人教版教學(xué)教案《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)概述伴性遺傳的特點(diǎn)。舉例說明伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo)運(yùn)用資料分析的方法，總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，通過書寫遺傳圖解，掌握伴性遺傳的遺傳方式及特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)關(guān)注伴性遺傳在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣。認(rèn)識遺傳病對人類的危害，樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)伴性遺傳的特點(diǎn)。伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)分析人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。運(yùn)用伴性遺傳的知識解決實(shí)際問題。三、教學(xué)方法講授法、討論法、自主探究法、多媒體輔助教學(xué)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段關(guān)于紅綠色盲患者在日常生活中遇到不便的視頻，引起學(xué)生對紅綠色盲這種遺傳病的關(guān)注。2.展示一組紅綠色盲檢查圖，讓學(xué)生現(xiàn)場測試，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本節(jié)課的主題伴性遺傳。（二）新課講授1.伴性遺傳的概念（3分鐘）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出伴性遺傳的概念，并進(jìn)行講解。強(qiáng)調(diào)性染色體上的基因所控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)，這種遺傳方式稱為伴性遺傳。2.人類紅綠色盲癥（15分鐘）資料分析：展示教材中關(guān)于人類紅綠色盲癥的資料，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：紅綠色盲基因位于X染色體上還是Y染色體上？紅綠色盲基因是顯性基因還是隱性基因？學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，然后每組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。教師總結(jié)：紅綠色盲基因位于X染色體上，是隱性基因，用Xb表示，Y染色體上沒有相應(yīng)的等位基因。遺傳圖解分析：以一個女性攜帶者（XBXb）和一個男性色盲（XbY）的婚配為例，引導(dǎo)學(xué)生書寫遺傳圖解，分析子代的基因型和表現(xiàn)型及其比例。師生共同總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳特點(diǎn)：男性患者多于女性患者。交叉遺傳，即男性患者的色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒。女性患者的父親和兒子一定是患者。3.抗維生素D佝僂病（10分鐘）教師介紹抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病，引導(dǎo)學(xué)生類比紅綠色盲癥的遺傳分析方法，自主分析抗維生素D佝僂病的遺傳特點(diǎn)。學(xué)生分組討論，書寫遺傳圖解，分析子代的基因型和表現(xiàn)型及其比例。每組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。抗維生素D佝僂病的遺傳特點(diǎn)：女性患者多于男性患者。具有世代連續(xù)性，即代代相傳。男性患者的母親和女兒一定是患者。4.伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用（10分鐘）展示教材中蘆花雞的遺傳圖解，引導(dǎo)學(xué)生分析蘆花雞羽毛顏色的遺傳方式。教師講解伴性遺傳在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，如根據(jù)雛雞的羽毛特征來區(qū)分雌雄，提高養(yǎng)雞場的經(jīng)濟(jì)效益。讓學(xué)生思考還有哪些伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用實(shí)例，鼓勵學(xué)生舉例發(fā)言，教師進(jìn)行拓展和補(bǔ)充。展示人類外耳道多毛癥的圖片，介紹這是一種伴Y染色體遺傳病，其遺傳特點(diǎn)是傳男不傳女，父傳子，子傳孫。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括伴性遺傳的概念、人類紅綠色盲癥和抗維生素D佝僂病的遺傳特點(diǎn)以及伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生鞏固知識。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.布置幾道與伴性遺傳相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。已知一色覺正常女孩的祖母是紅綠色盲，這個女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是（）A.25%B.50%C.75%D.100%某男性患紅綠色盲，他的一個次級精母細(xì)胞處于后期時，可能存在（）A.兩條Y染色體，兩個色盲基因B.一條X染色體，一條Y染色體，一個色盲基因C.兩條X染色體，兩個色盲基因D.一條Y染色體，沒有色盲基因2.學(xué)生完成后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和講解，及時反饋學(xué)生對知識的掌握情況。（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.完成教材課后練習(xí)題。2.調(diào)查身邊的遺傳病患者，了解其遺傳方式和家族遺傳情況，并寫一篇調(diào)查報告。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對伴性遺傳的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用有了較清晰的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如資料分析、討論法、自主探究法等，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如在講解遺傳圖解時，部分學(xué)生理解起來還有困難，需