2025六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空我最行。成績(jī)

成就

成果1.在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異的（______）。2.改革開放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)（______）輝煌。3.少工委舉辦了科技小發(fā)明（______）展覽。回味

品味4.李明說(shuō)，他爸爸的朋友——小張叔叔是個(gè)很有（__________）的人。5.（__________）當(dāng)年那一幕幕動(dòng)人的情景，真讓人心潮起伏。2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。浮現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)閃現(xiàn)1.翻過(guò)山坡，如畫的景色（__________）在我的眼前。2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（___________）。3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了過(guò)去的歲月。4.每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（__________）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。3.選詞填空。增添增長(zhǎng)增補(bǔ)增多增進(jìn)增加1．他這么說(shuō)，就更（______）了表的神秘。2．隨著年齡的（______），兒時(shí)的記憶在腦海中漸漸淡漠了。3．可愛的小鳥給一家人的生活（______）了無(wú)窮的樂(lè)趣。4．各國(guó)青年相互來(lái)往，有利于（______）友誼。5．報(bào)載：臺(tái)灣兒童犯罪（_______），有識(shí)之士慨嘆世風(fēng)日下，呼吁當(dāng)局盡快采取措施。6．在黨的十六屆一中全會(huì)上，他被（______）為中央紀(jì)委副書記。4.選詞填空:盼望期望渴望愿望指望1.去北海公園過(guò)隊(duì)日,是我們（____）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。2.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,是全國(guó)人民的共同（____）。3.我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活,決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（_____）。4.舊社會(huì),勞動(dòng)人民的生活沒有（____）。5.我（______）自由,但也知道人的身體怎能從狗的洞子爬出?5.我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。只要……就……雖然……但是……不是……而是……1.電視機(jī)沒有圖像了，（___）維修人員來(lái)維修，故障（___）能排除。2.（____）魯迅先生不認(rèn)識(shí)車夫，（___）他仍然熱心地為車夫包扎傷口。3.我們今天幸福的生活（___）憑空出現(xiàn)的，（___）千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用生命換來(lái)的。形近字詞6.辨字組詞。雅（_________）綜（_________）澄（_________）蘋（_________）稚（_________）蹤（_________）橙（_________）萍（_________）餡（_________）消（_________）鄭（_________）徒（_________）焰（_________）削（_________）擲（_________）陡（_________）7.形近字組詞。俱（_________）援（_________）盂（_________）弈（_________）懼（_________）緩（_________）孟（_________）奕（_________）8.分清這些字，分別組詞。籃（______）涯（______）濫（______）礦（______）瑩（______）藍(lán)（______）崖（______）監(jiān)（______）曠（______）螢（______）9.形近字組詞泰（______）徹（______）遷（______）炊（______）衰（______）秦（______）切（______）殲（______）吹（______）哀（______）10.辨字組詞。冠（_________）

