高等職業教育專科專業教學標準（2025版）高等職業教育專科專業教學標準2025版中華人民共和國教育部高等職業教育專科專業教學標準（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE7應用俄語專業教學標準（高等職業教育專科）概述為適應科技發展、技術進步對行業生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應商務服務業、批發業和零售業等行業優化升級需要，對接商務服務業、批發業和零售業數字跨境電商、客戶服務、旅游服務等崗位（群）的新要求，不斷滿足商務服務業、批發業和零售業等行業高質量發展對高素質技能人才的需求，推動職業教育專業升級和數字化改造，提高人才培養質量，遵循推進現代職業教育高質量發展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。本標準是全國高等職業教育專科應用俄語專業教學的基本標準，學校應結合區域/行業實際和專業名稱（專業代碼）應用俄語（570210）入學基本要求中等職業學校畢業、普通高級中學畢業或具備同等學力基本修業年限三年職業面向所屬專業大類（代碼）教育與體育大類（57）所屬專業類（代碼）語言類（5702）對應行業（代碼）商務服務業（72、批發業（51、零售業（52）主要職業類別（代碼）翻譯人員（2-10-05、商務專業人員（2-06-07、銷售人員（4-01-02（4-01-06、旅游及公共游覽場所服務人員（4-07-04）主要崗位（群）或技術領域商務翻譯、國際貿易、跨境電商、客戶服務、涉外旅游服務……職業類證書暫無高等職業教育專科專業教學標準（2025版）培養目標培養規格本專業學生應在系統學習本專業知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業核心技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、外語（英語等、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，具有一定的國際視野，能夠正確理解多元文化和人類命運共同體內涵；（5）掌握較為扎實的俄語語言基礎知識、俄羅斯國情與文化及涉外禮儀等方面的基礎知（6）掌握俄語應用文寫作基礎知識，具有俄文書面溝通技能，能夠進行俄語應用文寫作；（8）熟悉國際貿易實務、跨境電子商務基礎知識，具備運用俄語開展進出口業務、跨境營銷業務的基本技能；（9）熟悉旅游服務實務基礎知識，具備運用俄語開展出入境旅游業務的基本技能；（10）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業數字化和智能化發展需求的數字技能，能夠運用俄語基于互聯網平臺提供客戶咨詢服務；（11）具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養、審美能力，形成至少1項藝術特長高等職業教育專科專業教學標準（2025版）或愛好；（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。課程設置及學時安排課程設置主要包括公共基礎課程和專業課程。公共基礎課程按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。專業課程一般包括專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程。專業基礎課程是需要前置學習的（1）專業基礎課程主要包括：俄語語音、綜合俄語、俄語口語、俄語聽力、俄羅斯國情與文化、跨境電商基礎等領域的內容。（2）專業核心課程主要包括：實用俄語會話、俄語商務閱讀、俄語應用文寫作、俄漢互譯、經貿俄語、旅游俄語、跨境電商平臺運營實務等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。專業核心課程主要教學內容與要求序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1實用俄語會話①與國外客戶電話交流。②接待國外客戶，當面交流。③安排和協調出國訪問。④答復國外客戶咨詢，處理對外溝通相關事務①掌握日常生活及典型職場環境中的俄語句式表達。②具備日常生活、社會熱點、中俄文化相關主題俄語會話能力。③能運用俄語職場專業術語進行相關會話高等職業教育專科專業教學標準（2025版）序號序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求2俄語商務閱讀①協助開發涉俄貿易業務。②答復國外客戶咨詢，處理對外溝通相關事務。③中俄文信函的收發及翻譯①掌握各種基本的閱讀技能。②具備商貿領域俄語讀物通讀及閱讀能力，能夠綜合運用多種閱讀技巧。③能夠理解俄語原文并解答各種閱讀題3俄語應用文寫作①撰寫俄語日常應用文（申請書、委托書、求職簡歷、請柬等。②撰寫俄語商貿信函（請求函、通知函、邀請函、感謝函、確認函、詢問函、索賠函等）①掌握俄語應用文寫作基礎知識。②掌握俄語商貿信函的寫作必要項及行文規范。③能夠進行各類俄語日常應用文及商貿應用文的寫作4俄漢互譯①整理、記錄并翻譯日常交流對話。②翻譯中俄文名片、郵件及商貿信函。③翻譯中俄文產品介紹及廣告。④翻譯中俄文商貿合同文本①掌握翻譯理論基礎知識。②具備解決詞匯翻譯問題、語法范疇翻譯問題，以及語義轉達問題的能力。③能夠運用具體情境中詞語、句子和篇章的翻譯策略和技巧進行商貿及其他領域中的俄漢互譯5經貿俄語①迎接客戶，為客戶送行。②協助客戶辦理賓館入住手續。③協助客戶購物、帶客戶就醫、帶客戶辦理銀行業務、帶客戶乘坐交通工具。④價格談判、供貨條件談判、運輸條件談判。⑤帶客戶參觀企業。⑥撰寫商務信函及商貿合同條款①熟悉對俄國際貿易活動中的基本規則。②具備運用俄語進行經貿領域日常情景交際及商務談判的能力。③能夠使用俄語撰寫商務信函、商貿合同等文本6旅游俄語①接機和沿途導游。②入住酒店、商定行程、提供餐飲服務。③安排購物、文娛項目。