中等職業教育專業教學標準（2025版）中等職業教育專業教學標準2025版中華人民共和國教育部中等職業教育專業教學標準（2025版）PAGEPAGE10PAGEPAGE11飛機設備維修專業教學標準（中等職業教育）概述為適應科技發展、技術進步對行業生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應民用航空器維修領域數字化、網絡化、智能化發展新趨勢，對接新產業、新業態、新模式下民用航空器機械維護員、民用航空器（飛機）部件修理等崗位（群）的新要求，不斷滿足民用航空器維修領域高質量發展對高素質技能人才的需求，推動職業教育專業升級和數字化改造，提高人才培養質量，遵循推進現代職業教育高質量發展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業教學直接決定高素質技能人才培養的質量，專業教學標準是開展專業教學的基本依據。本標準落實中職基礎性定位，推動多樣化發展，是全國中等職業教育飛機設備維修專業教學的基本標準，學校應結合區域/行業實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校飛機設備維修專業人才培養方案，辦出水平，辦出特色。專業名稱（專業代碼）飛機設備維修（700403）入學基本要求初級中等學校畢業或具備同等學力基本修業年限三年職業面向所屬專業大類（代碼）交通運輸大類（70）所屬專業類（代碼）航空運輸類（7004）對應行業（代碼）航空運輸業（56、航空航天器修理（4343）主要職業類別（代碼）船舶、航空器修理人員（6-31-02）主要崗位（群）或技術領域民用航空器機械維護員、民用航空器部件修理員、航空發動機修理工、航空器外場維護員……職業類證書民用航空器航線維修、飛機機械系統裝配、飛機鉚接裝配……培養目標本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有中等職業教育專業教學標準（2025版）良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠具備職業綜合素質和行動能力，面向航空運輸業、航空航天器修理業的民用航空器機械維護員、民用航空器部件修理員等崗位（群，能夠從事飛機勤務，飛機航線/定檢維修，飛機機體、發動機、機械及電子部件維修維護工作的技能人才。培養規格本專業學生應全面提升知識、能力、素質，筑牢科學文化知識和專業類通用技術技能基礎，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神，具有高度的民航安全意識；（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、歷史、數學、外語（英語等、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業加以運用；（5）掌握飛機機體、動力裝置，主要機載電子電氣設備的構造、工作原理、使用及維護等方面的專業基礎理論知識；（6）掌握鉗工、電工電子、飛機機械和電氣標準施工等民用航空器維修基本技能，具有正確選擇并使用飛機維修通用和專用工具進行航空器機械、電子、電氣部件分解、拆裝和修理的實踐能力；（7）掌握飛機維修操作規程和工作規范，具備安全生產和防護意識，具備飛機勤務、航線維護、定檢和排故的實踐能力；（8）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業數字化和智能化發展需求的基本數字技能；（9）具有終身學習和可持續發展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（10）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；1（12）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。課程設置及學時安排課程設置主要包括公共基礎課程和專業課程。中等職業教育專業教學標準（2025版）公共基礎課程按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治、語文、歷史、數學、物理、外語（英語等、信息技術、體育與健康、藝術、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將黨史國史、中華優秀傳統文化、國家安全教育、職業發展與就業指導、創新創業教育、職業素養等列為必修課程或限定選修課程。學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。專業課程一般包括專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程。專業基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業核心課程是根據崗位工作內容、典型工作任務設置的課程，是培養核心職業能力的主干課程；專業拓展課程是根據學生發展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業能力的延展課程。