增（_________）

凝（_________）寇（_________）

贈(zèng)（_________）

疑（_________）漿（_________）

仰（_________）

孤（_________）槳（_________）

抑（_________）

狐（_________）拼音基礎(chǔ)11.看拼音寫詞語(yǔ)．jūnfábìmiǎnchōutìpìjìnɡpíxuēmóɡuǐjiǎoxínɡzhíxínɡzhuānqiánɡchǒujiàn12.看拼音，寫詞語(yǔ)。páihuáichóuchàngyīwēimáitóucánbàofěitúbōxuēyāpòpīpíngjìtuō13.看拼音，寫詞語(yǔ)。niángāojiǎobàntānfànáozhōutiánnìtāngchíguànshūnóngchóurǎngāngzhǒngzhàng14.將正確的詞語(yǔ)寫在田字格中。yījīntiàowàngpíjuàndǐyùyōngdàiyōulǜtuíránjǔsàngxuányáhuìjí15.看拼音寫詞語(yǔ)。mǎtíbènzhuōrìkòujiǎnyuèbàofāgēdadǐyùzāogāo句子強(qiáng)化16.按要求寫句子。1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）___________________________________________2.這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫一寫）這顏色比___________，比________。3.小軍對(duì)我說(shuō)：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚。”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________4.一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）_________________________________17.按要求寫句子。1.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）_____________________________________2.天空是那么清鮮，空氣那么明朗。（修改病句）_____________________________________3.為了拖住敵人，六班的五位戰(zhàn)士一邊痛擊敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_____________________________________18.按要求寫句子。1．我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）__________________________________________2．他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。（改成反問(wèn)句）__________________________________________3．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話連成一句話。火星上沒有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒有臭氧層。火星上生命難以存在。__________________________________________4．貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________19.按要求完成句子。1.從東到西，從南到北，每一寸土地都給翻起。（改成反問(wèn)句）________________________________________2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。（改為比喻句）_______________________________________3.我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。（修改病句）_______________________________________4.例：昨天是花蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。（仿寫句子）昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________5.靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_______________________________________6.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（把句意寫在下面）________________________________________20.按要求寫句子。1.我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）________________________2.媽媽對(duì)小東說(shuō)：“我把你的書包縫好了。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________3.我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句）_______________________4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為陳述句）________________________5.例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我也能寫夸張句：_____________________課內(nèi)填空21.閱讀課文，完成練習(xí)。1．《臘八粥》是作家________的作品，寫出了一家人_________的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的_______和對(duì)家庭親情的_______。2．八兒的心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本課的人物線索，從_______到______到_____，再到_______________。3．課文主要通過(guò)八兒的__________、_________、_________的描寫，刻畫了一個(gè)____________________________的兒童形象。4．課文圍繞臘八粥主要寫了_______、_______兩件事，其中_____這件事寫得詳細(xì)，_____這件事寫得簡(jiǎn)略。這樣寫的好處是____________________________________。5．寫2句有關(guān)兒童的古詩(shī)。1._____________________，____________________。2._____________________，____________________。22.根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.《石灰吟》是_______代詩(shī)人_________寫的一首詩(shī)，其中抒發(fā)了詩(shī)人高尚氣節(jié)的詩(shī)句是：_______________，___________________。2.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋_____________________，為人民的利益____________，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)____________。3.