數學教案《1和許多》?一、教學目標1.知識目標讓幼兒初步感知"1"和"許多"的概念，理解"1"和"許多"的關系。能正確區分1個物體和許多個物體，并能用語言表達。2.能力目標通過操作活動，培養幼兒的觀察力、注意力和動手能力。提高幼兒的語言表達能力和思維能力。3.情感目標激發幼兒對數學活動的興趣，體驗數學活動的樂趣。培養幼兒積極參與、認真思考的學習態度。二、教學重難點1.教學重點理解"1"和"許多"的含義，能正確區分1個物體和許多個物體。掌握"1"和"許多"的關系，知道許多可以分成1個1個，1個1個合起來是許多。2.教學難點引導幼兒用語言準確表達"1"和"許多"以及它們之間的關系。讓幼兒在實際操作中感受"1"和"許多"的變化，理解數量的概念。三、教學方法1.直觀教學法通過實物、圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒直接觀察和感受"1"和"許多"的概念，增強幼兒的感性認識。2.游戲教學法設計各種有趣的游戲，如"開火車""送圖形寶寶回家"等，讓幼兒在游戲中學習數學知識，提高學習興趣。3.操作法為幼兒提供豐富的操作材料，如積木、珠子、水果卡片等，讓幼兒通過動手操作，親身體驗"1"和"許多"的關系。四、教學準備1.經驗準備幼兒已具備一定的觀察能力和語言表達能力。幼兒對日常生活中的物體數量有一定的感知。2.物質準備1個蘋果、許多個蘋果的圖片或實物。1個玩具小熊、許多個玩具小熊的圖片或實物。1個皮球、許多個皮球的圖片或實物。積木、珠子、水果卡片、小籃子等若干。多媒體課件，內容包括"1和許多"的動畫、兒歌等。五、教學過程（一）導入部分（3分鐘）1.播放多媒體課件，展示一幅美麗的果園圖片，引導幼兒觀察。師：小朋友們，今天老師帶你們去一個美麗的果園，看看果園里都有什么呀？2.幼兒自由回答，教師引導幼兒說出果園里有許多的樹、許多的花、許多的水果等。師：哇，果園里有這么多東西呀，那我們一起來看看這里的水果吧。（二）感知"1"和"許多"（7分鐘）1.展示1個蘋果的圖片或實物，引導幼兒觀察并說出這是1個蘋果。師：小朋友們，看這里有什么呀？（出示1個蘋果）這是幾個蘋果呀？（引導幼兒回答1個）對啦，這是1個蘋果。2.展示許多個蘋果的圖片或實物，引導幼兒觀察并說出這是許多個蘋果。師：現在看看這里又是什么呀？（出示許多個蘋果）這么多蘋果，我們可以說這是許多個蘋果。3.讓幼兒比較1個蘋果和許多個蘋果的數量，感受"1"和"許多"的不同。師：1個蘋果和許多個蘋果比，哪個多呀？哪個少呀？（引導幼兒說出許多個蘋果多，1個蘋果少）（三）操作體驗"1"和"許多"（10分鐘）1.給每個幼兒發放1塊積木，讓幼兒感受1個物體。師：小朋友們，現在老師給你們每人發1塊積木，拿好啦，這就是1塊積木哦。2.展示許多塊積木，讓幼兒觀察并說出這是許多塊積木。師：看，這里還有好多積木呢，這么多積木就是許多塊積木。3.讓幼兒將手中的1塊積木放入許多塊積木中，感受1個1個合起來是許多。師：現在請小朋友把你手里的1塊積木放到這些許多塊積木里，看看會怎么樣。（引導幼兒操作）哇，1塊1塊合起來就變成許多塊積木啦。4.再從許多塊積木中拿出1塊，讓幼兒感受許多可以分成1個1個。師：那現在從這許多塊積木里拿出1塊給老師，看，許多塊積木拿走1塊，還剩下許多塊呢，再拿1塊，又剩下許多塊，許多可以分成1個1個哦。