2024秋二年級道德與法治上冊第12課他們貢獻大教學設計蘇教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024秋二年級道德與法治上冊第12課他們貢獻大教學設計蘇教版教材分析嘿，親愛的小伙伴們，今天咱們要來探索一個超級有趣的話題——《他們貢獻大》。這節課，我們要從蘇教版二年級道德與法治上冊第12課入手，一起看看那些默默無聞、卻為我們生活帶來極大便利的人，他們是誰？他們又有哪些貢獻呢？這節課，咱們就要揭開這個神秘的面紗，一起感受他們的偉大！????核心素養目標1.培養學生尊重他人勞動的意識。

2.提升學生社會責任感和集體榮譽感。

3.增強學生理解社會分工和合作的重要性。重點難點及解決辦法重點：

1.理解不同職業對社會的貢獻。

2.認識到每個人在集體中的重要性。

難點：

1.學生對職業多樣性及社會分工的理解。

2.如何將抽象的社會貢獻與個人生活實際聯系起來。

解決辦法：

1.通過實際案例和圖片展示，讓學生直觀感受不同職業的工作內容和貢獻。

2.組織小組討論，引導學生分享家庭中不同成員的職業，探討各自的重要性。

3.設計角色扮演活動，讓學生體驗不同職業的工作，加深對職業貢獻的理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》上冊第12課《他們貢獻大》的教材。

2.輔助材料：準備與職業相關的圖片、圖表，以及介紹不同職業的視頻資料。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置小組討論區，準備標記板和記號筆，以便學生記錄和展示討論結果。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道嗎？我們每天都能享受到許多人的勞動成果，比如美味的飯菜、整潔的街道、安全的交通等等。今天，我們就來認識一下這些默默奉獻的人，看看他們是如何為我們的生活做出貢獻的。（微笑）

-回顧舊知：還記得我們之前學過的“我們的家庭”嗎？在那個單元里，我們了解了家庭成員各自的角色和職責。今天，我們要把這些知識拓展到社會這個大家庭中。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會簡要介紹一些常見的職業，比如醫生、老師、警察、清潔工等，并解釋他們的工作內容和對社會的貢獻。

-舉例說明：我會通過講述一些真實的故事，讓學生了解不同職業的工作場景和他們的辛勤付出。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學生分組討論，比如“你最喜歡的職業是什么？為什么？”或者“你認為哪個職業對社會最重要？為什么？”通過討論，學生可以更深入地理解職業的意義。

3.新課呈現（續）（約10分鐘）

-角色扮演：我會組織學生進行角色扮演，讓他們模擬不同職業的工作，體驗職業的辛苦和快樂。

-視頻觀看：播放一段關于職業貢獻的短片，讓學生直觀感受各行各業的工作者是如何為社會做貢獻的。

4.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：我會給學生發放一些卡片，上面寫著不同的職業名稱，讓學生根據自己的理解，將卡片貼在相應的職業圖片上。

-教師指導：在學生進行活動時，我會巡視教室，觀察他們的操作，并及時給予指導和幫助。

5.新課呈現（續）（約10分鐘）

-小組合作：學生分成小組，每組選擇一個職業，共同研究這個職業的特點和對社會的貢獻，并制作一份簡單的海報。

-展示與分享：每組派代表展示他們的海報，其他組員可以提問和評論，以此促進知識的交流和深化。

6.總結與反思（約5分鐘）

-總結：我會引導學生回顧本節課的學習內容，強調每個職業的重要性，以及我們每個人都應該尊重他人的勞動。

-反思：讓學生思考自己在日常生活中如何尊重他人的勞動，以及如何在自己的能力范圍內為社會做出貢獻。

7.作業布置（約2分鐘）

-布置作業：讓學生回家后，和父母一起討論家庭中不同成員的職業，并記錄下他們每天的工作內容，下節課分享。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《勞動者的故事》：這本書通過真實的故事講述了不同職業的工作者如何通過自己的努力和奉獻，為社會做出貢獻。學生可以通過閱讀這些故事，了解更多職業背后的辛勤和意義。

-《職業大觀園》：這是一本圖文并茂的書籍，介紹了各種各樣的職業，以及它們在社會中的作用。學生可以從中了解更多的職業種類，激發他們對未來的職業規劃興趣。

-《我的第一本職業啟蒙書》：這本書以趣味性和互動性為特點，通過游戲和活動，幫助學生認識各種職業，培養他們的職業意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-家庭作業：讓學生在家庭中觀察父母或其他家庭成員的工作，了解他們的職業特點和對家庭、社會的貢獻。學生可以寫下自己的觀察和感想，并在下一次課堂上分享。

