部編版四年級下冊第一單元測試卷

語文

學校：班級：姓名：

題號--三四五七總分

得分

一、下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.卷亂(zd)素養(su)鋤頭(chu)絢麗(qi)

B.蝴嵯(di。)附近(fu)揭衣(dao)則蓮蓬(bao)

C.占4(bu)純抄(pu)談心(tan)雞冠花(guan)

D.應和(he)和面(huo)和藥(hud)曲高和寡(he)

二、拼寫樂園。

1.看拼音，寫詞語。

jisuxuxu11baxlshuqingting

()()()()()

maoyanlaowengyilaidunshoulongfeng

()()()()()

shunxuzhaolishuailingmishitangrud

()()()()()

cuimianweijieruilishatanzhangzi

()()()()()

2.根據拼音寫字詞。

（1）門前的花花草草g6uchCng（）了一道別有風趣的zhuang

shi（）,它們和成群的雞鴨一起，hui（）成了一幅自

然、hexie（）的田園風景畫。

（2）你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數shdnshdn

shudshud（）的星你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影,

想象到這也許是灰色的biGnfu（）,也許是會唱歌的夜鶯，

也許是baqishizu（）的maotouying（）...

（3）雄雞正song（）著尾巴在場地上大ta（）步地走來

走去。

三、選字組詞。

［倘淌］流（）（）若［諧楷］（）書和（）

［藉籍］慰（）書（）［帳賬］（）篷（）單

四、將下列詞語補充完整，并按要求填空。

①（）樓林（）②（）（）裊裊③（）（）相聞

④依（）傍（）⑤（）（）馬龍⑥（）街（）巷

1.上述詞語中，描述鄉村的有,描述城市的有o（填序

號）

2.我還能各寫一個描述鄉村和城市的四字詞語:

五、給下列加點的字詞選擇正確的解釋。

1.籬落疏疏一彳至深（）

A.徑直。B.小路。

2.麥花雪白菜花稀（）

A.稀疏。B.稀有。

3.最喜小兒亡賴（）

A.頑皮、淘氣。B.撒潑，蠻不講理。

六、下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）

A.到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

B.三月的桃花水，是春天的豎琴。

C.三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。

D.鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的

風景。

七、下列句子中有語病的一項是（）

A.它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾個華麗，顯出一派獨特的

農家風光。

B.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？

C.秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。

D.夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。

八、按要求完成句子。

1.（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。

（用恰當的關聯詞填空）

2.屋子里就黑得像地洞里似的。（用加點的字詞仿寫句子）

3.人們進入了夢鄉。（擴句，至少擴兩處）

九、根據課文內容，判斷下列說法是否正確，對的打“，錯的打

，，

X

1.“四時田園雜興”中的“興”念“xing"。（）

2.《清平樂?村居》中，“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。（）

3.《鄉下人家》中的最后一句話是全文的中心句，起到了總結全文的

作用。（）

4.《天窗》一文中三次提到小小的天窗是孩子們“唯一的慰藉”）

5.《三月桃花水》中“桃花水”指的是春水。（）

十、課文內容回顧。

1.《宿新市徐公店》在一派田園風光中穿插了兒童追逐蝴蝶的場面，

寫出了兒童的；《四時田園雜興（其二十五）》

描寫了農村恬淡祥和的自然風光，表達了詩人對夏日田園生活的

之情；《清平樂?村居》描繪了各具情態的一家五口，

借此表現出和O

2.《鄉下人家》展現了樸實、、、充滿詩意的鄉村生

活，也贊揚了鄉下人的美好品質。

3.《天窗》講述了孩子們借助家里的觀看屋子外面的世界，

并由此產生了無窮無盡的的事。

4.《三月桃花水》描寫了桃花水動聽的和明潔的，表

達了作者對桃花水的和之情。

5.讀《卜算子?詠梅》，回答問題。

卜算子?詠梅

風雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。

待到山花爛漫時，她在叢中笑。

(1)這首詞的作者是O

(2)詞中畫橫線的句子運用的修辭手法，贊頌了梅花

的品格。

(3)這首詞的感情基調是()。

A.積極樂觀B.低沉孤高

十、習作表達。(30分)