學校可結合區域/行業實際、辦學定位和人才培養需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項教學實際，探索創新課程體系。（1）專業基礎課程一般設置7門。包括：民航概論、機械制圖與CAD、電工與電子技術、航空材料、鉗工基礎、機械基礎、航空維修英語等領域的課程。（2）專業核心課程一般設置8門。包括：飛機構造基礎、飛機發動機結構與維修、飛機電氣設備維修、飛機系統與附件維修、典型飛機航線維修、飛機勤務操作、飛機電子設備維修、人為因素與航空法規等領域的課程。專業核心課程主要教學內容與要求序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1飛機構造基礎①定義飛機結構及部件。②對飛機結構及部件進行外部損傷檢查。③對飛機結構及部件進行拆裝。④對飛機部件進行功能測試。⑤按工卡對飛機部件進行修理。教學內容：①飛機一般結構概念。②飛機的區域和占位。組成、工作情況和一般維修方法。教學要求：中等職業教育專業教學標準（2025版）續表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1飛機構造基礎⑥正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險②掌握飛機機翼、機身等結構和附件的組成；掌握飛機起落架、操縱面、飛機設備和裝飾、水和污水系統的結構組成。③能夠進行飛機結構的一般勤務維修工作2飛機發動機結構與維修①定義飛機發動機結構及系統。③使用專用工具對發動機進行內外部檢查。④按工卡對發動機風扇葉片等主要部（附）件進行拆裝和簡單修理。⑤正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內容：①空氣動力學基礎知識。②發動機推力產生的基本原理、發動機性能及工作參數。③渦噴發動機各部件介紹，發動機特性。④發動機系統，輔助動力裝置。⑤發動機內外部損傷檢查和部（附）件拆裝與維修。教學要求：①了解空氣動力學的基礎知識，掌握發動機推力產生的基本原理以及發動機的重要性能參數。②掌握渦噴發動機各組成部件的結構及功用。④能夠識別發動機的各典型部件，對飛機發動機風扇葉片等主要部（附）件進行拆裝和簡單修理3飛機電氣設備維修①檢查、測試飛機電源。②按照ESDS防護要求，對航空電氣部件進行靜電敏感防護。③正確使用電氣設備維修工具及測試設備。④按工卡要求維修電氣部件。⑤按工卡要求對電氣部件進行功能測試。⑥正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內容：①開關電器基礎。③飛機電源系統、飛機警告信號及燈光照明系統、飛機中央維護系統的工作原理及維護。教學要求：①了解航空電氣基礎知識。②掌握飛機電源系統組成、飛機電網的布局。③掌握航空電動機的結構特點及工作過程。④熟悉典型飛機電氣設備的結構及工作原理并了解其在飛機上的布局。⑤能夠對典型電氣設備進行拆裝、測試和簡單維修中等職業教育專業教學標準（2025版）續表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求4飛機系統與附件維修①定義飛機系統及子系統、附件。②對飛機系統及附件進行外部損傷檢查。③按工卡對飛機的燃油系統、液壓系統、起落架系統、氣源系統、空調系統、防冰排雨系統、防火系統等典型系統進行功能測試、拆裝和簡單修理。④正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內容：①飛機燃油系統、液壓系統、起落架系統、氣源系統、空調系統、氧氣系統、防冰排雨系統、防火系統等機電系統的組成。②主要部件的工作原理。③系統和部件在飛機上的位置及指示控制情況、典型維護操作程序。教學要求：①掌握典型機型飛機各機電系統的結構組成、位置、指示、基本工作原理。②能夠對典型機型機電系統和附件進行拆裝和簡單維修5典型飛機航線維修①定義飛機系統及子系統、附件。②對飛機內部或外部區域、組件進行目視檢查。③按工卡對飛機進行航前、航后、過站檢查和航線排故。④對典型飛機航線可更換件進行拆裝。⑤正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內容：①飛機航線維修工作環境。②飛機外場車間安全操作規范。③航線維修工具、設備、航材的識別和使用。④航線維修現場管理。教學要求：①了解飛機航線維修工作環境。②能夠識別航線維修潛在風險，遵守飛機外場車間安全操作規范。③能夠正確選擇和使用航線維修工具、設備、航材。④能夠對典型飛機進行航前、航后、過站等進行例行工作檢查，進行故障保留等6飛機勤務操作①航空器接送機勤務。③飛機燃油與滑油勤務。④飛機水勤務。⑤飛機除防冰勤務。⑥航空器充氣勤務。教學內容：①飛機勤務定義、主要工作內容、現場安全操作規范、安全風險識別和控制。