珍愛生命-預防溺水主題班會教案?一、班會主題珍愛生命，預防溺水二、班會目的1.增強學生對溺水危害的認識，提高學生預防溺水的安全意識。2.讓學生掌握預防溺水的方法和技能，學會正確的自護自救措施。3.通過案例分析和討論，培養(yǎng)學生珍惜生命、關愛生命的情感，促使學生養(yǎng)成良好的游泳安全習慣。三、班會時間[具體時間]四、班會地點[教室地點]五、參與人員[班級名稱]全體學生六、班會準備1.收集有關溺水事故的圖片、視頻資料，制作成PPT。2.準備一些預防溺水的宣傳手冊和小獎品。3.安排學生排練與預防溺水相關的小品。七、班會流程導入（5分鐘）1.播放一段輕松愉快的音樂，營造活躍的班會氛圍。2.老師面帶微笑走進教室，與學生進行簡單互動，拉近與學生的距離。3.老師："同學們，夏天到了，天氣越來越熱，很多同學都喜歡去游泳，享受清涼。但是，大家知道嗎？游泳雖然有趣，卻隱藏著很大的危險。今天，我們就來上一節(jié)關于珍愛生命、預防溺水的主題班會。"溺水知識講解（10分鐘）1.通過PPT展示一些溺水事故的圖片，畫面中呈現出溺水者痛苦掙扎、家人悲痛欲絕的場景，讓學生直觀感受溺水的可怕。老師："同學們，看看這些圖片，你們能想象到溺水者當時的恐懼和絕望嗎？溺水事故會給一個家庭帶來巨大的傷痛。"2.結合圖片，詳細講解溺水的定義：溺水是指人淹沒于水中，由于水吸入肺內或喉痙攣所導致的窒息和缺氧狀態(tài)。3.介紹溺水的癥狀：輕度溺水者可能會出現頭痛、視覺障礙、劇烈咳嗽等癥狀；重度溺水者則會面色青紫、腫脹，雙眼充血，口鼻充滿泡沫、泥沙等雜物，肢體冰冷，昏迷不醒，甚至呼吸、心跳停止。案例分析（15分鐘）1.播放一段關于溺水事故的視頻，視頻講述了一名中學生在放學后私自到河邊游泳，不幸溺水身亡的悲劇。視頻結束后，組織學生進行討論。老師："同學們，看完這個視頻，大家有什么想法？為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢？"2.引導學生從不同角度分析事故原因，如學生自身安全意識淡薄、私自下水游泳、沒有家長或老師陪同、對游泳場所環(huán)境不熟悉等。學生A："他太不應該了，明知道不能自己去游泳還去，這下好了，丟了性命。"學生B："就是，他也不考慮家人的感受，出了事家人得多傷心啊。"老師："大家說得都很對，這起事故就是因為這位同學安全意識不強，違反了游泳的安全規(guī)則。所以，我們一定要從中吸取教訓。"3.進一步提問學生，如果遇到有人溺水，應該怎么做才是正確的。學生C："不能自己下水救，要馬上喊大人。"老師："非常正確！自己不具備救人能力時，盲目下水不僅救不了人，還會讓自己陷入危險。那除了喊大人，還有其他辦法嗎？"學生D："可以找附近的救生設備，像救生圈之類的扔給溺水者。"老師："對，利用身邊的工具進行救援是很有效的方法。總之，遇到溺水情況，我們要保持冷靜，采取正確的措施。"預防溺水方法討論（20分鐘）1.組織學生分成小組，圍繞"如何預防溺水"展開討論，并要求每個小組記錄下討論結果。2.各小組代表發(fā)言，分享小組討論出的預防溺水方法。小組1："我們小組認為，要做到'六不準'，不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。"老師："這個'六不準'非常重要，大家一定要牢記在心。其他小組還有補充嗎？"小組2："我們覺得游泳前要做好熱身運動，避免抽筋。而且要選擇安全的游泳場所，比如有救生員的正規(guī)游泳池。"老師："很好，熱身和選擇安全場所都是很關鍵的預防措施。還有嗎？"3.老師對學生提出的方法進行總結和補充，強調預防溺水的關鍵要點：游泳前一定要做好充分的熱身準備，活動關節(jié)、拉伸肌肉，避免下水后因身體突然受冷而抽筋。嚴格遵守"六不準"原則，任何時候都不能心存僥幸私自下水游泳。在游泳時要佩戴好合適的游泳裝備，如泳衣、泳帽、泳鏡等，確保自身安全。