小班疫情防控健康教案?一、教學目標1.知識與技能目標讓幼兒了解新冠病毒的基本特征，知道病毒會帶來疾病，危害身體健康。教導幼兒正確的洗手方法、咳嗽和打噴嚏的禮儀，以及如何正確佩戴口罩，幫助幼兒掌握基本的疫情防控技能。2.過程與方法目標通過故事、兒歌、游戲等多種形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與課堂活動，培養(yǎng)幼兒主動學習和探索的能力。在教學過程中，注重觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和反饋，幫助幼兒逐步掌握所學內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒對疫情的正確認知，消除恐懼心理，增強自我保護意識和能力。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，培養(yǎng)幼兒的社會責任感，鼓勵幼兒關(guān)心他人，共同做好疫情防控工作。二、教學重難點1.教學重點讓幼兒清晰了解新冠病毒的特點、傳播途徑以及疫情防控的重要性。幫助幼兒熟練掌握正確的洗手方法、咳嗽和打噴嚏的禮儀以及佩戴口罩的正確方式。2.教學難點如何以幼兒易懂的方式向他們解釋新冠病毒這種抽象的概念，以及讓幼兒長期堅持正確的疫情防控行為習慣。三、教學方法1.直觀演示法：通過圖片、視頻等直觀展示新冠病毒的樣子、傳播途徑以及正確的防控措施，讓幼兒更直觀地理解教學內(nèi)容。2.游戲教學法：設(shè)計有趣的游戲，如洗手接力賽、口罩佩戴小能手等，讓幼兒在游戲中鞏固所學的防控技能，增加學習的趣味性。3.情景教學法：創(chuàng)設(shè)疫情防控的情景，如模擬在幼兒園里如何預防病毒，讓幼兒在實際情景中運用所學知識，提高應(yīng)對能力。4.兒歌教學法：教幼兒唱疫情防控相關(guān)的兒歌，通過歡快的旋律和簡單的歌詞，幫助幼兒記憶防控知識。四、教學準備1.經(jīng)驗準備：幼兒對病毒和生病有一定的生活經(jīng)驗，知道生病時身體會不舒服。2.物質(zhì)準備收集有關(guān)新冠病毒的圖片、動畫視頻，如《新型冠狀病毒科普動畫》等，用于課堂展示。準備洗手步驟圖、口罩實物及佩戴演示視頻。制作教學PPT，包含教學內(nèi)容的圖片、文字說明等。準備兒歌《洗手歌》《口罩歌》的音頻及音樂播放器。準備游戲道具，如洗手盆、肥皂、小毛巾若干，以及模擬口罩若干。五、教學過程（一）導入（3分鐘）1.教師戴著口罩走進教室，引起幼兒的注意。師："小朋友們，今天老師和平時有什么不一樣呀？"引導幼兒觀察老師戴著口罩。2.提問幼兒是否知道為什么要戴口罩。鼓勵幼兒大膽猜測，然后教師揭示答案："因為現(xiàn)在有一種很厲害的病毒，叫新冠病毒，戴口罩可以幫助我們預防它哦。那小朋友們想不想知道新冠病毒到底是什么樣子的呀？"由此引出本節(jié)課的主題疫情防控健康知識。（二）認識新冠病毒（7分鐘）1.播放簡單易懂的新冠病毒科普動畫視頻，如《新型冠狀病毒科普動畫》的片段，讓幼兒直觀地觀察新冠病毒的外形。視頻播放結(jié)束后，提問幼兒："小朋友們，你們看到的新冠病毒像什么呀？"引導幼兒用自己的語言描述病毒的樣子，如像皇冠、小球球等。2.結(jié)合PPT圖片，向幼兒講解新冠病毒的特點。師："新冠病毒是一種很小很小的病毒，我們的眼睛看不見它，但是它會讓人生病。它最喜歡在我們咳嗽、打噴嚏或者說話的時候，從我們的嘴巴和鼻子里跑出來，去找別的小朋友。所以我們要小心保護自己，不讓病毒跑到我們身體里。"（三）了解病毒傳播途徑（8分鐘）1.展示PPT圖片，講解新冠病毒的傳播途徑。師："小朋友們，新冠病毒可調(diào)皮啦，它有幾種傳播的辦法哦。第一種辦法就是通過飛沫傳播，就像我們咳嗽、打噴嚏的時候，會噴出一些小水珠，里面可能就有病毒，如果別的小朋友吸到了，就容易被傳染。還有一種辦法是接觸傳播，比如說我們用手摸了有病毒的東西，然后又用手摸自己的嘴巴、鼻子或者眼睛，病毒就會跑到我們身體里去啦。"2.進行情景演示請一名幼兒扮演咳嗽的小朋友，教師旁白："看，這個小朋友咳嗽了，病毒就隨著飛沫跑出來啦。"然后用彩色小紙片模擬飛沫，灑在周圍。再請一名幼兒摸一摸帶有"病毒"標記的玩具，然后去摸自己的臉，教師講解："現(xiàn)在這個小朋友摸了有病毒的玩具，又摸自己的臉，病毒就通過接觸傳到他身上啦。"通過這樣的情景演示，讓幼兒更清楚地理解病毒的傳播途徑。（四）學習正確洗手方法（10分鐘）1.播放洗手步驟的動畫視頻，邊播放邊講解洗手的重要性。師："小朋友們，我們的小手每天會摸好多東西，很容易沾上病毒，所以要經(jīng)常洗手哦。洗手可以把病毒都沖走，讓我們健健康康的。"2.結(jié)合洗手步驟圖，詳細講解正確的洗手方法。第一步：挽起袖子，打開水龍頭，濕濕手。