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2025年成人高考語(yǔ)文經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)歷年真題匯編全真模擬考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、現(xiàn)代文閱讀要求:閱讀下列現(xiàn)代文,回答問(wèn)題。閱讀下面的文字,完成下面小題。①“我”的童年是在農(nóng)村度過(guò)的,那是一個(gè)充滿樂趣、充滿幻想的童年。那時(shí),“我”的童年是和一群小伙伴一起度過(guò)的。我們常常在一起玩耍,一起探索大自然的奧秘。②春天,我們常常去田野里捉迷藏。那時(shí)候的田野,綠油油的麥苗,一片生機(jī)勃勃的景象。我們躲在麥苗里,尋找著彼此的蹤跡,歡聲笑語(yǔ)回蕩在田野上。每當(dāng)找到小伙伴,我們都會(huì)興奮地跳起來(lái),然后一起繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。③夏天,我們喜歡去河邊釣魚。那時(shí)候的河水清澈見底,魚兒在水里游來(lái)游去。我們拿著魚竿,靜靜地等待著魚兒上鉤。每當(dāng)一條魚兒上鉤,我們都會(huì)歡呼雀躍,然后小心翼翼地將魚兒取下。④秋天,我們會(huì)在田野里挖紅薯。那時(shí)候的紅薯,紅彤彤的,散發(fā)著誘人的香味。我們拿著鐵鍬,挖出一個(gè)個(gè)紅薯,然后一起分享。那時(shí)候的分享,是那么純粹,那么快樂。⑤冬天,我們會(huì)在雪地里打雪仗。那時(shí)候的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),整個(gè)世界都變成了白色的世界。我們拿著雪球,互相扔來(lái)扔去,歡聲笑語(yǔ)在雪地里回蕩。⑥然而,隨著時(shí)間的推移,“我”離開了農(nóng)村,來(lái)到了城市。在城市里,“我”的童年變得不再那么有趣了。雖然城市的生活便利,但“我”總覺得少了些什么。⑦如今,“我”已經(jīng)長(zhǎng)大成人,但那段美好的童年時(shí)光仍然深深地烙印在“我”的心中。每當(dāng)回憶起那段時(shí)光,心中總是充滿了溫暖和感動(dòng)。(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章以時(shí)間為線索,以“我”的童年生活為背景,展現(xiàn)了農(nóng)村生活的美好。B.文章通過(guò)描寫春天捉迷藏、夏天釣魚、秋天挖紅薯、冬天打雪仗等場(chǎng)景,展現(xiàn)了“我”童年生活的豐富多彩。C.文章通過(guò)對(duì)比城市生活和農(nóng)村生活,表達(dá)了“我”對(duì)童年時(shí)光的懷念。D.文章結(jié)尾點(diǎn)明了“我”對(duì)童年時(shí)光的懷念,使文章的主題更加深刻。(2)下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章以記敘為主,語(yǔ)言樸實(shí)自然,富有感染力。B.文章運(yùn)用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更加生動(dòng)形象。C.文章結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明,過(guò)渡自然。D.文章通過(guò)對(duì)童年生活的回憶,表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。二、文言文閱讀要求:閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下面小題。子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(1)下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.子貢問(wèn)孔子,有沒有一句話可以終身踐行。B.孔子回答說(shuō):“其恕乎!”意思是“那就是‘恕’吧!”C.孔子認(rèn)為,自己不想要的,不要強(qiáng)加給別人。D.文中“己所不欲,勿施于人”這句話,是孔子的核心思想之一。(2)下列對(duì)文言文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文言文語(yǔ)言精煉,富有哲理。B.文言文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明。C.文言文運(yùn)用了大量的修辭手法,如比喻、擬人等。D.文言文通過(guò)對(duì)人物對(duì)話的描寫,展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。三、詩(shī)歌鑒賞要求:閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。《登鸛雀樓》白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。(1)下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)歌描繪了作者登鸛雀樓的壯麗景象。B.詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。C.詩(shī)歌寓意著人要有遠(yuǎn)大的志向。D.詩(shī)歌通過(guò)描繪自然景物,抒發(fā)了作者的情感。(2)下列對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)練,意境深遠(yuǎn)。B.詩(shī)歌運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法。C.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)自然景物的描寫,表達(dá)了作者的思想感情。四、古詩(shī)詞默寫要求:根據(jù)提示,默寫出相應(yīng)的句子。1.《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,_______。”2.《廬山謠》中“_______,忽聞水上琵琶聲。”3.《登高》中“_______,無(wú)邊落木蕭蕭下。”4.《江城子·密州出獵》中“_______,會(huì)挽雕弓如滿月。”5.《江雪》中“_______,孤舟蓑笠翁。”6.《夜泊牛渚懷古》中“_______,白日依山盡。”7.《望岳》中“_______,會(huì)當(dāng)凌絕頂。”8.