-社區實踐：鼓勵學生利用周末或假期時間，參與社區服務活動，如幫助社區清潔工清理垃圾、參與公益宣傳活動等，親身體驗不同職業的工作環境。

-個人調研：學生可以選擇自己感興趣的職業，通過圖書館、網絡等途徑，收集相關資料，撰寫一份關于該職業的調查報告，包括職業描述、工作內容、所需技能等。

-職業體驗日：聯系當地企業或機構，組織學生進行職業體驗活動，讓學生親身體驗不同職業的工作，感受職業的魅力和挑戰。

-跨學科活動：結合其他學科，如語文、數學、科學等，讓學生在寫作、繪畫、實驗等方面展現對職業的理解和創意。例如，通過寫作描繪某個職業的一天，或者通過數學計算分析某個職業的工作量等。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生參與度：通過觀察學生在課堂上的發言、提問和參與活動的積極性，評價學生的參與度。例如，記錄學生是否能夠主動提問、分享個人觀點，以及是否愿意參與到小組討論中。

-專注程度：注意學生的注意力集中情況，看他們是否能夠認真聽講，不做小動作，對課堂內容保持高度關注。

2.小組討論成果展示：

-小組合作精神：評估學生在小組討論中的合作態度和協作能力，如是否能有效分工、傾聽他人意見、尊重團隊決定。

-成果質量：根據小組制作的海報、撰寫的小論文或進行的角色扮演，評價小組的成果是否具有創意、信息是否準確、表達是否清晰。

3.隨堂測試：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，評估學生對本節課主要知識點的掌握程度，如對職業的理解、對不同職業貢獻的認識等。

-應試能力：觀察學生在測試中的答題速度和準確率，以及他們應對未知問題時的應變能力。

4.課后作業完成情況：

-完成率：檢查學生課后作業的提交情況，了解學生是否按時完成作業。

-作業質量：對作業的內容、格式、創意等方面進行評價，確保學生能夠通過作業鞏固課堂所學知識。

5.教師評價與反饋：

-針對學生課堂表現：對于積極參與、表現突出的學生給予肯定和表揚，對于表現不佳的學生給予鼓勵和指導，幫助他們改進。

-針對小組討論成果：對小組合作精神和成果質量進行評價，鼓勵學生繼續發揚優點，指出不足之處，提出改進建議。

-針對隨堂測試和課后作業：對學生的知識掌握情況和應試能力進行評價，對于錯誤的地方進行詳細講解，幫助學生理解和掌握。

-針對個別學生：對學習有困難的學生提供個性化輔導，針對他們的學習需求提供額外的幫助和資源。

-針對教學效果：反思本節課的教學效果，評估教學目標的達成情況，對于不足之處進行總結和改進，以提升未來的教學水平。內容邏輯關系①職業介紹

-知識點：醫生、老師、警察、清潔工等職業的基本工作內容。

-詞句：醫生救死扶傷，老師教書育人，警察維護治安，清潔工保持環境整潔。

②職業貢獻

-知識點：不同職業對社會的重要性和貢獻。

-詞句：每個職業都有其存在的價值，對社會的發展都起著不可或缺的作用。

③個人與職業的關系

-知識點：個人在社會中的角色和職業選擇的重要性。

-詞句：每個人都是社會大家庭中的一員，選擇適合自己的職業，為社會貢獻自己的力量。

④尊重勞動

-知識點：尊重他人勞動的重要性，以及如何體現對勞動的尊重。

-詞句：勞動是最光榮的，尊重他人的勞動，就是尊重自己。

⑤職業意識培養

-知識點：如何培養學生的職業意識和規劃未來的職業道路。

-詞句：從小樹立正確的職業觀念，為自己的未來做好準備。課后作業1.作業一：職業角色扮演

-學生需選擇一個自己感興趣的職業，并模擬該職業的工作場景，進行角色扮演。完成后，向家人或朋友講述自己扮演的角色及其工作內容，并討論這個職業對社會的重要性。

-答案示例：我選擇了醫生這個職業。我扮演了一個正在給病人檢查身體的醫生，我告訴家人，醫生的工作是救死扶傷，他們需要具備專業的醫學知識和耐心，他們的工作對社會至關重要。

2.作業二：職業調查報告

-學生需要調查一位家庭成員的職業，包括他們的工作內容、工作環境、工作日的作息時間等，然后撰寫一份簡短的調查報告。

-答案示例：我調查了我爸爸的職業。他是一名工程師，每天在辦公室工作，需要使用電腦和圖紙設計產品。他告訴我，工程師需要不斷學習和更新知識，因為技術總是在進步。

3.作業三：職業卡片制作

-學生需要制作一張關于自己未來想要從事的職業的卡片，包括職業名稱、工作內容、為什么選擇這個職業以及這個職業對社會的影響。

-答案示例：我未來想成為一名教師。我的卡片上寫著：教師是園丁，培育祖國的花朵。我選擇這個職業，因為我想幫助孩子們成長，成為對社會有用的人。

4.作業四：職業故事分享

-學生需要收集一個關于某個職業的真實故事，可以是新聞報道、書籍或網絡文章，然后進行分享，并討論這個故事給他們帶來的啟示。

-答案示例：我分享了一個關于清潔工的故事。故事中，一個清潔工每天凌晨就開始工作，他的工作雖然辛苦，但他總是保持著樂觀的態度。這個故事讓我明白了無論什么職業，都應該得到尊重。

5.作業五：職業知識競賽

-教師可以準備一些關于不同職業