中班科學教案-各種各樣的樹葉?一、教學目標1.知識目標引導幼兒認識多種常見樹葉，了解它們的基本特征，如形狀、顏色、大小等。幫助幼兒知道不同樹葉所屬的樹木種類。2.能力目標培養幼兒細致觀察的能力，能夠用自己的語言描述樹葉的特征。發展幼兒的比較和分類能力，能根據樹葉的某一特征進行簡單分類。提升幼兒的創造力和想象力，鼓勵幼兒利用樹葉進行創意制作。3.情感目標激發幼兒對大自然的熱愛之情，讓幼兒感受大自然中樹葉的奇妙和美麗。培養幼兒的探索精神，鼓勵幼兒積極主動地去發現和了解周圍的事物。二、教學重難點1.教學重點認識多種樹葉的特征，并能準確描述。掌握根據樹葉特征進行分類的方法。2.教學難點能夠區分相似樹葉的細微差別。引導幼兒發揮想象力，利用樹葉進行獨特的創意制作。三、教學方法1.觀察法：通過讓幼兒直接觀察樹葉，獲取關于樹葉的直觀信息，培養幼兒的觀察能力。2.講解法：向幼兒講解樹葉的相關知識，包括名稱、特征、所屬樹木等，使幼兒對樹葉有更深入的了解。3.討論法：組織幼兒進行討論，鼓勵幼兒分享自己的發現和想法，促進幼兒之間的交流與合作，同時拓展幼兒的思維。4.實踐操作法：讓幼兒親自動手進行樹葉分類、創意制作等活動，在實踐中鞏固所學知識，提高動手能力和創造力。四、教學準備1.經驗準備：幼兒在生活中已經對樹葉有一定的接觸，但對樹葉的深入了解還比較欠缺。教師可以在課前引導幼兒在散步、戶外活動時觀察周圍的樹葉，引起幼兒對樹葉的興趣。2.物質準備多種常見樹葉若干，如楊樹樹葉、柳樹樹葉、銀杏樹樹葉、楓樹樹葉、梧桐樹樹葉等，每種樹葉準備足夠數量，以便幼兒觀察和操作。不同形狀的卡片，如圓形、三角形、橢圓形等，用于樹葉分類活動。白紙、彩筆、膠水、剪刀等工具，供幼兒進行樹葉創意制作。教學課件，包含各種樹葉的圖片、視頻，以及相關樹木的介紹。展示板，用于展示幼兒的樹葉創意作品。五、教學過程（一）導入部分（5分鐘）1.教師播放一段風吹樹葉的聲音音頻，提問幼兒："小朋友們，你們聽這是什么聲音呀？"引導幼兒回答是樹葉的聲音。2.接著展示一張秋天樹葉飄落的圖片，說："秋天到了，樹葉紛紛飄落，今天老師要帶小朋友們去認識各種各樣的樹葉，看看它們都有什么特別的地方。"（二）觀察樹葉（15分鐘）1.教師為每個幼兒發放一片樹葉，讓幼兒仔細觀察手中的樹葉。引導幼兒從樹葉的形狀、顏色、大小等方面進行觀察。例如："看看這片樹葉是什么形狀的呀？是長長的還是圓圓的？""它是什么顏色的呢？是綠色、黃色還是其他顏色？""這片樹葉大不大呀？和你旁邊小朋友的樹葉比一比。"2.請幼兒說一說自己觀察到的樹葉特征，教師給予肯定和補充。如幼兒說樹葉是綠色的，教師可以進一步引導："是深綠色還是淺綠色呢？"幼兒說樹葉是長長的，教師可以描述："對，它是長長的橢圓形，就像一艘小船。"3.教師展示不同種類的樹葉，依次讓幼兒觀察并描述其特征。同時，簡單介紹每種樹葉所屬的樹木，如："這是楊樹的樹葉，楊樹的樹干直直的，長得很高大。""這是柳樹的樹葉，柳樹的枝條細細長長的，像小姑娘的辮子。"（三）樹葉分類（15分鐘）1.教師拿出準備好的不同形狀卡片，在黑板上展示圓形、三角形、橢圓形等。2.講解分類規則："現在我們要根據樹葉的形狀，把它們分別放到對應的形狀卡片下面。比如，形狀是圓形的樹葉就放在圓形卡片那里。"3.請幼兒將手中的樹葉按照形狀進行分類，教師巡視指導，幫助有困難的幼兒。4.分類完成后，教師引導幼兒一起檢查分類是否正確，并請幼兒說一說為什么這樣分類。如："這片圓形的樹葉為什么要放在圓形卡片下面呀？"引導幼兒說出因為樹葉的形狀是圓形。5.教師還可以嘗試讓幼兒根據樹葉的顏色進行分類，如綠色樹葉一類，黃色樹葉一類等，進一步鞏固幼兒的分類能力。（四）深入探究（10分鐘）1.教師拿出兩片相似的樹葉，如楊樹樹葉和柳樹樹葉，讓幼兒仔細比較它們的相同點和不同點。引導幼兒從樹葉的形狀、顏色、葉脈等方面進行比較。例如："這兩片樹葉形狀看起來有點像，它們都是長長的，但是仔細看看，楊樹樹葉的邊緣是光滑的，柳樹樹葉的邊緣有點鋸齒狀，這就是它們的不同之處。"鼓勵幼兒用手摸一摸樹葉，感受它們表面的光滑程度等不同觸感。2.請幼兒分組討論，還有哪些樹葉也有相似之處，它們又有什么不同。3.每組選派代表分享討論結果，教師給予點評和總結，幫助幼兒更清晰地認識不同樹葉的特征差異。（五）樹葉創意制作（15分鐘）1.教師向幼兒介紹可以用樹葉制作出很多有趣的東西，激發幼兒的創造力和想象力。例如："我們可以用樹葉拼貼出一幅美麗的畫，或者制作成小動物的形狀。"2.教師示范用樹葉制作一個簡單的作品，如用膠水將一片楓葉貼在白紙上做成小金魚的尾巴，再用綠色樹葉剪出三角形作為小金魚的身體等。3.幼兒自由選擇工具和材料，發揮自己的創意制作樹葉作品。教師鼓勵幼兒大膽想象，制作出與眾不同的作品。4.在幼兒制作過程中，教師巡視指導，提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水，幫助幼兒解決遇到的困難。（六）作品展示與分享（5分鐘）1.請幼兒將自己制作的樹葉作品展示在展示板上。2.每位幼兒向大家介紹自己的作品，如："我做的是一只蝴蝶，這兩片黃色的樹葉是蝴蝶的翅膀，用綠色樹葉做它的身體。"3.其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。教師對幼兒的創意和努力給予肯定和表揚，如："你真有創意，把樹葉變成了這么可愛的蝴蝶！"（七）總結部分（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧今天認識的各種各樣的樹葉，以及它們的特征。提問："今天我們認識了哪些樹葉呀？它們都有什么特點？"請幼兒回答。2.總結樹葉分類的方法和創意制作的成果，再次強調大自然中樹葉的奇妙和美麗，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續觀察大自然，發現更多有趣的事物。3.最后，教師可以讓幼兒將自己制作的樹葉作品帶回家，與家人一起分享今天的收獲。六、教學延伸1.在美工區投放更多的樹葉和制作材料，鼓勵幼兒繼續進行樹葉創意制作，如制作樹葉書簽、樹葉賀卡等。2.在自然角種植一些常見的樹木，讓幼兒觀察樹木的生長過程，進一步了解樹葉與樹木的關系。3.組織幼兒到戶外進行樹葉收集活動，尋找更多不同種類的樹