它要得到傳承，就應(yīng)融入公眾生活。④一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關(guān)注，說(shuō)明很多人因?yàn)閷?duì)它缺乏熱情，所以缺少感受它的機(jī)會(huì)。9.把下列名句補(bǔ)充完整。(5分)(1)君子喻于義,。——《論語(yǔ)》(2),小人長(zhǎng)戚戚。——《論語(yǔ)》(3),仁之端也。——《孟子》(4)多行不義,。——《左傳》(5)人有恥,則。——《朱子語(yǔ)類》二、閱讀理解。(23分)(一)(10分)從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。1.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。(1分)2.“穿”在字典中的解釋有：①破，透；②通過(guò)(孔洞、縫隙、空地等)；③把衣服鞋襪等物套在身體上。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”中的“穿”應(yīng)選第種解釋；“即從巴峽穿巫峽”中的“穿”應(yīng)選第種解釋。(2分)3.《從軍行》中，將士們身披金甲，心里想著的是；《涼州詞》中，將士們聽著羌笛，心里想著的是。(4分)4.這兩首詩(shī)有哪些相同之處?請(qǐng)寫在下面的橫線上。(至少寫出三處)(3分)(二)泥人張(節(jié)選)(13分)但是不一會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門兒的說(shuō)：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門兒說(shuō)：“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂(lè)子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過(guò)去?只見人家泥人張聽賽沒(méi)聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴，右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)：幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里的這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一撂，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒(méi)人要。”泥人張頭都沒(méi)回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)椅子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊用墨筆寫著：賤賣海張五。估衣街上來(lái)來(lái)往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看，再一塊兒樂(lè)。三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說(shuō)連泥模子也買走了。泥人是沒(méi)了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。1.在體現(xiàn)泥人張技藝高超的句子后面畫“?”。(3分)(1)人家臺(tái)下一邊看戲，一邊在袖子里捏泥人。()(2)這破手藝也想賺錢，賤賣都沒(méi)人要。()(3)瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。()(4)右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)：幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的手還靈巧。()2.泥人張是用哪兩件事來(lái)“回報(bào)”海張五的?(4分)(1)(2)3.短文抓住文中人物的和進(jìn)行描寫，突出了泥人張藝高膽大的特點(diǎn)。(2分)4.文中畫橫線的段落起到的作用是。(2分)5.請(qǐng)分別簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)文中的兩個(gè)主要人物。(2分)泥人張：海張五：三、綜合性學(xué)習(xí)。(6分)某校開展“漢字造型秀”活動(dòng)，有同學(xué)設(shè)計(jì)出以上三幅圖。請(qǐng)你選擇其中一幅圖，談?wù)勂湓谠O(shè)計(jì)上的創(chuàng)意。選圖，創(chuàng)意：四、習(xí)作百花園。(30分)漢字，是祖先智慧的象征，也是精美的藝術(shù)品。它字形有趣，如三人為“眾”，不正為“歪”。它字義豐富，如“美”表示美麗、好、美德；“愛”包含親情之愛、師生之愛、朋友之愛……請(qǐng)選擇一個(gè)漢字，通過(guò)一件具體的事例，寫出你對(duì)它的理解。題目自擬。要求：語(yǔ)言流暢，感情真摯。400字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷一、1.(1)huó(2)jiànhè2.包袱橋梁贊譽(yù)嚇唬桑樹擬定診所傷疤3.A4.①縱如②忙亂③胸成④遼闊⑤悠然⑥群隊(duì)(1)②示例:不慌不忙(2)④⑥5.C6.D7.C8.(1)這清白的梅花，是不能玷污的。(2)示例：他放下書包，取出課本，翻到第五課，認(rèn)真地讀了起來(lái)。(3)示例：清晨，朝陽(yáng)升起，湖面上波光粼粼。一群鳥兒從南邊飛來(lái)。它們一會(huì)兒貼著水面疾飛：一會(huì)兒直沖云霄，并發(fā)出響亮的叫聲，好像是在交流一路上看到的好風(fēng)景。(4)①句中“、”改為“,”;②句中“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”：④句中將“因?yàn)??所以??”改為“不是……而是……”。9.(1)小人喻于利(2)君子坦蕩蕩(3)惻隱之心(4)必自斃(5)能有所不為二、(一)1.不破樓蘭終不還2.①②3.如何打敗敵人，報(bào)效國(guó)家早日回到家鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚4.①這兩首詩(shī)歌的作者都是唐朝詩(shī)人；②都寫到了孤城、玉門關(guān)、云，都是邊塞詩(shī)；③前兩句都是寫景，后兩句都是抒情；④都寫到了邊塞將士艱苦的生活、環(huán)境的惡劣。(二)1