寫一寫你所了解的鄉村生活、田園景物或者你最喜歡的樂園。可

以寫自己經歷的，也可以寫聽到的、看到的或想象到的；可以寫人、

景或事，也可以寫感悟或體會。

要求：題目自擬。書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字，

~1、C

二、1.寄宿徐徐籬笆稀疏蜻蜓茅檐老翁依賴蹲守

龍鳳順序照例率領覓食倘若催眠慰藉銳利沙灘

長子

2.（1）構成裝飾匯和諧

（2）閃閃爍爍蝙蝠霸氣十足貓頭鷹

（3）聳踏

四、①高立②炊煙③雞犬④山水⑤車水

⑥大小

1.②③④①⑤⑥

2.山清水秀川流不息

五、1.B2.A3.A

六、D

七、A

八、1.即使也

2.太陽像一個大火球似的高高地掛在天空中。

3.那些辛苦了一天的人們甜甜蜜蜜地進入了夢鄉。

九、1.X2.V3.V4.X5.V

十、1.天真爛漫喜愛人情之美生活之趣

2.自然和諧熱愛生活3.天窗想象

4.聲音顏色喜愛贊美

5.⑴毛澤東（2）擬人高潔（3）A

部編版四年級下冊第二單元測試卷

語文

學校：班級：姓名：

題號--三四五七總分

得分

一、看拼音，寫同音字

zhi)蛛樹))體)柱）道

xicing)子互)家（))氣車)

zheng)在)錢)重)狀）府

liu)戀)浪停（))覽

shi)題)非往（))界算)

二、寫出與下面詞語意思相反的詞語。

成功)堅定)堅持)

消失)嶄新)兇猛)

遲鈍)龐大)

三、用“給加點字選擇正確的讀音。

1.他勉強（qiangqidng）一笑，說:“我一直在數(shushu)

你的刀數（shi!shu）。"

2.一柔和的陽光正好射穿黎明前的薄（baobo）霧。

3.這里的生活單調（diGotido）,所以我們會組織一些活動來調

（diaotido）節生活。

4.他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空（k6ngkong）

地上踢。

四、將下面的詞語補充完整，再填空。

越（）越（）毫（）相（）（）態（）異

成（）上（）（）俯（）仰（）（）之筆

像“越……越……”這樣的詞語，我還能寫出兩個:

五、選擇正確的答案填空。

1.下面句子中“淹沒”的意思。依次是（）

①樹斷絕了生機，慢慢的腐爛了。剩下的只有那些松脂球淹沒在泥沙

下面。

②有一天，水把森林淹沒了。

③兩只小蟲都淹沒在老松樹粘稠的黃色淚珠里。

A.埋沒漫過包裹B.漫過埋沒包裹C.埋沒包裹漫過

2.“這種病現在還沒有好的治療方案，再好的醫生對這種病

也。”橫線上應填入的詞語是（）

A.欣喜若狂B.無能為力C.戰無不勝D.振奮不已

3.橫線上應填入的語句順序正確的一項是（）

我的眼前是一片先著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著黃燦燦的油

菜花。在這綠色和黃色的背后，

①草灘的綠，綠的嬌嫩。②又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。③

而那湖水的藍又是藍的多么醉人啊！④菜花的黃，黃得蓬勃。

A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①④③

六、下列說法是否正確，正確的打“，錯的打“X”。

1.《江畔獨步尋花》的作者是唐代詩人杜牧，共七首。（）

2.上網只瀏覽頁面，只看帖子，從來不發表個人意見的行為，被稱為

“潛水”。（）

3.2007年10月24日，“嫦娥一號”發射成功，我國成為世界上第

四個掌握月球探測技術的國家。()

4.琥珀形成經歷了兩個階段：一是形成松脂球，二是松脂球變成化石。

()

5.“如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在

地球上。可見納米技術有多么小。”這句話的意思是乒乓球比地球小。

()

6.“地球上的第一種恐龍和狗一般大小。”這句話拿恐龍跟狗作

比較，很形象。()