②飛機勤務操作的現場管理（材、機坪。③航空器接送機勤務。④航空器電源、氣源勤務。中等職業教育專業教學標準（2025版）續表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求6飛機勤務操作⑦正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險⑤飛機燃油與滑油勤務。⑥飛機水勤務。⑦飛機除防冰勤務。⑧航空器充氣勤務。教學要求：①了解飛機勤務工作環境，識別勤務工作潛在風險，遵守飛機外場車間安全操作規范。7飛機電子設備維修①描述飛機主要電子設備的組成與各系統的功能。②判讀主要儀表的顯示參數。③飛機各種電子設備在飛機上的安裝位置。④對飛機電子設備及其部件進行功能測試。⑤對飛機主要電子設備進行航線維護。⑥正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內容：①飛機電子設備的發展與現狀。②飛機主要儀表設備。③飛機自動飛行設備。④飛機的通信設備、導航設備。⑤飛機發動機指示和機組警告設備。⑥飛機飛行管理設備。⑦飛機主要電子設備的航線維護。教學要求：①了解飛機電子設備的發展、現狀。②了解飛機各種電子設備的組成與原理。③能夠判讀主要儀表的顯示參數。④能夠描述飛機主要電子設備的組成與各系統的功能。⑤了解各種電子設備在飛機上的安裝位置。⑥能夠對飛機主要電子設備進行航線維護8人為因素與航空法規①了解民航維修企業的組織機構、職能、航線維修環境及相關的法律法規。②了解航線維修、定檢維修、部件維修安全操作規范，具備安全意識。教學內容：①人為因素的基本概念和理論模型。②人的機能特征和影響工作表現的因素。③物理環境、任務和溝通。④航空維修中的人為差錯及典型案例。⑤航空法規框架。⑥民用航空器維修、改裝規則。中等職業教育專業教學標準（2025版）續表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求8人為因素與航空法規③識別和預防飛機維修中的環境風險，并進行預防。④航空維修中影響人的工作表現的因素，減少人為差錯。⑤處置應急情況（如火警、障礙物、人傷、物傷等）⑦民用航空器運行維修規則。⑧民用航空器持續適航規章。教學要求：①了解航空法規框架。②了解民用航空器及零部件適航審定證書的要求和使用限制。③了解民用航空器運行維修要求。④了解各種持續適航文件的內容和使用要求。⑤掌握民用航空器維修和改裝的一般規則。⑥掌握民用航空器維修單位合格審定規定。⑦掌握民用航空器維修人員執照管理規則（3）專業拓展課程主要包括：飛機結構修理、飛機復合材料修理技術、飛機智能化維修、現代航材管理等領域的內容。實踐性教學環節實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。（1）實訓在校內外進行鉗工基礎實訓、電工電子實訓、航空緊固件保險、飛機機械維修基本技能實踐、飛機電氣標準線路施工、飛機電子設備維修等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。（2）實習在民用航空器維修領域的民航運輸和維修企業進行飛機設備維修實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。實訓教學中要營造真實維修工作場景，注重對學生進行當代民航精神敬畏制度”等職業素養的養成教育，培養學生良好的機務作風和安全意識。學校可根據技能人才培養規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求。相關要求學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作中等職業教育專業教學標準（2025版）機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動，并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。8.2 學時安排5240周（含復習考試12周，崗位實習按每周30學時安排，3年總學時不少于3000學時。實行學分制的學校，16～18學時折算1學分。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。公共基礎課程學時一般占總學時的，可根據不同專業人才培養的需要在規定范圍內適2/36個月，可根據實際情況集中或分階段安排，校外企業崗位實習時間一般不超3個月。實踐性教學學時原則上要占總學時50%以上。各類選修課程的學時占總學時的比10%。師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。隊伍結構專任教師隊伍的數量、學歷和職稱要符合國家有關規定，形成合理的梯隊結構。學生數與專任教師數比例不高于20∶1，專任教師中具有高級專業技術職務人數不低于20%。“雙師型”教師占專業課教師數比例應不低于50%。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。