江西省贛州市尋烏縣2024-2025學年八年級上學期期末生物試題考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：八年級（1）班試卷標題：江西省贛州市尋烏縣2024-2025學年八年級上學期期末生物試題一、選擇題（共20題，每題2分）要求：從每題的四個選項中，選擇最符合題意的一個選項。1.下列屬于生物的是：A.水晶B.石頭C.植物細胞D.礦泉水2.下列哪個生物的生殖方式是卵生：A.蜜蜂B.蠶C.鴿子D.螞蟻3.下列哪種生物的細胞結構與其他生物不同：A.真菌B.植物細胞C.動物細胞D.細菌4.下列哪種現象是生物的應激性：A.植物向光生長B.動物避難C.植物開花D.植物繁殖5.下列哪個生物屬于動物界的節肢動物門：A.鳥類B.魚類C.昆蟲D.雞蛋6.下列哪個生物屬于植物界的被子植物門：A.苔蘚B.蕨類C.銀杏D.蘆薈7.下列哪個生物屬于真菌界：A.水稻B.酵母菌C.棕櫚D.鴨梨8.下列哪個生物屬于原生生物界：A.真菌B.蘑菇C.海帶D.水母9.下列哪個生物屬于植物界的苔蘚植物門：A.蕨類B.苔蘚C.銀杏D.蘆薈10.下列哪個生物屬于動物界的軟體動物門：A.魚類B.昆蟲C.螃蟹D.鳥類11.下列哪個生物屬于動物界的節肢動物門：A.蜜蜂B.蠶C.鴿子D.螞蟻12.下列哪個生物屬于植物界的被子植物門：A.植物細胞B.蘆薈C.雞蛋D.蠶13.下列哪個生物屬于真菌界：A.酵母菌B.真菌C.蘑菇D.苔蘚14.下列哪個生物屬于原生生物界：A.海帶B.水母C.蘑菇D.植物細胞15.下列哪個生物屬于植物界的苔蘚植物門：A.蕨類B.苔蘚C.銀杏D.蘆薈16.下列哪個生物屬于動物界的軟體動物門：A.魚類B.昆蟲C.螃蟹D.鳥類17.下列哪個生物屬于動物界的節肢動物門：A.蜜蜂B.蠶C.鴿子D.螞蟻18.下列哪個生物屬于植物界的被子植物門：A.植物細胞B.蘆薈C.雞蛋D.蠶19.下列哪個生物屬于真菌界：A.酵母菌B.真菌C.蘑菇D.苔蘚20.下列哪個生物屬于原生生物界：A.海帶B.水母C.蘑菇D.植物細胞二、填空題（共10題，每題3分）要求：根據題意，將答案填入空格中。1.生物的特征有：_________、_________、_________、_________、_________。2.生物的細胞結構有：_________、_________、_________、_________。3.生物的生殖方式有：_________、_________、_________。4.生物的遺傳方式有：_________、_________。5.生物的變異現象有：_________、_________。6.生物的進化過程有：_________、_________、_________。7.生物的適應性有：_________、_________、_________。8.生物的生態關系有：_________、_________、_________。9.生物的分類等級有：_________、_________、_________、_________、_________。10.生物的生態系統有：_________、_________、_________。三、判斷題（共10題，每題2分）要求：判斷下列說法的正誤，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。1.生物的細胞結構相同，都是由細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體組成。（）2.生物的生殖方式只有有性生殖。（）3.生物的遺傳方式只有基因遺傳。（）4.生物的變異現象都是有益的。（）5.生物的進化過程都是向著更高級別的生物發展。（）6.生物的適應性都是有益的。（）7.生物的生態關系都是相互依存的。（）8.生物的分類等級越高，生物的共同特征越多。（）9.生物的生態系統越復雜，生物的多樣性越高。（）10.生物的環境因素對生物的生長發育有影響。（）四、簡答題（共10題，每題5分）要求：根據題意，簡要回答問題。1.簡述生物的細胞結構。2.簡述生物的生殖方式。3.簡述生物的遺傳方式。4.簡述生物的變異現象。5.簡述生物的進化過程。6.簡述生物的適應性。7.簡述生物的生態關系。8.簡述生物的分類等級。9.簡述生物的生態系統。10.簡述生物的環境因素對生物的生長發育的影響。五、實驗題（共10題，每題5分）要求：根據題意，完成實驗操作。1.實驗目的：觀察植物細胞的細胞結構。實驗步驟：（1）取一片新鮮的葉，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察細胞結構。（3）記錄觀察結果。2.實驗目的：觀察動物細胞的細胞結構。實驗步驟：（1）取一滴新鮮的血液，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察細胞結構。（3）記錄觀察結果。3.實驗目的：觀察植物的根尖分生組織。實驗步驟：（1）取一片新鮮的根，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察根尖分生組織。（3）記錄觀察結果。4.實驗目的：觀察植物的莖尖分生組織。