七、口語交際

明天下午要在本班教室句型班級繪畫比賽，美術老師要求同學們

帶彩筆和白紙。小林今天請假了，沒有到校。如果老師請你轉告小林,

你見到他該怎樣說？

八、閱讀短文，完成練習。

綠色技術

①所謂“綠色技術”，簡單地說，就是指人們能充分節約地利用

自然資源，而且在生產和使用時對環境無害的一種技術。綠色技術在

環境保護上的重要貢獻使得綠色技術隨著全球環保事業的全面興起

而逐漸成長。

②最先聞名于世的綠色產品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的

綠色食品標太陽底下兩片綠葉托著一枚綠芽，象征著該產品是無污染

的、充滿健康和活力的產品。現在國際上綠色食品的生產企業已達

1.64萬家，它們的產品行銷全球各地。我國綠色食品行業發展也很

快，目前已有203家企業，開發出389種綠色食品。

③綠色技術決不能僅僅局限于食品行業，實際上大量的、更先進

的綠色技術集中于高新技術產業，像能源、新材料等行業。目前人類

使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣。全世界能源的

90%都源于此，我國95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面

儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴重。因此

可更新的無污染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點。美國科學家

在非洲發現了一種能代替石油的植物一座唐芭，這項研究為新能源的

開發開創了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動力

的汽車，把太陽能直接轉化為電能，使用時既無有害氣體排出，又不

發噪音。乳膠漆是近年來開發而成的涂料新族，除施工十分簡便外，

更有各種絢麗之色，給居室環境帶來繽紛的色彩。它在環保方面絕無

污染，涂刷后散發出陣陣清香。墻面陳舊后還可以復刷或用清潔劑進

行清理，同時又能抑制墻體內的霉菌。

④誠然，綠色技術僅是走可持續發展道路中的一種手段，隨著科

學技術的發展，人們依靠科技，還會發明和創造出更多的辦法來發展

經濟，保護人類共同的生態環境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星

球更歡快地在太空旋轉。

1.“綠色技術”有哪些特征？

2.讀短文，判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打

，，

X

（1）短文介紹了“綠色技術”在食品、藥品、能源和材料方面的應

用。（）

（2）有“綠色食品標志”的食品就表明它是新鮮、綠顏色的食品。

（）

（3）第②段中畫“—”的句子通過具體的數字來說明我國綠色食品

行業發展很快。（）

（4）太陽能是綠色能源的一種。（）

3.讀短文，請你從不同的角度分別提出一個問題（可以針對內容、文

章寫法或給你的啟示等方面），并選其中一個自己想辦法解答。

問題1：_______________________________________________________

問題2：___________________________________________________

解答問題（）：

4.下面是關于“綠色”的說法，選其中一個談談你的理解。

①針對當前互聯網現狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠

色網站”

②我們在路上看到的車牌照一般都是藍牌居多，也陸陸續續看到了綠

色牌照。

對（）的理解：

九、習作

你是一個善于觀察生活的人嗎?你發現了哪些問題呢?又用什么

方法去解決的呢?把你的發現和發明寫下來吧!

參考答案:

一、蜘枝肢支知

箱相鄉香廂

正掙鄭癥政

留流留瀏

試是事世式

二、失敗動搖妥協出現陳舊溫順靈巧渺小

三、qiangshushubodiaotiaokong

四、來好不讓形各千萬前后點睛

越來越遠越飛越高

五、1.A2.B3.D

六、1.X2.V3.V4.V5.X6.V

七、小林，今天老師說，明天下午要在我們班教室舉行班級繪畫比賽,

美術老師要求我們帶彩筆和白紙，你可要準備好。

八、1.能充分節約地利用自然資源，在生產和使用時對環境無害。

2.(1)X(2)X(3)V(4)V

3.示例：綠色能源成為各國競相研制的熱點，其主要原因是么？“太

陽底下兩天綠葉托著一枚綠芽”這一綠色食品的標蘊含的意思是

么？

2該產品是無污染的、充滿健康和活力的產品。

4.示例：“綠色網站”是沒有暴力、兇殺、色情等危害青少年身心健

康的內容的網站，為了青少年健康成長，建立“綠色網站”迫在眉睫。

九、略

部編版四年級下冊第三單元測試卷

語文

學校：班級：姓名：

題號--三四五七總分

得分

1.看拼音，寫詞語。

jijing()的夜晚，mCng16ng()的月光下，吟nlfi()

的tengluo()葉看起來非常zhengqi()。

2.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()。

A.謾滅(man)金暉(hui)杜甫(pu)劉禹錫(yu)

B.韓愈(yu)徜徉(chdng)膽怯(que)陶淵明(yuan)

