八年級歷史下冊第五單元國防建設與外交成就5.17外交事業的發展教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖同學們，今天我們要一起走進第五單元“國防建設與外交成就”，探索我國外交事業的發展歷程。本節課，我打算通過一系列生動有趣的歷史故事，讓大家了解我國外交事業的發展，感受我國在國際舞臺上的風采。讓我們一起期待，在這堂課中，開啟一段激動人心的歷史之旅吧！??????核心素養目標1.培養學生的歷史意識，理解我國外交政策的發展脈絡。

2.提升學生的史料解讀能力，通過分析歷史事件，認識我國外交成就。

3.增強學生的全球視野，認識到我國在國際舞臺上的重要地位。

4.培養學生的文化自信，感受我國外交事業的光輝歷程。重點難點及解決辦法重點：

1.我國外交政策的歷史演變及其原因。

2.我國在外交領域取得的重大成就及其影響。

難點：

1.如何讓學生理解復雜的外交政策演變過程。

2.如何激發學生對我國外交成就的認同感和自豪感。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過具體歷史事件引導學生理解外交政策演變。

2.利用多媒體展示，直觀展示我國外交成就，增強學生的情感體驗。

3.設計互動環節，讓學生參與討論，提升對復雜外交問題的理解能力。

4.結合時事，引導學生思考我國外交政策在新時代的挑戰與機遇。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《歷史》八年級下冊教材，特別是第五單元的相關內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新中國成立初期重大外交事件的歷史圖片、外交政策解讀視頻等。

3.教學工具：準備一些歷史地圖，以便學生更好地理解地理背景下的外交關系。

4.教室布置：安排教室內的座位，形成小組討論區，方便學生分組討論和合作學習。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。設計預習問題：圍繞“外交事業的發展”，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“新中國成立初期的外交政策有哪些特點？”“我國在哪些外交事件中取得了重大成就？”等。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解外交事業發展的基礎知識。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解外交事業的發展，為課堂學習做好準備。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示新中國成立初期的外交照片或視頻，引出“外交事業的發展”這一課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解新中國成立初期的外交政策，如和平共處五項原則，結合實例如中印關系、中美關系等幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析新中國成立初期的外交成就及其對后世的影響。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“為什么我國要提出和平共處五項原則？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己對新中國成立初期外交成就的理解。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解新中國成立初期的外交政策。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學生在實踐中掌握分析歷史事件的方法。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解新中國成立初期的外交政策，掌握分析歷史事件的方法。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：根據“外交事業的發展”，布置作業，如撰寫一篇關于新中國成立初期某一外交事件的短文，要求學生分析事件背景、過程和影響。

提供拓展資源：推薦與外交事業相關的書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，深入了解新中國成立初期的外交成就。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的外交事業發展的知識點和技能。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.新中國成立初期的外交政策

-和平共處五項原則的提出及其意義

-建立新型國際關系的努力

-與周邊國家的友好交往

2.我國在聯合國中的地位與作用

-我國重返聯合國的歷史背景和過程

-我國在聯合國中的地位和作用

-我國在聯合國大會上的發言和立場

3.我國與主要國家的外交關系

-中蘇關系：從同盟關系到正常化發展

-中美關系：從對抗到建交

-中日關系：從敵對到友好

-與其他國家的建交與交往

4.我國在外交領域取得的重大成就

-和平共處五項原則的推廣

-舉辦重大國際會議，如萬隆會議、亞非拉會議等

-參與國際事務，如朝鮮戰爭、越南戰爭等

-加入世界貿易組織（WTO）

5.我國外交事業的發展趨勢

-堅持獨立自主的和平外交政策

-積極參與國際事務，推動構建人類命運共同體

-深化與各國的友好合作關系

-維護國家主權、安全和發展利益

6.新中國成立初期的外交成就

-成功恢復在聯合國的合法席位

-與眾多國家建立外交關系

-推動和平共處五項原則的廣泛傳播

-參與國際事務，為世界和平與發展作出貢獻

7.我國外交事業的發展經驗

-堅持獨立自主的和平外交政策

-堅持以人民為中心的外交理念

-堅持走和平發展道路

-堅持互利共贏的開放戰略

8.新時代我國外交工作的重點

-推動構建人類命運共同體

-維護國家主權、安全和發展利益

-深化與各國的友好合作關系

-積極參與全球治理體系改革

9.我國外交事業面臨的挑戰與機遇

-國際形勢復雜多變，全球治理體系改革加速

-各國利益訴求不同，競爭與合作并存

-我國國際地位不斷提高，面臨更多責任與挑戰

10.我國外交事業的發展前景

-在黨的領導下，我國外交事業必將取得更大成就

-為世界和平與發展作出更大貢獻

-為人類命運共同體建設貢獻力量板書設計①新中國成立初期的外交政策

-和平共處五項原則

-建立新型國際關系

-與周邊國家的友好交往

②我國在聯合國中的地位與作用

-重返聯合國

-聯合國大會發言

-國際事務參與

③我國與主要國家的外交關系

-中蘇關系

-中美關系

-中日關系

-多邊外交

④我國在外交領域取得的重大成就

-和平共處五項原則推廣

-國際會議舉辦

-加入WTO

⑤我國外交事業的發展趨勢

-獨立自主的和平外交政策

-構建人類命運共同體

-深化國際友好合作

⑥新時代我國外交工作的重點

-構建人類命運共同體

-維護國家主權、安全和發展利益

-參與全球治理體系改革

⑦我國外交事業的發展前景

-黨的領導下的外交成就

-為世界和平與發展貢獻

-人類命運共同體建設教學反思與總結這節課下來，我覺得自己有很多收獲，也有一些不足之處，下面我想和大家分享一下。

首先，我覺得我在教學方法上做得還不錯。我嘗試了多種教學方法，比如案例分析法、小組討論法等，這些方法都能激發學生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。例如，在講解“和平共處五項原則”時，我通過展示一些歷史圖片和視頻，讓學生直觀地感受到這一原則的重要性和影響力。同時，我還設計了一些問題，引導學生思考這一原則在當時的歷史背景下是如何產生的，以及它對后世的影響。

其次，我在課堂管理上也取得了一些成效。我注意到了每個學生的反應，及時調整教學節奏，確保每個學生都能跟上課程的進度。在小組討論環節，我鼓勵學生積極參與，發表自己的觀點，這有助于培養他們的團隊協作能力和表達能力。當然，我也遇到了一些挑戰，比如部分學生參與度不高，這需要我在今后的教學中進一步改進。

在教學總結方面，我覺得學生在這節課上收獲頗豐。他們在知識方面，對新中國成立初期的外交政策有了更深入的了解；在技能方面，通過小組討論和案例分析，他們的分析問題和解決問題的能力得到了提升；在情感態度方面，他們對我國在外交領域取得的成就感到自豪，對國家在國際舞臺上的地位有了更清晰的認識。

當然，也存在一些不足。比如，在講解某些復雜的外交事件時，我發現學生難以理解其中的歷史背景和細節。這可能是因為我在講解時沒有做到深入淺出，或者是因為學生的歷史知識儲備不足。針