實驗步驟：（1）取一片新鮮的莖，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察莖尖分生組織。（3）記錄觀察結果。5.實驗目的：觀察動物的心臟結構。實驗步驟：（1）取一只新鮮的心臟，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察心臟結構。（3）記錄觀察結果。6.實驗目的：觀察動物的肝臟結構。實驗步驟：（1）取一只新鮮的肝臟，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察肝臟結構。（3）記錄觀察結果。7.實驗目的：觀察植物的葉片結構。實驗步驟：（1）取一片新鮮的葉片，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察葉片結構。（3）記錄觀察結果。8.實驗目的：觀察動物的皮膚結構。實驗步驟：（1）取一片新鮮的皮膚，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察皮膚結構。（3）記錄觀察結果。9.實驗目的：觀察植物的種子結構。實驗步驟：（1）取一些新鮮的種子，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察種子結構。（3）記錄觀察結果。10.實驗目的：觀察動物的骨骼結構。實驗步驟：（1）取一些新鮮的骨骼，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察骨骼結構。（3）記錄觀察結果。六、論述題（共5題，每題10分）要求：根據題意，論述問題。1.論述生物的細胞結構及其功能。2.論述生物的生殖方式及其特點。3.論述生物的遺傳方式及其特點。4.論述生物的變異現象及其類型。5.論述生物的進化過程及其原因。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.C.植物細胞。生物是由細胞構成的，因此只有植物細胞屬于生物。2.A.蜜蜂。蜜蜂的生殖方式是卵生，即通過產卵來繁殖后代。3.D.細菌。細菌的細胞結構與其他生物不同，如沒有細胞核等。4.B.動物避難。應激性是指生物對外界刺激的快速反應，動物避難是典型的應激性表現。5.C.昆蟲。昆蟲屬于節肢動物門，具有分節的身體和一對觸角。6.D.蘆薈。蘆薈屬于被子植物門，具有種子和花朵。7.B.酵母菌。酵母菌屬于真菌界，是單細胞生物。8.D.水母。水母屬于原生生物界，是海洋生物。9.B.苔蘚。苔蘚屬于苔蘚植物門，是植物界中最低等的植物。10.C.螃蟹。螃蟹屬于軟體動物門，是海洋生物。11.A.蜜蜂。蜜蜂屬于節肢動物門，具有分節的身體和一對觸角。12.D.蘆薈。蘆薈屬于被子植物門，具有種子和花朵。13.A.酵母菌。酵母菌屬于真菌界，是單細胞生物。14.B.水母。水母屬于原生生物界，是海洋生物。15.B.苔蘚。苔蘚屬于苔蘚植物門，是植物界中最低等的植物。16.C.螃蟹。螃蟹屬于軟體動物門，是海洋生物。17.A.蜜蜂。蜜蜂屬于節肢動物門，具有分節的身體和一對觸角。18.D.蠶。蠶屬于動物界的節肢動物門，是昆蟲的一種。19.A.酵母菌。酵母菌屬于真菌界，是單細胞生物。20.B.水母。水母屬于原生生物界，是海洋生物。二、填空題答案及解析：1.生物的特征有：生命活動、遺傳變異、新陳代謝、生長發育、繁殖。2.生物的細胞結構有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、細胞壁。3.生物的生殖方式有：有性生殖、無性生殖。4.生物的遺傳方式有：基因遺傳、染色體遺傳。5.生物的變異現象有：遺傳變異、環境變異。6.生物的進化過程有：原始生命、多細胞生物、脊椎動物、哺乳動物、人類。7.生物的適應性有：形態適應、生理適應、行為適應。8.生物的生態關系有：捕食、競爭、共生。9.生物的分類等級有：界、門、綱、目、科、屬、種。10.生物的生態系統有：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統。三、判斷題答案及解析：1.×。生物的細胞結構不完全相同，如細菌沒有細胞核。2.×。生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖。3.×。生物的遺傳方式有基因遺傳和染色體遺傳。4.×。生物的變異現象有遺傳變異和環境變異，不一定都是有益的。5.×。生物的進化過程不一定向著更高級別的生物發展。6.×。生物的適應性不一定都是有益的，也可能是有害的。7.×。生物的生態關系不一定都是相互依存的，也可能有競爭關系。8.√。生物的分類等級越高，生物的共同特征越多。9.√。生物的生態系統越復雜，生物的多樣性越高。10.√。生物的環境因素對生物的生長發育有影響。四、簡答題答案及解析：1.生物的細胞結構包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體和細胞壁。細胞膜是細胞的外層保護層，細胞質是細胞內部的物質，細胞核是細胞的遺傳中心，線粒體是細胞的能量中心，細胞壁是植物細胞特有的結構。2.生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖。