第四章

牛頓運動定律第五節(jié)

牛頓運動定律的應(yīng)用課前篇

預(yù)習(xí)教材課堂篇

分點突破隨堂練

學(xué)以致用課后篇

課時分層訓(xùn)練課前篇

預(yù)習(xí)教材一、根據(jù)運動情況求受力情況1.如果已知物體的運動情況，根據(jù)______________求出物體的加速度,結(jié)合受力分析,再根據(jù)________________求出力。2.動力學(xué)有兩類問題：一是已知物體的受力情況分析________情況；二是已知運動情況分析________情況。其中，____________是基礎(chǔ)，牛頓第二定律和__________公式是工具，__________是橋梁。運動學(xué)規(guī)律牛頓第二定律運動受力受力分析運動學(xué)加速度【判斷正誤】1.加速度是聯(lián)系運動和力的橋梁。(

)√2.加速度的大小僅由合力決定。(

)×

√二、根據(jù)受力情況求運動情況1.牛頓第二定律確定了________與______的關(guān)系。2.已知物體的受力情況,可以由________________求出物體的加速度,再根據(jù)______________確定物體的運動情況。運動力牛頓第二定律運動學(xué)規(guī)律【判斷正誤】1.根據(jù)物體加速度的方向可以判斷物體所受合力的方向。(

)√2.根據(jù)物體加速度的方向可以判斷物體受到的每個力的方向。(

)×3.物體運動狀態(tài)的變化情況是由它的受力決定的。(

)√4.物體運動狀態(tài)的變化情況是由它對其他物體的施力情況決定的。(

)×課堂篇

分點突破知識點一

根據(jù)運動情況確定受力1.根據(jù)運動情況確定受力的解題步驟:（1）確定研究對象,對物體進(jìn)行受力分析和運動分析,并畫出物體的受力示意圖。（2）選擇合適的運動學(xué)公式,求出物體的加速度。（3）根據(jù)牛頓第二定律列方程,求出物體所受的合力。（4）選擇合適的力的合成與分解的方法,由合力和已知力求出待求的力。2.根據(jù)運動情況確定受力的注意事項：（1）由運動學(xué)規(guī)律求加速度，要特別注意加速度的方向，從而確定合外力的方向，不能將速度的方向和加速度的方向混淆。（2）題目中所求的力可能是合力，也可能是某一特定的力，均要先求出合力的大小、方向，再根據(jù)力的合成與分解求分力。

[解析]

對滑雪愛好者進(jìn)行受力分析，建立如圖所示坐標(biāo)系：

規(guī)律總結(jié)根據(jù)運動情況確定受力的分析流程跟蹤訓(xùn)練

知識點二

根據(jù)受力確定運動情況1.根據(jù)受力確定運動情況的解題步驟：（1）確定研究對象,對研究對象進(jìn)行受力分析,并畫出物體的受力分析圖。（2）根據(jù)力的合成與分解,求合力的大小和方向。（3）根據(jù)牛頓第二定律列方程,求加速度。（4）結(jié)合物體運動的初始條件,選擇運動學(xué)公式求運動學(xué)量——位移、速度和運動時間等。2.合成法與正交分解法：（1）當(dāng)物體受兩個力的時候，可用合成法分析它們的合力。

（1）

人從斜坡頂端滑到底端的時間為多少？

[解析]

人從斜坡上下滑時，受力分析如圖所示：

（2）

人滑到水平滑道后還能滑行多遠(yuǎn)？

規(guī)律總結(jié)根據(jù)受力確定運動情況的分析流程跟蹤訓(xùn)練

[解析]

對物體進(jìn)行受力分析，如圖所示：

易錯誤區(qū)易錯點一

對運動過程分析不清導(dǎo)致出錯

B

易錯點二

對表格中的數(shù)據(jù)理解不透導(dǎo)致出錯

00.20.41.21.41.601.02.01.10.70.3【錯解】因不清楚題意，亂套公式，得出結(jié)論。錯因分析本題的失分原因是學(xué)生看不懂圖表數(shù)據(jù)，不能挖掘其中隱藏的含義，導(dǎo)致出錯。

誤區(qū)警示解答表格類題時，要注意三點：1.

要結(jié)合題千認(rèn)真審題，弄清行標(biāo)題、列標(biāo)題和表格中數(shù)據(jù)的含義。2.

要分析各行各列的數(shù)據(jù)間的關(guān)系。3.

結(jié)合題目中的問答項，思考與表格中內(nèi)容的聯(lián)系,

用已掌握的有關(guān)物理知識求解答案。易錯點三

對力和運動關(guān)系分析不清而導(dǎo)致錯誤

（1）

當(dāng)紙板相對砝碼運動時，求紙板所受摩擦力的大??；

（2）

要使紙板相對砝碼運動，求所需拉力的大小；

誤區(qū)警示動力學(xué)的中心問題是研究運動和力的關(guān)系,除了對物體進(jìn)行正確的受力分析外,

還必須正確分析物體的運動情況,

當(dāng)所給的情境中涉及兩個物體,

并且物體間存在相對運動時,

找出這兩個物體之間的位移關(guān)系或速度關(guān)系尤為重要,

另外還要注意分析多過程問題中各子過程的聯(lián)系。隨堂練

學(xué)以致用

BD

A

A

B

（1）

巴士做勻加速運動的加速度大?。?/p>

（2）

在勻加速期間巴士自身提供的動力大小；

課后篇

課時分層訓(xùn)練【合格考過關(guān)練】

A

2.雨滴從空中由靜止落下，若雨滴下落時空氣對其阻力隨雨滴下落速度的增大而增大，如圖所示的圖像能正確反映雨滴下落運動情況的是(

)A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

C

B

AB

ABD

6.一間新房即將建成時要封頂，考慮到下雨時落至房頂?shù)挠甑文鼙M快地淌離房頂，要設(shè)計好房頂?shù)钠露龋O(shè)雨滴沿房頂下淌時做無初速度、無摩擦的運動，那么圖中所示的四種情況中符合要求的是(

)A.&5&

B.&6&

C.&7&

D.&8&

C

AC

BC

【等級考提分練】

（1）

飛機在跑道上滑行的時間；

（2）

飛機滑行時的加速度；

（3）

飛機滑行時受到的牽引力。

（1）

人在奔跑過程中受到的摩擦力的大小和方向；

（2）

人在奔跑過程中木板的加速度大小和方向；

（3）

人從左端跑到木板右端所需要的時間。

（1）

企鵝向上“奔跑”的位移大??；

（2）

企鵝在冰面滑動的加速度大??；