千年夢圓在今朝教案?一、教學(xué)目標1.正確讀寫和理解文中的生字詞，如"嫦娥奔月、九天攬月"等。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會中華民族千年以來對飛離地球、遨游太空的美好夢想以及為實現(xiàn)夢想而進行的不懈努力。3.學(xué)習(xí)作者在敘述中列舉具體事例的表達方法，感受中國航天事業(yè)取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。二、教學(xué)重難點1.重點引導(dǎo)學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，感受千年夢圓的過程。體會作者如何通過具體事例表現(xiàn)文章主題。2.難點深入理解中華民族千年夢想得以實現(xiàn)的原因，體會航天精神。學(xué)習(xí)運用列舉具體事例的表達方法進行寫作練習(xí)。三、教學(xué)方法講授法、討論法、朗讀法、多媒體輔助教學(xué)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段神舟飛船成功發(fā)射的視頻片段，展示火箭升空、飛船在太空中運行等壯觀畫面。2.提問：同學(xué)們，看到這樣震撼的畫面，你們有什么感受？你們知道這是我國航天事業(yè)的偉大成就嗎？自古以來，我們中華民族就有一個飛天的夢想，這個夢想歷經(jīng)千年，終于在今朝實現(xiàn)了。今天，就讓我們一起走進課文《千年夢圓在今朝》，去了解這個激動人心的圓夢歷程。（二）初讀課文，整體感知（10分鐘）1.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況。出示生字詞：嫦娥奔月、九天攬月、鯤鵬展翅、炎黃子孫、積勞成疾、堅持不懈、風(fēng)華正茂、猝然長逝、震耳欲聾。指名認讀，正音。運用多種方式理解詞語意思，如："嫦娥奔月"通過神話故事來理解；"九天攬月"結(jié)合詩句"敢上九天攬月"來體會；"積勞成疾"聯(lián)系上下文，從文中人物的工作狀態(tài)來理解；"風(fēng)華正茂"讓學(xué)生結(jié)合生活實際說說形容什么樣的人；"猝然長逝"通過找近義詞"突然去世"來理解；"震耳欲聾"可以讓學(xué)生用這個詞造句來加深印象。3.默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？學(xué)生思考后，同桌交流。指名回答，教師引導(dǎo)概括：課文敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，最終"神舟五號"飛船成功發(fā)射，圓了中華民族千年的飛天夢。（三）精讀課文，深入探究（20分鐘）1.學(xué)習(xí)第一自然段指名朗讀第一自然段，思考：這一段寫了什么？學(xué)生回答后明確：介紹了飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。引導(dǎo)學(xué)生理解"載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程"這句話，體會航天工程的艱巨性和重要性。2.學(xué)習(xí)第二至五自然段學(xué)生自由朗讀這幾個自然段，思考：中華民族為實現(xiàn)飛天夢想做了哪些嘗試？學(xué)生交流后匯報：明代官員萬戶，大膽嘗試用火箭送自己上天，雖失敗但他的探索精神令人敬佩。中國首次載人航天飛行的成功，向世界宣告中國成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。中國航天員費俊龍、聶海勝乘坐"神舟六號"飛船再次進入太空，進行了一系列科學(xué)實驗。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體詞句，體會萬戶的勇敢以及中國航天事業(yè)發(fā)展過程中的艱辛與成就。提問：從這些嘗試中，你感受到了什么？學(xué)生交流回答，教師總結(jié)：感受到了中華民族對飛天夢想的執(zhí)著追求，以及不怕困難、勇于探索的精神。3.學(xué)習(xí)第六至十自然段默讀這部分內(nèi)容，思考："神舟五號"飛船發(fā)射成功的過程中，哪些地方讓你印象深刻？學(xué)生匯報，教師相機引導(dǎo)分析："凌晨4時""烈焰升騰""大漠震顫"等詞句，通過環(huán)境描寫，渲染了發(fā)射時的緊張氣氛。"宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著'神舟五號'飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹"這句話，運用比喻、夸張的修辭手法，生動形象地寫出了火箭發(fā)射時的雄偉壯觀。楊利偉在太空的表現(xiàn)以及他向祖國和人民發(fā)出的問候，讓我們感受到了他的愛國情懷和使命擔(dān)當。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這部分內(nèi)容，體會發(fā)射成功時的激動與自豪之情。4.學(xué)習(xí)第十一自然段齊讀第十一自然段，思考：千年夢圓在今朝的原因是什么？學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：一是中國航天工作人員熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神；二是中國綜合國力的提升，為航天事業(yè)的發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。（四）總結(jié)寫法，拓展延伸（10分鐘）1.總結(jié)寫法引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，思考：作者是如何把千年夢圓在今朝的過程寫清楚的？學(xué)生交流后明確：作者運用了列舉具體事例的方法，如寫萬戶的嘗試、"神舟五號""神舟六號"的發(fā)射等，使文章內(nèi)容具體、真實，讓讀者更容易理解和感受千年夢圓的歷程。教師強調(diào)：在今后的寫作中，我們也可以運用這種方法，通過具體事例來表達自己的觀點或情感，使文章更具說服力和感染力。2.拓展延伸展示中國航天事業(yè)取得的其他成就，如"神舟七號"實現(xiàn)太空行走、"嫦娥一號"發(fā)射成功、"天問一號"開啟火星探測之旅等圖片或視頻資料。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽M一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對科學(xué)探索的興趣。布置課后作業(yè)：收集中國航天事業(yè)發(fā)展的相關(guān)資料，制作一份手抄報，下節(jié)課進行展示交流。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說說自己的收獲。2.教師總結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了中華民族千年的飛天夢想以及今朝夢圓的歷程，感受到了中國航天事業(yè)的偉大成就和航天精神。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，也能像航天人一樣，懷揣夢想，勇于探索，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。五、板書設(shè)計千年夢圓在今朝夢想：飛離地球、遨游太空嘗試：萬戶嘗試飛天新中國成立后航天事業(yè)發(fā)展"神舟五號"發(fā)射成功原因：航天精神綜合國力提升六、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程有了較為全面的了解，感受到了中華民族千年夢想實現(xiàn)的不易，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論、分析等方式理解課文內(nèi)容，體會作者的表達方法。同時，運用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地感受了航天成就的壯觀。但在教學(xué)中也存在一些不足之處，