有性生殖是通過兩性生殖細胞的結合產生后代，無性生殖是通過單個生物體直接產生后代。3.生物的遺傳方式有基因遺傳和染色體遺傳?；蜻z傳是指基因在生物體內的傳遞，染色體遺傳是指染色體的傳遞。4.生物的變異現象有遺傳變異和環境變異。遺傳變異是指基因的變異，環境變異是指生物在環境中的適應變化。5.生物的進化過程包括原始生命、多細胞生物、脊椎動物、哺乳動物和人類。這是生物從簡單到復雜、從低等到高等的進化歷程。6.生物的適應性包括形態適應、生理適應和行為適應。形態適應是指生物形態上的適應，生理適應是指生物生理功能上的適應，行為適應是指生物行為上的適應。7.生物的生態關系包括捕食、競爭和共生。捕食是指一種生物捕食另一種生物，競爭是指生物之間的爭奪資源，共生是指生物之間的相互依存關系。8.生物的分類等級有界、門、綱、目、科、屬、種。這是生物分類的基本單位，從大到小依次排列。9.生物的生態系統有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統和濕地生態系統。這些生態系統是生物生存和發展的環境。10.生物的環境因素對生物的生長發育有影響。環境因素包括溫度、濕度、光照、土壤等，它們對生物的生長發育起著重要的作用。五、實驗題答案及解析：1.實驗目的：觀察植物細胞的細胞結構。實驗步驟：（1）取一片新鮮的葉，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察細胞結構。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察植物細胞的細胞結構，了解細胞的基本組成和功能。2.實驗目的：觀察動物細胞的細胞結構。實驗步驟：（1）取一滴新鮮的血液，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察細胞結構。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察動物細胞的細胞結構，了解動物細胞的基本組成和功能。3.實驗目的：觀察植物的根尖分生組織。實驗步驟：（1）取一片新鮮的根，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察根尖分生組織。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察植物的根尖分生組織，了解植物生長的基本原理。4.實驗目的：觀察植物的莖尖分生組織。實驗步驟：（1）取一片新鮮的莖，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察莖尖分生組織。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察植物的莖尖分生組織，了解植物生長的基本原理。5.實驗目的：觀察動物的心臟結構。實驗步驟：（1）取一只新鮮的心臟，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察心臟結構。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察動物的心臟結構，了解心臟的基本組成和功能。6.實驗目的：觀察動物的肝臟結構。實驗步驟：（1）取一只新鮮的肝臟，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察肝臟結構。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察動物的肝臟結構，了解肝臟的基本組成和功能。7.實驗目的：觀察植物的葉片結構。實驗步驟：（1）取一片新鮮的葉片，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察葉片結構。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察植物的葉片結構，了解葉片的基本組成和功能。8.實驗目的：觀察動物的皮膚結構。實驗步驟：（1）取一片新鮮的皮膚，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察皮膚結構。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察動物的皮膚結構，了解皮膚的基本組成和功能。9.實驗目的：觀察植物的種子結構。實驗步驟：（1）取一些新鮮的種子，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察種子結構。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察植物的種子結構，了解種子在植物繁殖中的作用。10.實驗目的：觀察動物的骨骼結構。實驗步驟：（1）取一些新鮮的骨骼，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察骨骼結構。（3）記錄觀察結果。解析：通過觀察動物的骨骼結構，了解骨骼在動物運動和支持中的作用。六、論述題答案及解析：1