（教師示范并讓幼兒一起做）第二步：抹上肥皂，搓手心、手背、手指縫、手腕，每個地方都要搓到。（教師邊說邊示范動作，帶領(lǐng)幼兒一起慢慢搓）第三步：用流動的水沖洗干凈肥皂泡。（教師演示，強調(diào)一定要用流動的水）第四步：用干凈的小毛巾擦干手。（教師展示小毛巾，教幼兒如何擦干手）3.組織洗手接力賽游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，每組幼兒依次到洗手盆前按照正確方法洗手，完成后跑回座位，下一名幼兒接力。最先完成且洗手方法正確的小組獲勝。通過游戲，讓幼兒在實踐中鞏固洗手方法。（五）學習咳嗽和打噴嚏的禮儀（8分鐘）1.教師表演錯誤的咳嗽和打噴嚏方式（直接對著別人咳嗽、打噴嚏），然后提問幼兒："這樣做對不對呀？會怎么樣呢？"引導幼兒思考并回答。2.講解正確的咳嗽和打噴嚏禮儀師："小朋友們，咳嗽或者打噴嚏的時候，我們要學會保護別人哦。應(yīng)該用紙巾或者手肘捂住嘴巴和鼻子。"教師示范用紙巾捂住口鼻的動作，以及用手肘捂住口鼻的動作。接著說："然后把用過的紙巾扔到垃圾桶里，如果沒有紙巾，就用手肘捂，回家后要馬上洗手，因為手上可能沾到病毒啦。"3.進行情景模擬創(chuàng)設(shè)情景：教室里有一名幼兒假裝要咳嗽。請其他幼兒提醒他應(yīng)該怎么做，然后請該幼兒按照正確方法進行咳嗽示范，大家一起學習。通過情景模擬，讓幼兒更好地掌握咳嗽和打噴嚏的禮儀。（六）學習正確佩戴口罩（10分鐘）1.展示口罩實物，向幼兒介紹口罩的結(jié)構(gòu)和作用。師："小朋友們，這就是口罩啦，它有外面和里面哦。外面顏色深的一面是用來擋住病毒的，里面白色的一面要貼著我們的臉。口罩可以幫我們攔住很多病毒，不讓它們跑到我們嘴巴和鼻子里。"2.播放口罩佩戴演示視頻，教師在旁邊同步講解佩戴步驟。第一步：洗手，保證手是干凈的。（教師再次強調(diào)洗手的重要性）第二步：拿起口罩，顏色深的一面在外，有金屬條的一邊朝上。第三步：將口罩罩住口鼻，金屬條放在鼻子上，用雙手壓緊金屬條，使口罩貼合臉部。第四步：把口罩的繩子掛在耳朵上，調(diào)整口罩位置，確保口罩完全覆蓋口鼻和下巴。3.開展"口罩佩戴小能手"游戲給每個幼兒發(fā)放一個模擬口罩，讓幼兒自己練習佩戴口罩。教師巡回指導，糾正幼兒不正確的佩戴方法。然后請幾位幼兒上臺展示正確的佩戴口罩方法，其他幼兒進行觀察和學習。（七）疫情防控兒歌學習（7分鐘）1.教幼兒學唱《洗手歌》打開音樂播放器，播放《洗手歌》的音頻，教師先范唱一遍。歌詞："手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓，手腕也要搓一搓，肥皂泡泡真好玩，用水一沖全跑啦，小手洗得真干凈。"帶領(lǐng)幼兒一句一句學唱，多唱幾遍，直到幼兒熟練掌握。通過歡快的兒歌旋律，幫助幼兒加深對洗手方法的記憶。2.教幼兒學唱《口罩歌》播放《口罩歌》音頻，教師范唱："小口罩，本領(lǐng)高，病毒來了擋一擋。一戴口罩要洗手，二拉繩子掛耳朵，三按鼻夾貼臉蛋，四拉口罩蓋下巴。出門一定戴口罩，健康快樂沒煩惱。"引導幼兒跟唱，讓幼兒在歌聲中鞏固口罩的佩戴方法。（八）總結(jié)與回顧（4分鐘）1.與幼兒一起回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容師："小朋友們，今天我們學習了好多疫情防控的知識，誰能來說說新冠病毒長什么樣子呀？"請幼兒回答，然后繼續(xù)提問："病毒是怎么傳播的呢？我們應(yīng)該怎么預防呀？"引導幼兒回顧病毒傳播途徑、洗手方法、咳嗽打噴嚏禮儀和口罩佩戴方法等內(nèi)容。2.強調(diào)疫情防控的重要性師："小朋友們，我們學會了這些本領(lǐng)，就能更好地保護自己，也能保護身邊的人不被新冠病毒傳染。所以大家一定要記住，要經(jīng)常洗手、正確咳嗽打噴嚏、出門戴口罩哦。"3.鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式師："希望小朋友們回家后，也能把今天學到的知識告訴爸爸媽媽，大家一起做好疫情防控，健健康康地生活。"六、教學延伸1.在班級美工區(qū)投放材料，鼓勵幼兒制作疫情防控主題的手工作品，如繪畫自己戴口罩、洗手的樣子，或者制作關(guān)于疫情防控的小卡片等，進一步加深幼兒對疫情防控知識的理解和記憶。2.在班級生活活動中，持續(xù)強化幼兒的疫情防控意識和行為習慣。如在飯前便后、游戲活動后等環(huán)節(jié)，提醒幼兒正確洗手；在咳嗽、打噴嚏時，引導幼兒自覺運用所學的禮儀。3.請幼兒回家后和家長一起玩疫情防控知識問答游戲，家長提問，幼兒回答，鞏固課堂所學內(nèi)容，同時增進親子互動，共同做好家庭疫情防控工作。七、注意事項1.在教學過程中，要關(guān)注