《十六年前的回憶》寫的是_________年的事情，是按李大釗__________、____________、____________、____________的順序記敘的，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4.《金色的魚鉤》按照____________的順序?qū)懥碎L(zhǎng)征途中一位__________________的故事，他接受上級(jí)的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而不惜犧牲自己，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士__________、__________的高貴品質(zhì)。23.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累的與月亮有關(guān)的詩(shī)句：_________，__________。___________，__________。描寫黃河宏偉氣魄的詩(shī)句：___________，___________。我積累的其他描寫黃河的詩(shī)句：___________，____________。描寫農(nóng)家田園風(fēng)光，孟浩然這樣寫：__________，_________。王安石這樣寫：________，________。2．我最喜歡的一句魯迅的名句：_______。課外我還積累了關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名句：___________。3．方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，__________。”24.根據(jù)平時(shí)積累填空。1．《宿建德江》作者是____代詩(shī)人_______，詩(shī)中的“____”字點(diǎn)明了詩(shī)人的感情。2．《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)豐收在望的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活熱愛的詩(shī)句是__________________，_____________________。3．《草原》的作者是_______,他以______為序，向我們描繪了三幅畫面__________________、____________、___________，讓我們看到了草原的______美、______美、___美,感受到了充滿詩(shī)意的草原風(fēng)光和民族風(fēng)情。4．《七律·長(zhǎng)征》的作者是_________,整首詩(shī)是圍繞“_________________，__________________”來(lái)寫的。其中表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻,取得長(zhǎng)征勝利時(shí)喜悅心情的詩(shī)句是:“_____________，______________”。“金沙水拍云崖暖，____________________”兩句中包含了長(zhǎng)征中的兩個(gè)典型事例:______________、___________________。5．祖宗________,當(dāng)以_______,不可以_______________。[宋]李綱6．捐軀赴國(guó)難,_________________________。[三國(guó)]曹植7．《春日》中贊美春天色彩繽紛的詩(shī)句是:________________,_______________25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了_________、_________、_________的農(nóng)村少年閏土，______________、_______________的魯迅先生。我還知道了_________和___________成為知音的故事以及熱愛音樂(lè)、同情窮苦人民的音樂(lè)家______________創(chuàng)作《月光曲》的故事。2．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的《__________》一課讓我們體會(huì)到了蒙漢情深；_______________寫的《窮人》一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈；《_________》讓我們體會(huì)到了人民對(duì)毛主席的無(wú)比愛戴之情。3．本學(xué)期，我欣賞了_____________譜寫的《月光曲》，認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“民族魂”的著名文學(xué)家_________、在音樂(lè)上結(jié)為知音朋友的__________和_________，感受到了許多美好的東西。4．《書戴嵩畫牛》的作者是宋代的____________。該文講述了蜀中的_______喜愛戴嵩的斗牛畫，但展出后被牧童指出兩牛相斗會(huì)__________，最后得出__________________的生活總結(jié)。閱讀理解26.閱讀短文，回答問(wèn)題。我愛鄉(xiāng)村的夜晚6月里的一天，我回到闊別已久的山村故鄉(xiāng)，上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村里的山川原野沖洗的一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的夜景！眺望遠(yuǎn)處，啊，視線盡頭多像一幅畫，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金色的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌，卻有著豐收的喜悅。瞧！一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨Ｔ谖疑磉叺纳狡拢瑒t是另一番景象：三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)地還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲，抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷。那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。1．作者是按____________的順序記述所見情景的，請(qǐng)摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語(yǔ)。__________________________________2．這篇文章的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者的怎樣的情感？_________________________3．讀第三段，用“”畫出寫實(shí)的句子，用“﹏﹏”畫出聯(lián)想的句子。27.課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)雞,鄉(xiāng)下人家照(列例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò),肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。他們的屋后(倘淌)若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會(huì)見到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。()附近的石頭上有婦女在搗衣,它們()從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一(幅副)自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