C.赤腳(chi)光孽(y￡m)曝曬(pu)范仲淹(zhOng)

D.綻放(zhdn)炫耀(xidn)涉水(sh。)龔自珍(gOng)

3.下列同學抄寫的詞語中，沒有錯別字的一項是()。

粳

上交又教煉花12、

4.下列詞語中，與“雪繡的花邊瀟灑”中“瀟灑”意思相反的一

項是()。

A.飄逸B.呆板C.自然D.大方

5.下列句子沒有將顏色描寫具體的一項是()。

A.雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。

B.有的樹林變得紫紅紫紅的，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。

C.飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有

的綠得發藍，淺極了，亮極了。

D.火燒云變化極多，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，葡萄

灰、梨黃、茄子紫等顏色都有。

6.下列句子中，沒有語病的一項是()。

A.《雨巷》的作者是著名詩人戴望舒寫的。

B.冰心眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的情感。

C.通過本次綜合性學習，使我們進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。

D.朗讀詩歌時，不但要表情自然，而且要用恰當的語氣讀出詩歌表

達的情感。

7.下列詩句運用的修辭手法與其他三項不同的是（）。

A.白樺四周徜徉著/姍姍來遲的朝霞。

B.看山間移動的暗綠—云的腳跡—它也在閑游。

C.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。

D.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然

后一瓣瓣地綻透。

8.下列作者與作品搭配不相符的一項是（）。

A.冰心一一《繁星》B.宗璞一一《綠》

C.葉賽寧一一《白樺》D.戴望舒一一《在天晴了的時候》

9.根據情境，選擇名言填入句中，最恰當的一項是（）。

詩是有音律的純文學，所以

A.詩和音樂一樣，生命全在節奏。（朱光潛）

B.詩是人類向未來寄發的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。（艾

青）

C.詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。（［英

國］華茲華斯）

D.僅僅有美，對詩來說是不夠的。詩應該打動人心，把聽眾的靈魂引

導到詩的意境中去。（［古羅馬］賀拉斯）

10.《希望》：“終于有一年春天/我們的子孫會讀到/頭條新聞如

下：冬候鳥小水鴨要北返了/經過淡水河邊的車輛/禁鳴喇叭/”對

這首小詩表達的情感的理解，最恰當的一項是（）。

A.熱愛春天，希望子孫也能享受春天的美好

B.愛護鳥類，呼吁人們保護生態，關愛小水鴨

C.保護環境，希望人們禁鳴喇叭，降低噪音污染

D.關注安全，希望人們避免因喇叭驚擾水鴨造成交通事故

11.根據詩的內容和主題判斷，以下詩句中填在橫線上最恰當的一項

是（）。

風，跌倒了_____________

才有了美麗的落葉

云，跌倒了讓我們在跌倒時

才有了滋潤大地的雨水用最美麗的姿勢站起來

A.鳥，啼鳴了才有了森林的生機

B.花兒，跌倒了才有了香甜的果實

C.暖陽，照耀了才有了嫩綠的新芽

D.嬰孩，跌倒了才有了嚓亮的啼哭

12.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。

（1）《繁星》（一五九）中“天上的風雨”指自然界刮風下雨，“心

中的風雨”指生活的困難。（）

⑵詩歌《綠》用排比、擬人等修辭手法描寫了春天到處都是綠色的

景象，體現了綠是生命的象征。（）

（3）《白樺》是一首抒情詩，詩人以白樺為意象，表達了對大自然的

熱愛。（）

（4）《在天晴了的時候》全詩運用比喻的修辭手法，寫了雨后走小徑

的獨特感受，勾畫了一幅富有詩意的自然風光圖。（）

⑸詩歌中常常寫到一些植物，如詩人常用梅花來表明自己高潔的品

質。（）

13.根據課文內容填空。

⑴大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次/

沒有你?［《繁星》（一三一）］

⑵所有的綠，,,重疊在一起……（《綠》）

二、閱讀與欣賞.