（四）游戲鞏固"1"和"許多"（15分鐘）1.開火車教師將幼兒分成若干組，每組幼兒手拉手站成一排，像小火車一樣。教師說："小火車，嗚嗚嗚，開到東來開到西。"然后帶領幼兒開火車，邊開邊說："1個小朋友開火車，許多個小朋友開火車。"游戲反復進行幾次，引導幼兒感受1個小朋友和許多個小朋友的不同。2.送圖形寶寶回家教師在地上畫一個大圓圈代表"家"，然后準備一些三角形、圓形、正方形的卡片，數量分別為1個和許多個。教師說："圖形寶寶迷路啦，我們把它們送回家吧。請小朋友們把1個三角形卡片送到家里，再把許多個圓形卡片送到家里。"幼兒分組進行游戲，教師引導幼兒正確區分1個物體和許多個物體，并將它們送到相應的"家"里。3.摘水果教師在教室的墻上掛一些水果卡片，數量分別為1個和許多個。教師說："果園里的水果成熟啦，小朋友們快來摘水果吧。請摘1個蘋果，再摘許多個香蕉。"幼兒根據教師的指令去摘水果，摘完后回到座位上，教師檢查幼兒是否摘對。（五）兒歌學習（5分鐘）1.播放多媒體課件，播放兒歌《1和許多》的動畫視頻，讓幼兒觀看并傾聽。師：小朋友們，我們一起來聽一首好聽的兒歌，看看兒歌里都講了些什么。2.教師帶領幼兒一起學唱兒歌，邊唱邊做動作，幫助幼兒理解歌詞。1和許多1個手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。許多個手指頭呀，變變變，變成大花貓呀，喵喵喵。1個手指頭呀，變變變，變成小蝴蝶呀，飛飛飛。許多個手指頭呀，變變變，變成大螃蟹呀，爬爬爬。3.幼兒分組演唱兒歌，教師給予鼓勵和表揚。（六）總結部分（5分鐘）1.引導幼兒回顧本節課所學內容，提問："今天我們學習了什么呀？什么是1？什么是許多？1和許多有什么關系？"師：小朋友們，今天我們一起學習了1和許多，誰能說一說什么是1呀？什么是許多呀？1和許多有什么關系呢？（請幼兒回答）2.教師總結：1個物體是單獨的1個，許多個物體是由1個1個合起來的。許多可以分成1個1個，1個1個合起來是許多。師：對啦，小朋友們說得都很棒！1個物體就是單獨的1個，像1個蘋果、1塊積木。許多個物體就是好多好多合在一起，像許多個蘋果、許多塊積木。許多可以分成1個1個，1個1個合起來就是許多。3.鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察和發現"1"和"許多"的現象，培養幼兒的數學感知能力。師：小朋友們，在我們的生活中還有很多1和許多的東西，回家后可以和爸爸媽媽一起找找看哦，看看誰發現的多。六、教學延伸1.在區域活動中投放更多的操作材料，如拼圖、串珠等，讓幼兒繼續練習區分1個物體和許多個物體，并嘗試進行簡單的數量組合。2.引導幼兒觀察教室里的物品，說說哪些是1個，哪些是許多個，進一步鞏固所學知識。3.讓幼兒回家后和家長一起玩"1和許多"的游戲，如1個杯子和許多個杯子、1雙鞋子和許多雙鞋子等，加深對"1"和"許多"的理解。七、注意事項1.在教學過程中，要關注幼兒的個體差異，對于理解能力較弱的幼兒要給予更多的指導和幫助。2.操作材料要準備充足，確保每個幼兒都能參與到操作活動中，同時要注意操作材料的安全性，避免幼兒誤食或受傷。3.游戲活動要組織有序，提醒幼兒遵守游戲規則，注意活動過程中的安全，避免幼兒發生碰撞或摔倒等意外情況。4.鼓