小學(xué)信息技術(shù)第三冊第5課制作主題班會宣傳畫1教學(xué)設(shè)計北京版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材：北京版小學(xué)信息技術(shù)第三冊

內(nèi)容：制作主題班會宣傳畫。本節(jié)課將教授學(xué)生如何使用計算機軟件制作具有主題班會特色的宣傳畫，包括選擇合適的圖片素材、設(shè)計布局、添加文字說明等基本步驟。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握制作宣傳畫的基本技能，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力，通過主題班會宣傳畫的制作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實際問題，學(xué)會運用信息技術(shù)表達(dá)觀點和創(chuàng)意。同時，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強團隊合作意識，提升信息技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合的實踐能力。重點難點及解決辦法重點：1.熟練運用計算機軟件進(jìn)行圖像編輯；2.創(chuàng)意設(shè)計主題班會宣傳畫。

難點：1.如何在有限的時間內(nèi)完成高質(zhì)量的宣傳畫設(shè)計；2.如何將文字、圖像和背景合理搭配，使宣傳畫具有吸引力。

解決辦法與突破策略：

1.通過課堂演示，展示制作流程，讓學(xué)生直觀了解操作步驟。

2.提供素材庫，讓學(xué)生有更多選擇，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

3.小組合作，共同完成設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力。

4.逐步引導(dǎo)，從基礎(chǔ)操作到創(chuàng)意設(shè)計，逐步提升學(xué)生技能。

5.定期組織學(xué)生展示作品，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)資源軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、北京版小學(xué)信息技術(shù)第三冊教材、學(xué)生操作手冊。

課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

信息化資源：主題班會宣傳畫設(shè)計素材庫（包括圖片、字體、模板等）。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)軟件、PPT演示文稿、實物展示、課堂討論。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生了解主題班會宣傳畫的基本概念和設(shè)計原則。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞主題班會宣傳畫的設(shè)計，設(shè)計問題如“如何選擇合適的圖片素材？”、“如何布局以達(dá)到視覺沖擊力？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)計策略。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺反饋或課堂提問，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解宣傳畫的基本構(gòu)成和設(shè)計要點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，形成初步的設(shè)計思路。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或初步設(shè)計草圖提交至平臺或老師處。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一些優(yōu)秀的主題班會宣傳畫實例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解圖像編輯軟件的基本操作，包括選擇工具、調(diào)整色彩、添加文字等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成一個宣傳畫的設(shè)計。

-解答疑問：針對學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題，及時給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄重點操作步驟。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組活動，嘗試運用所學(xué)知識進(jìn)行設(shè)計。

-提問與討論：學(xué)生在實踐中遇到問題時，及時提問，并與同學(xué)討論解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置設(shè)計一個主題班會宣傳畫的作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)技能進(jìn)行創(chuàng)作。

-提供拓展資源：推薦一些設(shè)計軟件的教程網(wǎng)站、優(yōu)秀宣傳畫案例等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，提供針對性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)設(shè)計。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，獨立完成宣傳畫設(shè)計。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)一步提升設(shè)計技能。

-反思總結(jié)：學(xué)生對作業(yè)過程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。知識點梳理1.主題班會宣傳畫的基本概念

-主題班會宣傳畫的定義：主題班會宣傳畫是一種以視覺傳達(dá)為主要手段，用于宣傳、展示主題班會內(nèi)容和目的的圖像作品。

-主題班會宣傳畫的作用：增強主題班會的宣傳效果，提高學(xué)生的參與度和興趣，營造良好的班會氛圍。

2.主題班會宣傳畫的設(shè)計原則

-目的明確：宣傳畫應(yīng)圍繞主題班會主題，明確傳達(dá)班會目的。

-內(nèi)容豐富：宣傳畫應(yīng)包含主題班會的主要內(nèi)容，如活動時間、地點、參與人員等。

-視覺沖擊力：宣傳畫應(yīng)具有強烈的視覺吸引力，使觀眾一眼就能感受到班會的主題。

-藝術(shù)性：宣傳畫應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的創(chuàng)意和審美。

3.主題班會宣傳畫的設(shè)計步驟

-確定主題：根據(jù)主題班會的主題，確定宣傳畫的主題。

-收集素材：收集與主題相關(guān)的圖片、文字、圖標(biāo)等素材。

-設(shè)計構(gòu)圖：根據(jù)主題和素材，設(shè)計宣傳畫的構(gòu)圖，包括布局、色彩、字體等。

-制作宣傳畫：運用圖像編輯軟件，將素材和設(shè)計構(gòu)圖整合，制作出完整的宣傳畫。

4.圖像編輯軟件的基本操作

-選擇工具：熟悉圖像編輯軟件中的各種工具，如選區(qū)工具、繪圖工具、文字工具等。

-調(diào)整色彩：掌握色彩調(diào)整技巧，如調(diào)整亮度、對比度、飽和度等。

-添加文字：學(xué)會添加、編輯和調(diào)整文字，包括字體、字號、顏色等。

-圖像合成：掌握圖像合成技巧，將多個圖像素材組合在一起。

5.主題班會宣傳畫的設(shè)計技巧

-突出主題：在宣傳畫中，通過色彩、字體、圖像等元素，突出主題班會主題。

-簡潔明了：宣傳畫應(yīng)簡潔明了，避免信息過載，讓觀眾一眼就能抓住重點。

-藝術(shù)性：在保證宣傳效果的前提下，注重宣傳畫的藝術(shù)性，提高觀賞價值。

-創(chuàng)意設(shè)計：發(fā)揮創(chuàng)意，運用獨特的表現(xiàn)手法，使宣傳畫更具吸引力。

6.主題班會宣傳畫的評價標(biāo)準(zhǔn)