專業帶頭人原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能廣泛聯系行業企業，了解國內外飛機維修行業發展新趨勢，準確把握行業企業用人需求，具有組織開展專業建設、教科研工作和企業服務的能力，在本專業改革發展中起引領作用。專任教師具有教師資格證書；具有飛機設備維修等相關專業學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。兼職教師主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定中等職業教育專業教學標準（2025版）針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學條件教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。專業教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展鉗工基礎實訓、電工電子實訓、鈑金制作、工量具與儀器使用、航空緊固件保險、飛機機械基本技能、飛機電氣標準線路施工等飛機維修基本技能實踐，飛機勤務、飛機航線維護、飛機部件維修等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）鉗工實訓室配備具有臺虎鉗的雙人鉗工工作臺、臺式鉆床、劃線平臺等設備設施，用于鉗工基礎訓練等實訓教學。（2）鈑金實訓室配備剪板機、折邊機、砂輪機、空壓機、儲氣罐、鉚槍、氣鉆、臺虎鉗、雙人鉗工工作臺等設備設施，用于飛機結構修理等實訓教學。（3）工具與量具實訓室配備扳手、螺絲刀、鉗子、手錘、游標卡尺、千分尺、螺紋規、塞尺等飛機維修常用手工工具和量具，用于機械制圖與機械基礎等的實驗教學及零件加工檢測等實訓教學。（4）電工電子實訓室配備電路試驗箱、示波器、萬用表、兆歐表、電烙鐵、直流穩壓電源、115V交流電源、漏電保護開關等設備設施，用于電工與電子技術等實驗、實訓教學。（5）飛機電氣實訓室配備典型交直流飛機電動機、飛機開關電器、電瓶、萬用表、兆歐表等儀表設備，配備飛機燈光電路試驗臺等典型飛機電氣系統實驗臺，可開展飛機電氣設備課程實驗、飛機電氣設備維修等實訓教學。（6）標準線路施工實訓室配備飛機導線、電纜、插頭、插座、線路設備架、壓線鉗、剝線鉗、壓接鉗、退送釘工具等設備設施，用于開展飛機電氣標準線路施工等實訓教學。中等職業教育專業教學標準（2025版）（7）飛機電子設備實訓室配備典型飛機機載計算機、顯示器、電臺、慣導、雷達、通信、射頻、大氣數據儀、電源模塊等設備設施，配有萬用表、兆歐表等儀表設備，用于開展飛機電子設備等實訓教學。（8）緊固件拆裝和保險實訓室配備壓板、倒攻鉆、氣鉆、沖擊螺絲刀、大力鉗、緊固件保險架、鋼索保險架、飛機附件保險架、保險鉗、尖嘴鉗、剪鉗、鐵柄一字螺絲刀等設備設施，用于開展飛機系統與附件維修、典型飛機航線維修等實訓教學。（9）密封與防腐實訓室配備典型結構件密封練習架、注膠槍、刮刀、金屬扁鏟、氣動打磨槍、氣鉆、鉚槍、工作臺等設備設施，可開展飛機典型結構件的密封與防腐等實訓教學。（10）航空器部件拆裝實訓室配備典型實訓用飛機、航空發動機、常用手工工具（扳手等、工作梯、工作臺等設備設施，用于開展典型航空器部件拆裝等實訓教學。（11）飛機機電系統實訓室學校可根據實際情況，配備包括典型飛機的主要機電系統（如液壓、起落架、飛行操縱、空調、燃油等系統）的重要組成部件、功能試驗臺、維護專用工具和設備、配套電源設備、工作臺等，用于開展飛機機電系統原理認知、功能測試、維護維修等實驗、實訓教學。（12）飛機發動機實訓室學校可根據實際情況，配備包括典型實訓用燃氣渦輪發動機、發動機托架、發動機主要附件、附件拆裝專用工具、工作臺、工作梯等設備設施，用于開展發動機部件識別、結構和原理的認知實驗，發動機部件拆裝和維護等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。實習場所基本要求符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規范，實習條件完備且符合產業發展實際、符合安全生產法律法規要求，與學校建立穩定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供飛機勤務、飛機航線維護、飛機機械部件維修、航材管理等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業教學和職業技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障，依法依規保障學生的基本權益。教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。中等職業教育專業教學標準（2025版）教材選用基本要求按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業