1．在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫“√”。2．在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。3．“都是他們的好友”中“他們”指的是誰(shuí)？“好友”又是指的誰(shuí)？_____________________________________________4．仔細(xì)體會(huì)文中畫線的句子，說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。_____________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說(shuō)：“媽，我有點(diǎn)不舒服，想躺一會(huì)兒，你吃完先走吧，碗筷等會(huì)兒我來(lái)收拾。”當(dāng)時(shí)，她并沒有太在意，等擺完夜市回來(lái)，看到碗筷和剩菜還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。?②她推開女兒的房門，看見女兒在床上躺著，滿臉通紅。她過(guò)去摸了摸女兒的額頭，燙得像一團(tuán)炭火。?③“不行，得趕緊去醫(yī)院！”她果斷地說(shuō)，然后來(lái)到屋里開始找錢，盡可能地找。當(dāng)她把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來(lái)的零錢堆在床上清點(diǎn)時(shí)，心里十分酸楚。?④“媽，真的不用去醫(yī)院．我明天就會(huì)好的。”她扭頭看見女兒倚靠在她的房門上，顯然已看到了她剛才的窘態(tài)，她看見女兒穿得很單薄。?⑤“快去穿上衣服，我們馬上打車去，”她胡亂地將錢塞進(jìn)口袋，攙著女兒的手說(shuō)。⑥“不，你蹬三輪車去，醫(yī)院反正又不遠(yuǎn)。”女兒說(shuō)著就掙脫了她的手，踉蹌地走向鎖在院子里的三輪車。當(dāng)她踏著小三輪在寂靜的街上疾駛時(shí)，身后傳來(lái)女兒微弱的呻吟聲，她有點(diǎn)怕了。3年前，丈夫身患絕癥離她而去，接下來(lái)她又下崗，于是只得蹬著三輪車出攤擺夜市。那一年女兒還不到13歲。也正是從那一天開始，她發(fā)現(xiàn)女兒忽然長(zhǎng)大了。⑦趕到醫(yī)院掛上急診，接下來(lái)是檢查、肌注、物理降溫，忙碌了一陣后，女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，她松了一口氣。值班醫(yī)生告訴她，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天上班后做腦脊液檢查才能確診。?⑧她的心又提了起來(lái)。夜深了，病房里就剩下她和女兒，她感到了疲倦。女兒突然示意她靠近，說(shuō)：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我怕是不行了……”?⑨“別瞎想，要等明天做了檢查才能確診。”?⑩“媽，你聽我說(shuō)。”女兒突然嚴(yán)肅起來(lái)，“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角那兒藏有一個(gè)布袋，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給你。”??猛地一陣酸楚直沖她的鼻腔，她的眼晴濕潤(rùn)了。女兒怔住了，異樣地、靜靜地望著她……好一會(huì)兒，她感覺到女兒抓住她的那只手有了力度，她攥住了女兒的三根手指頭，緊緊地攥住，兩顆晶瑩的淚珠，從她的眼角滾落下來(lái)。???第二天上午，女兒做了腦脊液檢查，顯示正常；接著又做了胸片檢查，確診得的是一般性肺炎。醫(yī)生說(shuō)住院兩三天就可以出院。當(dāng)她把這個(gè)結(jié)果告訴女兒時(shí)，女兒一下子摟住了她的脖子。她們都哭了。??回去后，她偷偷打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個(gè)小布袋，里面是13元錢，全是角票。眼淚再一次從她的眼角滑下來(lái)。??這些年來(lái)，她始終珍藏著女兒那只布袋，那是女兒曾經(jīng)鄭重留給她的13元"遺產(chǎn)"。她只想永久地將它珍藏。1．給文章想一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。2．閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動(dòng)作的句子，結(jié)合上下文，體會(huì)女兒當(dāng)時(shí)的心理，寫在橫線上。1.好一會(huì)兒，她感覺到女兒抓住她的那只手有了力度，她攥住了女兒的三根手指頭，緊緊地攥住，兩顆晶瑩的淚珠，從她的眼角滾落下來(lái)。____________________2.當(dāng)她把這個(gè)結(jié)果告訴女兒時(shí)女兒一下子摟住了她的脖子。____________________3．第?段說(shuō)："她只想永久地將它珍藏。"她想珍藏的僅僅是13元錢嗎？還有什么？____________________4．文章第?段畫線處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)，請(qǐng)發(fā)揮合理的想象，寫一段話。（要求必須有人物的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫）____________________29.課外閱讀。群眾也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng),他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí),周總理陪同外賓健步走來(lái),人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉。客人剛剛登機(jī),大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)。“看,我們的總理!”突然,有人喊了起來(lái)。顯然是由于激動(dòng),聲音有些發(fā)顫(chànzhàn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理?yè)纹鹆擞陚恪Ｖ芸偫磔p輕地?cái)[擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚?并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機(jī)起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuózháo)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過(guò)毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對(duì)工作人員說(shuō):“趕緊告訴有關(guān)同志,動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子。”1．在括號(hào)里正確的讀音上面打“√”。2．照樣子,寫詞語(yǔ)。雷聲隆隆:

