一年級上冊道德與法治教學設計-4.13美麗的冬天｜人教部編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起探索的是《道德與法治》一年級上冊的4.13這一課，主題是“美麗的冬天”。在這節課里，我們將一起感受冬天的魅力，學習如何與大自然和諧相處。我們要關注課本內容，結合實際生活，讓道德與法治的種子在你們心中生根發芽哦！????二、核心素養目標在本節課中，我們將培養孩子們以下核心素養：

1.**道德素養**：通過觀察和體驗冬天的自然現象，讓孩子們學會尊重自然、關愛環境，培養他們的環保意識和道德情感。

2.**法治意識**：引導孩子們了解冬季安全常識，學會遵守規則，增強法律意識和社會責任感。

3.**審美素養**：欣賞冬天的美景，培養孩子們的審美情趣，激發他們對美好生活的向往。

4.**生活能力**：通過實際操作和實踐活動，提高孩子們的生活自理能力和團隊協作能力。三、學習者分析1.**學生已有知識**：一年級的小朋友們在日常生活中已經有了一些對冬天的初步認識，比如知道冬天會下雪，氣溫會降低，有些動物會冬眠等。他們對冬天的現象有一定的感知，但可能還缺乏系統性的理解和描述。

2.**學習興趣與能力**：這個年齡段的孩子對自然界充滿好奇，對冬天的變化特別感興趣。他們的觀察力和想象力都很強，但注意力和持久性可能有限。在學習上，他們喜歡通過游戲和互動來學習，動手操作和實踐活動能夠激發他們的學習熱情。

3.**學習風格**：孩子們的學習風格各異，有的孩子更傾向于視覺學習，通過圖片和視頻來理解信息；有的孩子則是聽覺學習者，喜歡聽故事和講解；還有的孩子是動覺學習者，需要通過動手操作來學習。在課堂上，我會盡量采用多種教學手段，以滿足不同學習風格的孩子。

4.**可能遇到的困難**：孩子們可能會對冬天的一些現象感到困惑，比如為什么雪會融化，為什么有些動物會冬眠等。此外，由于他們的語言表達能力還在發展階段，可能難以準確描述自己的觀察和感受。因此，我會通過提問、小組討論和示范等方式，幫助他們克服這些困難，提高他們的表達能力和思維能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《道德與法治》一年級上冊教材，以便他們跟隨課程內容進行學習。

2.輔助材料：準備一系列與冬天相關的圖片、圖表和視頻，如雪景、冬季動物圖片、雪的形成過程動畫等，以豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：考慮到本節課可能涉及簡單的觀察和操作，準備一些基本的實驗器材，如放大鏡、溫度計等，以幫助學生直觀地感受冬天的變化。

4.教室布置：布置教室，劃分出小組討論區，并在講臺上準備實驗操作臺，以便進行互動教學和實驗活動。五、教學流程1.**導入新課（用時5分鐘）**

-詳細內容：首先，我會以一個溫暖的故事導入新課，講述一個關于冬天的童話故事，讓孩子們在故事中感受到冬天的美麗和樂趣。故事結束后，我會提問：“小朋友們，你們喜歡冬天嗎？為什么？”以此來激發孩子們對冬天的興趣，為接下來的課程做好鋪墊。