（一）徐志摩

徐志摩是著名的現代詩人，對中國詩壇乃至中國文壇都影響巨

大。

以下是他的一些資料。

中文名馀志舞筆名南湖.詩華.海谷等

囹生日期1897.L15遺世日期1931.11.19

*出生堆淅江省備興市海寧市

事業院校杭州中，英陽覬橋大學

主要成就新力窿代會詩人,成立「新月計

職位南京K學毅授,北京大學教授等

）代囊作品澗利康橋“霖冷聚的-也，

詩集：志庫的詩翡冷零的被廢錢云就

?人物傳記馀上朦傳（幃右山為）

14.曾在同一所學校、研究院進行學習、工作和進修的人，稱為校友。

根據資料推測，徐志摩可能不是下列哪一所學校的同學的校友？

（）

A.南京大學B.北京大學C.清華大學D.劍橋大學

15.下列關于徐志摩的生平，說法不正確的一項是（）0

A.曾就讀于浙江省杭州一中

B.飛機出事遇難時年僅44歲

C.南湖、詩哲、海谷都是他曾用筆名

D.與出生于海寧市的作家金庸是同鄉

16.下列與徐志摩有關的作品說法不正確的一項是（）。

A.《徐志摩傳》是他的自傳

B.《猛虎集》《云游》是他的詩集

C.《落葉》《自剖》是他的散文集

D.《再別康橋》是他的代表作之一

17.著名作家林語堂評價徐志摩是“奇才，以詩著，更以散文著”。

你同意林語堂的觀點嗎？請結合材料和平時的積累說明理由，至少兩

點。

（二）秋天

何其芳

震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農家里。

向江面的冷霧撒下圓圓的網，

收起青編魚似的烏柏①葉的影子。

蘆篷上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊②的小槳。

秋天游戲在漁船上。

草野在蟋蟀聲中更寥廓③了。

溪水因枯涸④見石更清洌⑤了。

牛背上的笛聲何處去了，

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

秋天夢寐⑥在牧羊女的眼里。

【注釋】①烏柏（jifl）:落葉喬木，葉子呈菱形，秋天變紅。②歸泊:

詩中指歸船。

③寥廓：高遠空曠。④枯涸：干涸，沒有水了。⑤清洌：水清。⑥夢

寐：睡夢。

18.詩人描繪了一組鄉村秋景圖，每一小節詩都是一幅畫。第一小節

是（）。

A.農人辛勞圖B.農家豐收圖C.霜晨歸漁圖D.牧場夢寐圖

19.第二小節中“輕輕搖著”“游戲”說明漁人（）。

A.收獲少得可憐B.年幼淘氣貪玩

C.憂慮，無心捕魚D.心情悠然自得

20.形容第三小節的氛圍最恰當的一項是（）。

A.寂寥、寂靜、寂寞、枯寂B.寂靜、肅靜、冷靜、平靜

C.清靜、清遠、清甜、清柔D.冷清、冷淡、夢幻、甜美

21.誦讀這首詩，最恰當的朗讀語氣是（）。

A.傷感低沉B.急促輕快C.舒緩優美D.興奮高亢

22.對于秋天，有人看到的是蕭瑟，有人看到的是收獲，有人看到的

是傷感……詩人看到的是什么呢？請結合文本談談你的理解。

（三）詩中的“秋”

①小時候，爸爸教我一字一句地朗誦唐詩，還說，你長大了就能

懂得讀詩的妙處。我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過，

讀詩的時候，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風吹竹葉沙沙伴唱，

還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古

典”。

②我讀詩一定始于某一個秋天，因為《子夜吳歌?秋歌》是我會

背誦的第一首唐詩。“長安一片月，萬戶搗衣聲”，我問爸爸“搗衣”