彬彬有禮:

3．把句子改寫成帶有“說(shuō)”的句式。周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4．讀文中畫線的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?______________________5．第2自然段寫雨中送行的場(chǎng)面,既關(guān)注了送行的群體,又關(guān)注了送行的個(gè)人,這樣寫有什么好處?______________________6．“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?______________________30.閱讀短文，完成后面的題目。①傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進(jìn)，全然不知道前方已經(jīng)是危機(jī)四伏——六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來(lái)。有兩頭野牛帶著一頭小野牛走在隊(duì)伍的最前面，歡快地奔跑著，它們離牛群越來(lái)越遠(yuǎn)，卻離危險(xiǎn)越來(lái)越近了。②突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉頭就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個(gè)騰躍，就將落在最后的小野牛撲進(jìn)河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來(lái)一起咬住它，想把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上岸享用。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r(shí)候，一條鱷魚突然從河里一躍而起，張開血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。這時(shí)，獅群和鱷魚在河里展開了一場(chǎng)jīngxīndòngpò（）的拉鋸戰(zhàn)。幾個(gè)回合下來(lái)，鱷魚寡不敵眾，小野牛被群獅拖上了岸。③可憐的小野牛，也許即將成為獅子的美餐了！但就在這qiānjūnyífà（）之際，奇跡發(fā)生了：數(shù)百頭身強(qiáng)力壯的野牛狂奔而來(lái)，如風(fēng)而至，把獅群和小野牛團(tuán)團(tuán)圍在中間。原來(lái)，是離群的兩頭野牛搬來(lái)了救兵。救兵中，一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它nùmùyuánzhēng（），踢跳騰躍，吼聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風(fēng)蕩然無(wú)存，只能落荒而逃。但是，其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發(fā)怒了，它們排成戰(zhàn)陣，縮小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對(duì)準(zhǔn)其中一頭獅子猛沖過(guò)去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空中，然后狠狠地摔到地上！它懲罰獅子的幾個(gè)動(dòng)作干脆利落，一氣呵成，使人很難相信它居然是一頭食草的野牛！④緊接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛向獅子發(fā)起總攻了。面對(duì)群牛那雷霆的氣勢(shì)，剩下的幾頭獅子惶恐萬(wàn)狀，只得松開口四散逃竄。那頭可憐的小野牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護(hù)衛(wèi)在中間。逃跑的獅子，在遠(yuǎn)處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。⑤殘陽(yáng)如血。牛群浩浩蕩蕩，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。它們用團(tuán)結(jié)、勇敢和力量，演繹了一場(chǎng)震撼人心的生命之歌！1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。“如愿以償”意思是：_____________，在文中具體指：______________“寡不敵眾”意思是：_____________，在文中具體指：_____________。3．讀第③～④自然段，把小野牛獲救的過(guò)程補(bǔ)充完整。野牛群包圍了獅群和小野牛，嚇跑了一頭獅子→_____________→_________4．同樣是表示時(shí)間的詞，有人建議把短文中“殘陽(yáng)如血”換成“夕陽(yáng)西下”，你同意嗎？聯(lián)系短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。______________________5．給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的“”上。作文31.習(xí)作。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、做航模、做飯、吹口哨……你的拿手好戲是什么？是怎么練成的？關(guān)于你的拿手好戲，有哪些有趣的故事呢？請(qǐng)寫一寫，和大家分享吧！注意詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。人生的道路上，酸甜苦辣我們都得經(jīng)歷。請(qǐng)把題目“我真”補(bǔ)充完整，可以填高興、難過(guò)、煩惱、后悔……圍繞題目選擇一件自己親身經(jīng)歷過(guò)的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。要求：語(yǔ)句通順，字跡工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。請(qǐng)以“我找回了__________”為題，寫一篇習(xí)作。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填勇氣、自信、快樂(lè)、友誼、誠(chéng)信等詞語(yǔ)；(2)敘述事情要具體完整，寫出真情實(shí)感；(3)條理清楚，語(yǔ)句通順，不少于450字；(4)注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名。如果需要出現(xiàn)，請(qǐng)一律用紅星小學(xué)、六(1)班、明明、麗麗來(lái)代替。