2.**新課講授（用時15分鐘）**

-內容一：展示冬天的圖片和視頻，讓孩子們直觀地看到冬天的美景，如雪景、冰雕等。同時，我會簡要介紹冬天的氣候特點，如氣溫下降、植物落葉等。

-內容二：通過講解和示范，教授孩子們如何觀察和描述冬天的自然現象，如雪花的形狀、動物的冬眠等。

-內容三：結合課本內容，講解冬季安全知識，如防寒保暖、防止滑倒等，讓孩子們在享受冬天樂趣的同時，也能學會保護自己。

3.**實踐活動（用時15分鐘）**

-內容一：組織孩子們進行“我的冬天日記”活動，讓他們用畫筆和文字記錄下自己對冬天的觀察和感受，培養他們的觀察能力和表達能力。

-內容二：進行“雪花制作”實驗，讓孩子們親自動手制作雪花，通過實驗了解雪花的形成過程，增強他們的動手能力和科學素養。

-內容三：開展“冬日游戲”活動，如堆雪人、打雪仗等，讓孩子們在游戲中體驗冬天的樂趣，同時培養他們的團隊協作能力和運動能力。

4.**學生小組討論（用時10分鐘）**

-方面一：讓孩子們分享自己觀察到的冬天現象，如“你們看到的雪花是什么樣子的？”

-方面二：討論冬季安全知識，如“冬天我們要注意哪些安全事項？”

-方面三：交流對冬天的喜愛之情，如“你們最喜歡冬天的哪個方面？”

-舉例回答：例如，一個孩子可能會說：“我看到的雪花是六角形的，非常漂亮。”另一個孩子可能會說：“冬天我們要穿厚衣服，戴帽子，防止感冒。”還有孩子可能會說：“我最喜歡冬天可以和朋友們一起堆雪人。”

5.**總結回顧（用時5分鐘）**

-內容：對本節課的學習內容進行簡要回顧，強調冬天的美麗和樂趣，以及冬季安全的重要性。同時，鼓勵孩子們在日常生活中繼續關注自然現象，學會保護自己和環境。

-重難點分析：本節課的重點是讓孩子們了解冬天的自然現象和冬季安全知識，難點在于如何將抽象的知識轉化為具體的生活實踐。通過實踐活動和小組討論，孩子們能夠更好地理解和掌握這些知識。

用時總計：45分鐘六、學生學習效果學生學習效果是教學目標實現的重要體現，以下是對本節課學生學習效果的重點分析：

1.**知識掌握**：

-學生能夠識別并描述冬天的自然現象，如雪、冰、落葉等。

-學生了解了冬季的氣候特點，包括氣溫變化、日照時間減少等。

-學生掌握了冬季安全的基本知識，如防寒保暖、防止滑倒等。

2.**能力提升**：

-觀察能力：通過觀察冬天的自然現象，學生的觀察能力得到了提升，能夠細致地描述所看到的細節。

-表達能力：在實踐活動和小組討論中，學生的語言表達能力得到了鍛煉，能夠用準確的語言描述自己的觀察和感受。

-動手能力：在制作雪花和參與游戲等活動中，學生的動手能力得到了加強。

3.**情感態度**：

-學生對冬天有了更深的喜愛，能夠欣賞冬天的美景，感受到冬天的樂趣。

-學生培養了尊重自然、關愛環境的道德情感，意識到保護環境的重要性。

-學生增強了冬季自我保護意識，學會了如何在冬天保持健康和安全。

4.**實踐應用**：

-學生能夠將所學的冬季安全知識應用到實際生活中，如正確穿戴保暖衣物、在戶外活動時注意防滑等。

-學生能夠在日常生活中觀察和記錄自然現象，如雪的變化、植物的適應性等，并將其與所學知識相結合。

5.**思維發展**：

-學生在討論和解決問題時，思維能力得到了鍛煉，能夠從不同的角度思考問題，如為什么冬天會下雪、動物如何度過冬天等。

-學生學會了通過實驗和觀察來驗證自己的假設，培養了科學探究精神。

6.**合作與交流**：

-學生在小組活動中學會了與他人合作，能夠傾聽他人的意見，共同完成任務。

-學生在討論中學會了交流，能夠表達自己的觀點，同時尊重他人的看法。七、教學反思與總結親愛的小伙伴們，今天我們要來聊聊這節課的教學反思和總結。首先，我想和大家分享一下我在教學方法、策略和管理方面的得失和經驗教訓。