-主題明確：宣傳畫是否圍繞主題班會主題進(jìn)行設(shè)計。

-內(nèi)容豐富：宣傳畫是否包含主題班會的主要內(nèi)容。

-視覺沖擊力：宣傳畫是否具有強烈的視覺吸引力。

-藝術(shù)性：宣傳畫是否具有一定的藝術(shù)性。

-創(chuàng)意設(shè)計：宣傳畫是否具有創(chuàng)意和獨特性。

7.主題班會宣傳畫的制作注意事項

-注意版權(quán)問題：在制作宣傳畫時，注意使用合法的素材，避免侵犯他人版權(quán)。

-注意文件格式：保存宣傳畫時，選擇合適的文件格式，如PNG、JPG等。

-注意保存?zhèn)浞荩褐谱鬟^程中，定期保存?zhèn)浞?，以防?shù)據(jù)丟失。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制作主題班會宣傳畫，通過以下步驟，同學(xué)們掌握了制作宣傳畫的基本技能：

1.確定主題：明確了宣傳畫的主題，圍繞主題班會內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計。

2.收集素材：學(xué)會了如何從網(wǎng)絡(luò)上收集合適的圖片、字體等素材。

3.設(shè)計構(gòu)圖：了解了如何布局宣傳畫，使內(nèi)容簡潔明了，視覺效果良好。

4.制作宣傳畫：運用圖像編輯軟件，將素材和設(shè)計構(gòu)圖整合，制作出完整的宣傳畫。

在課堂實踐中，同學(xué)們積極參與，互相幫助，展現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神。以下是對本節(jié)課的總結(jié)：

-學(xué)會了運用圖像編輯軟件制作宣傳畫。

-提高了審美情趣，學(xué)會了從多個角度欣賞和評價作品。

-增強了動手能力和解決問題的能力，學(xué)會了在實踐中不斷嘗試和改進(jìn)。

當(dāng)堂檢測：

1.請同學(xué)們回憶一下，制作主題班會宣傳畫的步驟有哪些？

2.在設(shè)計宣傳畫時，我們應(yīng)該注意哪些事項？

3.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計一個簡單的主題班會宣傳畫，并簡要說明設(shè)計思路。

檢測目的：

-檢查學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

-提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。

-激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

檢測方式：

1.口頭提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對知識的掌握情況。

2.實踐操作：讓學(xué)生現(xiàn)場操作，展示所學(xué)技能。

3.作品展示：讓學(xué)生展示自己的宣傳畫作品，并進(jìn)行互評。

檢測評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.知識掌握：學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

2.技能運用：學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識解決問題的能力。

3.創(chuàng)意設(shè)計：學(xué)生的宣傳畫作品是否具有創(chuàng)意和獨特性。

4.團隊協(xié)作：學(xué)生在制作宣傳畫過程中，是否表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。板書設(shè)計①

-主題班會宣傳畫概述

-定義：以視覺傳達(dá)為主題的圖像作品

-作用：宣傳、展示主題班會內(nèi)容和目的

②

-設(shè)計原則

-目的明確

-內(nèi)容豐富

-視覺沖擊力

-藝術(shù)性

③

-設(shè)計步驟

-確定主題

-收集素材

-設(shè)計構(gòu)圖

-制作宣傳畫

①

-圖像編輯軟件基本操作

-選擇工具

-調(diào)整色彩

-添加文字

-圖像合成

②

-設(shè)計技巧

-突出主題

-簡潔明了

-藝術(shù)性

-創(chuàng)意設(shè)計

③

-制作注意事項

-版權(quán)問題

-文件格式

-保存?zhèn)浞萁虒W(xué)反思與總結(jié)今天上了《制作主題班會宣傳畫》這一課，總體來說，我覺得效果還是不錯的。下面我想從幾個方面來反思和總結(jié)一下。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做得還比較到位。我通過實際操作演示，讓學(xué)生們看到了宣傳畫制作的整個流程，這樣他們更容易理解和掌握。我還鼓勵學(xué)生們在制作過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，不拘泥于固定的模式。比如，有個學(xué)生在設(shè)計時加入了手繪元素，我覺得這種個性化的嘗試非常好。

在策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式既能讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，也能激發(fā)他們的團隊精神。在討論和交流中，學(xué)生們對主題班會宣傳畫的理解更加深入，設(shè)計出來的作品也更加豐富多彩。

但是，在管理方面，我覺得還有一些不足。比如，個別學(xué)生在操作過程中有些分心，我沒有及時引導(dǎo)他們回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。以后我會在課堂上更加關(guān)注每個學(xué)生的動態(tài)，確保他們都能專注于學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。他們學(xué)會了如何使用圖像編輯軟件制作宣傳畫，對宣傳畫的制作流程有了清晰的認(rèn)識。更重要的是，他們在創(chuàng)作過程中體驗到了成就感，這無疑是對