想不文明行為宣戰主題班會教案?一、班會主題向不文明行為宣戰二、班會背景在我們的日常生活中，不文明行為隨處可見。校園里，可能會有同學隨手亂扔垃圾、在墻壁上亂涂亂畫、在教室里大聲喧嘩等；在社會公共場合，也存在諸如隨地吐痰、插隊、破壞公共設施等現象。這些不文明行為不僅影響了我們的生活環境和社會秩序，更損害了個人形象和社會文明風尚。為了增強同學們對文明行為的認識，培養良好的行為習慣，特召開此次"向不文明行為宣戰"主題班會。三、班會目的1.讓學生深刻認識不文明行為的危害，增強對文明行為的重視程度。2.通過討論、分析等方式，引導學生發現身邊的不文明行為，并探討解決辦法。3.培養學生的自我約束能力和社會責任感，促使學生從自身做起，從點滴小事做起，摒棄不文明行為，倡導文明新風尚。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[詳細地點]六、參與人員[班級名稱]全體同學七、班會準備1.收集關于不文明行為的圖片、視頻、文字資料等，制作成多媒體課件。2.準備一些便簽紙和筆。3.安排學生排練與不文明行為相關的小品。八、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段展現校園中各種不文明行為的視頻，如同學在走廊追逐打鬧、破壞花草樹木、在教室吃零食亂扔垃圾等場景。2.視頻播放結束后，提問學生："看完這段視頻，大家有什么感受？你們在生活中還見過哪些類似的不文明行為？"（二）認識不文明行為（15分鐘）1.展示收集到的關于不文明行為的圖片，包括公共場所的不文明行為（如隨地吐痰、闖紅燈、在公共交通工具上大聲喧嘩等）和校園內的不文明行為（如在課桌上亂刻亂畫、抄襲作業、不尊重老師等），讓學生直觀地感受不文明行為的表現形式。2.將學生分成小組，每組圍繞"不文明行為的危害"展開討論，討論時間為5分鐘。3.每組選派一名代表發言，分享小組討論的結果。教師對學生的發言進行總結和補充，強調不文明行為對個人形象、人際關系、社會環境等方面的負面影響。例如：不文明行為會損害個人形象，讓他人對自己產生不良印象。破壞人際關系，引發沖突和矛盾，影響與他人的和諧相處。破壞社會環境，降低社會文明程度，影響城市形象和國家聲譽。（三）尋找身邊的不文明行為（20分鐘）1.給每個學生發放一張便簽紙和一支筆，讓學生靜下心來，回顧自己在校園內外的所見所聞，認真思考并記錄下身邊發生的不文明行為，以及這些行為發生的時間、地點和人物。記錄時間為10分鐘。2.邀請幾位學生上臺分享自己記錄的不文明行為，其他同學認真傾聽。分享結束后，教師對學生發現的不文明行為進行分類整理，并在黑板上列出幾個主要類別，如環境衛生類、行為舉止類、語言文明類等。（四）小品表演："文明與不文明"（15分鐘）1.由學生表演事先排練好的小品。小品內容圍繞校園生活中常見的場景展開，展現文明行為和不文明行為的不同表現及后果。例如，兩個同學在圖書館，一個同學遵守圖書館規定，安靜看書，另一個同學則大聲喧嘩、隨意走動，影響了其他讀者。2.小品表演結束后，組織學生進行討論："從小品中我們看到了文明行為和不文明行為的對比，大家認為在這些情況下，應該如何做才是文明的？不文明行為會帶來哪些不良影響？"鼓勵學生結合自己的生活實際，發表自己的看法。（五）小組討論：如何向不文明行為宣戰（20分鐘）1.將學生分成若干小組，每個小組圍繞"如何向不文明行為宣戰"這一主題展開討論，討論如何從自身做起，從班級做起，從學校做起，采取具體措施來杜絕不文明行為的發生。討論時間為15分鐘。2.每組制定一份向不文明行為宣戰的行動計劃，內容包括目標、措施、責任人等。例如：目標：在本周內，班級內亂扔垃圾的現象減少50%。措施：在教室設置垃圾桶，安排專人監督垃圾投放情況；開展"愛護環境，從我做起"的宣傳活動，提高同學們的環保意識。責任人：班長、衛生委員等。3.每個小組選派一名代表上臺展示小組制定的行動計劃，并進行簡要講解。其他小組可以提出問題和建議，共同完善行動計劃。（六）文明行為倡議（10分鐘）1.根據學生討論的結果，教師起草一份"向不文明行為宣戰"的倡議書，內容涵蓋文明行為的各個方面，如文明用語、文明出行、文明就餐、愛護公共財物等。2.請一位學生朗讀倡議書，全體學生認真傾聽。朗讀結束后，教師呼吁全體同學在倡議書上簽名，承諾從自身做起，向不文明行為宣戰，做文明的踐行者和傳播者。3.組織學生將簽名后的倡議書張貼在教室顯眼的位置，時刻提醒自己和同學們遵守文明規范。（七）總結發言（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結，回顧班會的主要內容和討論成果，肯定同學們在班會中的積極參與和深刻思考。2.強調文明行為的重要性，鼓勵同學們將向不文明行為宣戰的決心落實到日常行動中，持之以恒地培養良好的行為習慣，共同營造文明、和諧、美好的校園和社會環境。九、班會延伸1.在班級內設立"文明監督崗"，由同學們輪流擔任監督員，對班級內的不文明行為進行監督和記錄。每周評選出"文明之星"，給予表揚和獎勵。2.開展"文明班級""文明校園"創建活動，將文明行為納入班級考核和學校評選標準，激勵同學們積極參與文明建設。3.組織學生開展志愿者活動，走出校園，走向社會，宣傳文明行為，倡導文明風尚，用實際行動影響和帶動更多的人加入到文明行列中來。十、注意事項1.班會過程中，要充分調動學生的積極性，鼓勵學生積極參與討論和發言，避免出現冷場或個別學生主導討論的情況。2.教師要引導學生進行理性思考，避免討論過于情緒化或偏離主題。對于學生提出的觀點和建議，要給予充分的尊重和肯定，并適時進行引導和補充。3.在小品表演環節，要確保表演的質量和效果，讓學生能夠通過生動形象的表演更好地理解文明與不文明行為的區別。同時，要注意控制表演時間，避免過長或過短影響班會進程。4.在小組討論和制定行動計劃時，要鼓勵學生發揮團隊合作精神，共同探討切實可行的措施。教師要巡