**教學方法與策略：**

這節課我嘗試了多種教學方法，比如故事導入、圖片展示、實驗操作等。我發現，故事導入能夠很好地激發孩子們的學習興趣，讓他們在輕松的氛圍中進入學習狀態。圖片和視頻的展示讓孩子們能夠直觀地感受到冬天的美景，增強了他們的視覺體驗。而實驗操作則讓他們在實踐中學習，提高了他們的動手能力。

不過，我也發現了一些問題。比如，在實驗操作環節，有的孩子因為好奇心強，可能會過于興奮，導致注意力不集中。因此，我需要在今后的教學中，更好地控制課堂節奏，確保每個孩子都能積極參與到活動中來。

**管理方面：**

在課堂管理上，我注意到有些孩子可能會因為害羞或者不自信而不愿意參與討論。為了解決這個問題，我在課堂上特別注重鼓勵每一個孩子發表自己的看法，不管是對還是錯，我都給予了肯定和鼓勵。這樣做的目的是希望每個孩子都能在課堂上找到自己的位置，感受到學習的樂趣。

當然，我也發現了一些管理上的不足。例如，在小組討論時，有些小組的討論氛圍不夠熱烈，可能是因為分組不均或者是時間分配不合理。今后，我會更加注意小組的搭配和時間控制，確保每個孩子都有機會參與到討論中來。

**教學總結：**

總體來說，這節課的教學效果是不錯的。孩子們在知識、技能和情感態度等方面都取得了進步。

**知識方面：**

孩子們對冬天的自然現象有了更深入的了解，能夠識別和描述冬天的特征，如雪、冰、落葉等。

**技能方面：**

他們在動手操作和實驗中提升了觀察能力和動手能力，學會了如何通過實驗驗證自己的假設。

**情感態度方面：**

孩子們對冬天的美景有了更深的喜愛，同時，他們也學會了尊重自然和保護環境。

當然，這節課也有一些不足之處。比如，個別孩子對某些知識點的理解還不夠深入，我需要針對這些情況，在課后進行個別輔導。

**改進措施與建議：**

1.在教學方法上，可以嘗試更多的互動式教學，如角色扮演、情景模擬等，讓孩子們在模擬的情境中學習知識。

2.在課堂管理上，要更加關注每個孩子的學習狀態，及時調整教學節奏，確保每個孩子都能參與到課堂活動中來。

3.在教學評價上，除了課堂表現，還可以增加一些家庭作業或者項目，讓孩子們將所學知識應用到實際生活中。八、課后作業為了鞏固本節課的學習內容，以下是為孩子們設計的課后作業，旨在幫助他們進一步理解和應用所學的知識：

1.**冬日觀察日記**：

-作業內容：請孩子們觀察自己家附近的冬天景象，并記錄下來。可以是雪景、冰霜、動物活動等，寫一段話描述你看到的景象，并解釋為什么會有這樣的現象。

-例子：今天我看到了一棵樹上掛滿了晶瑩的冰凌，它們在陽光下閃閃發光。這是因為氣溫低，水變成了冰。

2.**冬季安全知識小問答**：

-作業內容：針對冬季安全知識，設計五個問題，并請孩子們回答。這些問題可以是關于防寒保暖、防止滑倒、預防感冒等。

-例子：

1.冬天穿衣服要注意什么？（保暖、干燥、舒適）

2.下雪天走路要注意什么？（保持平衡、小心滑倒）

3.冬天感冒了應該怎么辦？（多休息、多喝水、及時就醫）

4.為什么冬天要戴帽子？（保護頭部不受寒冷侵襲）

5.冬天戶外活動要注意哪些安全事項？（保暖、防風、避免疲勞）

3.**制作冬季主題手抄報**：

-作業內容：要求孩子們制作一份以“美麗的冬天”為主題的手抄報，內容包括冬天的自然現象、冬季活動、冬季安全小貼士等。

-例子：可以在手抄報上畫一幅雪中的梅花，旁邊配上文字：“梅花香自苦寒來，冬天里的梅花不畏嚴寒，給人們帶來春天的希望。