《登飛來(lái)峰》中“_______,不畏浮云遮望眼。”9.《題臨安邸》中“_______,山外青山樓外樓。”10.《送元二使安西》中“_______,春風(fēng)不度玉門關(guān)。”五、文言文翻譯要求:將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。”2.“孔子曰:‘三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!?.“子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?’”4.“孟子見梁惠王,王曰:‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái),亦將有以利吾國(guó)乎?’”5.“楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:‘是吾劍也。’”6.“孟子謂齊宣王曰:‘王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者,比其反也,則凍餒其妻子,則如之何?’”7.“孔子曰:‘由!誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。’”8.“子曰:‘溫故而知新,可以為師矣。’”9.“孟子曰:‘不以規(guī)矩,不能成方圓。’”10.“孔子曰:‘歲寒,然后知松柏之后凋也。’”六、現(xiàn)代文寫作要求:以“時(shí)光荏苒”為題,寫一篇不少于500字的作文。提示:可以從個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)變遷、自然現(xiàn)象等角度出發(fā),結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟,表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的思考。本次試卷答案如下:一、現(xiàn)代文閱讀(1)D解析:A、B、C三項(xiàng)都是對(duì)文本內(nèi)容的正確理解和分析。D項(xiàng)“使文章的主題更加深刻”不符合文章結(jié)尾的表達(dá),文章結(jié)尾點(diǎn)明了“我”對(duì)童年時(shí)光的懷念,但沒有提到主題的深刻性。(2)B解析:A、C、D三項(xiàng)都是對(duì)文本藝術(shù)特色的正確分析。B項(xiàng)“運(yùn)用了大量的修辭手法,如比喻、擬人等”錯(cuò)誤,文中并沒有使用擬人修辭手法。二、文言文閱讀(一)(1)A解析:A項(xiàng)“子貢問(wèn)孔子,有沒有一句話可以終身踐行”錯(cuò)誤,子貢問(wèn)的是“有一言而可以終身行之者乎”,即有沒有一句話可以終身遵守。(2)C解析:A、B、D三項(xiàng)都是對(duì)文言文藝術(shù)特色的正確分析。C項(xiàng)“文言文運(yùn)用了大量的修辭手法,如比喻、擬人等”錯(cuò)誤,文中并沒有使用擬人修辭手法。三、詩(shī)歌鑒賞(1)B解析:A、C、D三項(xiàng)都是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的正確理解和分析。B項(xiàng)“詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往”錯(cuò)誤,詩(shī)歌主要表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方景象的向往,而非對(duì)美好生活的向往。(2)C解析:A、B、D三項(xiàng)都是對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的正確分析。C項(xiàng)“詩(shī)歌結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明”錯(cuò)誤,詩(shī)歌結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單,沒有明顯的層次分明的特點(diǎn)。四、古詩(shī)詞默寫1.吾將上下而求索2.千呼萬(wàn)喚始出來(lái)3.無(wú)邊落木蕭蕭下4.會(huì)挽雕弓如滿月5.孤舟蓑笠翁6.欲窮千里目7.會(huì)當(dāng)凌絕頂8.不畏浮云遮望眼9.山外青山樓外樓10.春風(fēng)不度玉門關(guān)五、文言文翻譯1.青是從藍(lán)草里提取的,卻比藍(lán)草的顏色更青;冰是由水凝結(jié)而成的,卻比水還要寒冷。2.孔子說(shuō):“幾個(gè)人一起行走,其中必定有人可以做我的老師。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí),對(duì)他們的缺點(diǎn)加以改正。”3.孔子說(shuō):“學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí),不也是一件愉快的事情嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái),不也是一件快樂的事情嗎?別人不了解我,我卻不生氣,這不也是君子的行為嗎?”4.孟子見到梁惠王,王說(shuō):“老先生不辭辛勞,遠(yuǎn)道而來(lái),是不是有什么對(duì)我國(guó)家有利的事情要告訴我?”5.楚國(guó)有個(gè)人過(guò)江,他的劍從船上掉進(jìn)了水里,他馬上在船上刻了一個(gè)記號(hào),說(shuō):“這是我的劍。”6.孟子對(duì)齊宣王說(shuō):“大王的大臣把妻子托付給他的朋友,然后自己去楚國(guó)游玩,等他回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)他的妻子已經(jīng)凍餓交迫了,那該怎么辦呢?”7.孔子說(shuō):“由!教給你知道什么是真正的知識(shí)吧!知道就是知道,不知道就是不知道,這就是智慧。”8.孔子說(shuō):“溫習(xí)舊知識(shí),從而獲得新的理解與體會(huì),這樣就可以成為別人的老師了。”9.孟子說(shuō):“如果沒有一定的規(guī)矩,就不能制成方圓。”10.孔子說(shuō):“到了冬天,才知道松柏是最后凋零的。”六、現(xiàn)代文寫作(此題無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案,以下為寫作思路解析)寫作思路:1.開頭:點(diǎn)明題目“時(shí)光荏苒”,引起讀者對(duì)時(shí)間流逝的
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