_________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中又沒有臭氧層，所以生命難以存在。4.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)談一首曲子給那位姑娘聽的。19、1.從東到西，從南到北，難道有一寸土地沒給翻起嗎？2.地球在群星璀璨的宇宙中如一葉扁舟般渺小。3.我的耳邊又響起同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。4.小學(xué)生中學(xué)生高中生5.越往前走，樹木越發(fā)稠密，道路也越發(fā)難走。6.四周黑洞洞的，容易碰壁。20、1.我考慮情形和環(huán)境。2.媽媽對(duì)小東說(shuō)，她把小東的書包縫好了。3.我們小時(shí)候的玩具，沒有一個(gè)不是自己做的。4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。5.桂花開了，十里飄香。21、沈從文其樂(lè)融融熱愛眷念急切好奇期待心滿意足語(yǔ)言動(dòng)作心理活動(dòng)干凈、純粹、天真、爛漫等粥喝粥等粥喝粥詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出臘八粥的美味和對(duì)臘八粥的喜愛之情。兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋22、明于謙粉骨碎身渾不怕要留清白在人間堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的興旺起來(lái)1943被捕前被捕時(shí)法庭上被害后事情發(fā)展老班長(zhǎng)忠于革命舍己為人23、野曠天低樹江清月近人明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯白日依山盡黃河入海流綠樹村邊合青山郭外斜一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫書籍是人類進(jìn)步的階梯善哉乎鼓琴巍巍乎若太山24、唐孟浩然愁稻花香里說(shuō)豐年聽取蛙聲一片老舍事情發(fā)展草原風(fēng)景圖喜迎遠(yuǎn)客圖主客聯(lián)歡圖草原人情熱情毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開顏大渡橋橫鐵索寒巧渡金沙江飛奪瀘定橋疆土死守尺寸與人視死忽如歸等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春25、聰明活潑機(jī)智能干見多識(shí)廣為自己想得少為別人想得多俞伯牙鍾子期貝多芬草原列夫·托爾斯泰開國(guó)大典貝多芬魯迅伯牙鍾子期蘇軾杜處士夾緊尾巴耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢26、1．從遠(yuǎn)到近眺望遠(yuǎn)處近處身邊2．這篇文章的主要描寫了鄉(xiāng)村的傍晚的美麗景色。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛。3．近處，是一片金色的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻田一起一伏的稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?7、1．例倘幅2．即使也3．“他們”指的是鄉(xiāng)下人們；“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒。4．表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的熱愛和贊美之情。28、1．《女兒的遺產(chǎn)》2．激動(dòng)。心情放松、激動(dòng)。3．對(duì)女兒的愛4．試圖甩開她抓住我的手，大喊：“不，孩子，不能啊……”29、1．chànzháo2．風(fēng)塵仆仆小心翼翼彬彬有禮津津有味3．周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭,說(shuō):“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4．強(qiáng)調(diào)“負(fù)過(guò)傷”,說(shuō)明周總理右手不便,而他不時(shí)抬起的恰恰是他“負(fù)過(guò)傷的右臂”,表現(xiàn)了周總理對(duì)人民群眾的禮遇與尊重。5．第2自然段既寫了送行的群眾,又寫了送行群眾的個(gè)人,尤其寫了周總理。不僅說(shuō)明中華民族是禮儀之邦,更說(shuō)明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動(dòng),影響著周圍的群眾。5．“群眾也在淋雨”是周恩來(lái)總理說(shuō)的話。用他的話作為文章題目,表現(xiàn)了周總理時(shí)刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。30、1．驚心動(dòng)魄千鈞一發(fā)怒目圓睜2．按所希望的那樣得到滿足獅子把小野牛拖上岸享用人少的擋不住人多的，形容敵對(duì)雙方人數(shù)懸殊一條鱷魚打不過(guò)獅群3．一頭野牛把一頭獅子挑到空中野牛向獅子發(fā)起總攻，幾頭獅子四散逃竄4．不同意。因?yàn)椤皻堦?yáng)如血”能夠烘托戰(zhàn)斗的慘烈和小野牛能夠存活下來(lái)的驚險(xiǎn)，有一種悲壯的氣勢(shì)，而“夕陽(yáng)西下”在表達(dá)效果上要相差很多，所以不能換。5．獅子和野牛31、范文：我的拿手好戲要說(shuō)我的拿手好戲，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中，我最擅長(zhǎng)的就是打網(wǎng)球了。還記得我上幼兒園大班時(shí)，爸爸給我報(bào)了體校的網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的一切都充滿了好奇，覺得打網(wǎng)球很好玩。可是，才練了不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。揮拍、側(cè)滑步、仰臥起坐……一切都是那么殘酷。但教練的話語(yǔ)一直在我耳邊回響：“堅(jiān)持就是勝利！”我不氣餒，從挫折中爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)著。在這個(gè)過(guò)程中，我不知道流了多少汗水。每次打完球，我的衣服都濕淋淋的，就像剛從水里撈出來(lái)一樣。讓我印象很深的是夏天的跑步訓(xùn)練，必須繞網(wǎng)球場(chǎng)跑十大圈。跑到第五圈時(shí)，我感覺骨