如果要去天然水域游泳，一定要事先了解水域情況，選擇水流平緩、水深適宜、有安全保障的地方，并在有經驗的成年人陪同下前往。溺水自救與急救知識講解（15分鐘）1.講解溺水自救知識：老師："如果不幸溺水了，我們該怎么自救呢？首先，如果在水中發(fā)生抽筋，要保持冷靜。比如小腿抽筋時，應立即深吸一口氣，把頭潛入水中，使背部浮上水面，兩手抓住腳尖，用力向自身方向拉，同時雙腿用力抻。反復幾次后，小腿肌肉就會松弛下來。"現場模擬簡單的抽筋自救動作，讓學生更直觀地了解。老師："要是不慎被水草纏住，不要驚慌，應深吸一口氣，潛入水中，用手解開水草，然后趕緊浮出水面。如果周圍有人，要大聲呼救。"2.介紹溺水急救知識：展示溺水急救的步驟PPT，老師邊講解邊示范："當發(fā)現有人溺水后，應立即大聲呼救，尋求周圍人的幫助。同時，將溺水者救上岸后，要迅速清除其口腔和鼻腔內的雜物，保持呼吸道通暢。然后讓溺水者俯臥，頭部下垂，按壓其背部，使其排出呼吸道和胃內的積水。"請一名學生上臺，在老師的指導下模擬溺水急救的部分動作，其他學生觀察學習。老師："如果溺水者呼吸、心跳停止，要立即進行心肺復蘇。雙手疊加，掌根用力，按壓溺水者兩乳頭連線中點，每分鐘按壓100120次，按壓深度至少5厘米。按壓30次后進行2次人工呼吸，如此反復進行，直到專業(yè)急救人員到來。"小品表演（10分鐘）1.請之前排練好的學生上臺表演預防溺水的小品。小品講述了幾個同學在放學后想去河邊游泳，其中一位同學牢記"六不準"原則，勸阻其他同學，最終避免了危險的發(fā)生。2.小品表演結束后，組織學生進行評價，從表演內容、表現形式等方面給予肯定和建議。老師："同學們，剛才的小品表演得非常精彩。大家覺得他們演得怎么樣？從這個小品中我們又能學到什么呢？"學生E："演得很生動，讓我們更清楚地知道不能私自去游泳了。"老師："沒錯，通過小品這種形式，能讓我們更深刻地記住預防溺水的重要性。希望大家在生活中也能像小品里的同學一樣，時刻保持安全意識。"知識問答與互動游戲（10分鐘）1.開展預防溺水知識問答活動，準備一些與本節(jié)課內容相關的問題，如"預防溺水的'六不準'是什么？""游泳前為什么要做熱身運動？"等，讓學生舉手搶答，答對的學生可獲得小獎品。2.組織學生進行"溺水安全知識接力"互動游戲。將學生分成若干小組，每組學生依次回答一個預防溺水相關的問題，回答正確后下一位學生接著回答，接力進行。在規(guī)定時間內回答正確問題最多的小組獲勝，給予小組獎勵。老師："接下來，我們進入有趣的知識問答和互動游戲環(huán)節(jié)。大家要積極參與哦！"游戲過程中，老師不斷鼓勵學生，營造活躍的氛圍，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學的預防溺水知識。總結與承諾（5分鐘）1.老師對本次主題班會進行總結：老師："同學們，今天我們召開了這次珍愛生命、預防溺水主題班會，通過觀看圖片視頻、案例分析、討論預防方法、學習自救急救知識、小品表演以及知識問答和互動游戲等環(huán)節(jié)，相信大家對溺水的危害和預防方法有了更深刻的認識。生命只有一次，我們一定要珍惜生命，遠離溺水危險。希望大家把今天學到的知識牢記心中，并告訴身邊的家人和朋友。"2.帶領學生進行預防溺水承諾簽名活動：老師拿出準備好的橫幅，上面寫著"珍愛生命，預防溺水，從我做起"。讓學生依次在橫幅上簽下自己的名字，承諾在今后的生活中遵守預防溺水的相關規(guī)定。老師："讓我們一起在橫幅上簽名，許下承諾，共同守護生命安全。"課后作業(yè)1.制作一張預防溺水的手抄報，內容包括溺水危害、預防方法、自救急救知識等，下周一交上來進行展示和評比。2.寫一篇關于"珍愛生命，預防溺水"的心得體會，字數不少于300字，下周三交上來。八、注意事項1.在展示溺水事故圖片和視頻時，要注意觀察學生的情緒反應，對于一些心理較為脆弱的學生，給予適當的安慰和引導，避免造成過度恐慌。2.在講解溺水自救與急救知識時，動作示范要規(guī)范準確，確保學生能夠清晰