④應急處理及送團服務等日常活動①掌握導游實務相關的俄語詞匯、句型。②具備運用俄語開展導游工作的能力。③能夠使用俄語對中國傳統文化及著名旅游景點進行講解7跨境電商平臺運營實務①開通平臺賬號。③完成平臺運營選品。④設置運營產品的定價與發布。①掌握店鋪開通、產品管理、交易管理等平臺基礎操作。②熟悉平臺注冊、發布、交易等相關規則續表高等職業教育專科專業教學標準（2025版）續表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求7跨境電商平臺運營實務⑤設計運營優化方案并選擇適合方式進行站內外推廣。⑥處理訂單、提升客戶體驗感并做好客服與日常維護③熟悉平臺營銷策略，能夠進行信用評價、店鋪好評等客服操作。④能夠進行站內外選品、跨境物流基本操作（3）專業拓展課程主要包括：媒體俄語選讀、俄語信息化處理、俄文翻譯軟件應用、酒店俄語、涉外禮儀、國際貿易實務、文秘實務、導游業務、演講與口才、人力資源管理等領域的內容。實踐性教學環節實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。（1）實訓在校內外進行俄語聽、說、讀、寫、譯等語言技能綜合訓練，以及模擬涉外職場工作等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。（2）實習在應用俄語行業的外貿公司、電商企業、旅行社、國際酒店等單位進行實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據技能人才培養規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求。相關要求學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動），并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。8.2 學時安排總學時一般為2700學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。高等職業教育專科專業教學標準（2025版）師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。隊伍結構學生數與本專業專任教師數比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。專業帶頭人原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外商務服務業、批發業和零售業等行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展中起引領作用。專任教師具有高校教師資格；原則上具有俄語等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。兼職教師主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學條件教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實訓室和實習實訓基地。專業教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內外實訓場所基本要求實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法，高等職業教育專科專業教學標準（2025版）實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實訓指導教師配備合理，實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展俄語語音、俄語口語、俄語聽力、實用俄語會話、綜合俄語、俄語應用文寫作、俄漢互譯等實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）俄語語言綜合實訓室語應用文寫作、俄漢互譯等實訓教學。（2）商務服務綜合實訓室配備多媒體投影設備，具有互聯網接入或無線網絡環境，以及教學主控機、電子屏幕、旅游俄語、跨境電商平臺運營實務、俄語信息化處理、俄文翻譯軟件應用、酒店俄語、涉外禮儀、國際貿易實務等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。實習場所基本要求符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規范，實習條件完備且符合產業發展實際、符合安全生產法律法規要求，與學校建立穩定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供涉俄商務翻譯、國際貿易、跨境電商、客戶服務、旅游服務等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業教學和職業技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障，依法依規保障學生的基本權益。教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。教材選用基本要求按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態更新。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：國內外相關俄語教材、中俄文參考書和工具書、俄語期刊，俄語語言學類、翻譯理論與實踐類、中俄文化類圖書，國際經濟與貿易、跨境電子商務以及對外經濟合作等方面的法高等職業教育專科專業教學標準（2025版）律法規、國際慣例及行業企業技術規范和案例等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等