是什么意思，爸爸說，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打

衣服嗎？這樣，衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。

③我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫秋天的古詩。“空山

新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”哦，這首詩我懂

得。我家屋后有山，山上有樹，每逢深秋雨后，看月光在樹間穿行，

聽山泉在巖石間流淌。這詩句中的意境就隱隱地浮現出來了。

④“近種籬邊菊，秋來未著花。”這兩句我也懂得，只是我并不

喜歡菊花的長相，它們的花瓣為什么這樣整齊呆板呢？紙剪出來的似

的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上

秋帆遠，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，秋風送遠了

帆影一一跟好朋友分別，心里是多么難舍啊！

⑤張籍有一首《秋思》：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”還有岑參的《逢入京使》：“故

園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平

安。”兩相對照，不都把思念故鄉和親人的心情寫活了嗎？漸漸地，

我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情

感表達方式，也關心起詩人的身世際遇了，我因此增長了不少知識。

23.第①段中爸爸的吟哦聲顯得很“古典”，主要是因為（）。

A.爸爸讀詩有古人的韻味B.螢火、風吹竹唱、蛙叫的襯托

C.吟哦的唐詩內容很典雅D.“我”聽不懂覺得神秘

24.第②段中“搗衣”是指（）。

A.萬戶月下演奏B.兒童調皮搗蛋C.特殊材質衣服D.用棒子打衣服

25.第③段中“我”學到的讀詩方法是（）。

A.要聯系生活實際想意境B.要把不同的詩比較著讀

C.要想象詩句域面悟情感D.要了解詩人的身世際遇

26.作者引用的詩句中，與“秋”無關的是（）。

A.長安一片月，萬戶搗衣聲。

B.洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

C.近種籬邊菊，秋來未著花。

D.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

27.第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（）。

A.說明兩首詩題材不同B.說明兩位詩人都思鄉心切

C.說明兩首詩寫法不同D.說明要把不同的詩比較著讀

28.如果將第④段”就是一幅清淡的水墨畫了”中的“水墨畫”換成

“油畫”，你覺得恰當嗎？說說你的理由。

29.“我”最終也體會到了爸爸說的“讀詩的妙處”，請你聯系全文

說說有哪些妙處。

三、表達與交流。

30.在“輕叩詩歌大門”的綜合性學習中，你是否有過難忘的經歷或

者收獲、啟發？請寫出來與大家一起分享吧！要求：（1）題目自擬；

⑵把感受寫清楚；（3）注意語句通順，正確使用標點符號。

參考答案:

一、1.寂靜朦朧嫩綠藤蘿整齊

2.C3,D4.B5.A6.D7.C8.B9.A10.Bll.B

12.(1)V(2)J(3)J(4)X(5)V

13.(1)我的思潮里波濤的清響⑵集中起來擠在一起

二、(一)14.C15.B16.A

17.示例：同意。理由：①徐志摩創作的詩作很多，著有詩集《志摩

的詩》《翡冷翠的一夜》等；②徐志摩創作的散文作品很多，著有散

文集《落葉》《巴黎的鱗爪》等；③徐志摩對中國詩壇乃至文壇影響

深遠，是新月派代表詩人，還成立了新月社。

(二)18.B19.D20.C21.C

22.示例：詩人看到的是恬淡悠閑的田園生活與充滿詩情畫意的秋景。

第一小節中，從“飽食”“肥碩”等詞語可體會到農家豐收的喜悅；

第二小節中，“滿載”“輕輕搖”“游戲”寫出了漁人心情悠然自得

的樣子；第三小節中，“香與熱”“夢寐”渲染了夜晚的靜謐甜美。

(三)23.B24.D25.A26.D27.D

28.示例：不恰當。理由：①油畫色彩濃重，與“清淡”不相符；②

水墨畫是中國畫的一種，更符合中國古詩的韻味。

29.示例：①聯系生活，讀懂詩的內容，體會詩的意境，讀出興趣；

②比較同一類題材的不同寫法，比較詩人不同的情感表達方式，關心

詩人的身世際遇，增長知識。

三、30.略

部編版四年級下冊第四單元測試卷

語文

學校：班級：姓名：

題號--三四五七總分

得分

一、讀一讀，在正確的讀音下面畫“。(6分)

寒伺(kuikui)陡峭(qiGoqiao)一絲不茍(gougou)

看(kdnkan)守疙(gGg。)瘩枝折(zheshe)花落

二、讀拼音，寫漢字。(9分)

1.他整天wiiyouwulu(),在飯gudn()里做shi

()者。雖然p^qi()有點大，但是他身手minji6(),

為人zhongcheng(),po()受老板喜歡。

2.由于暴雨，這里zao()受了水災，大bG()出現塌方，于

是人們在這里用繩子設立了jingjie()線。但是有些人行為

tooyan(),居然ji4()開了繩子

三、給句中加點的詞語換上意思相近的詞。(4分)

1.說它考去()吧，它的畫()有時候很乖。

2.它若屋（）不高興，無論誰說多少好話……

3.一個母親必定（）是一個英雄。

4.但淮（）他吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

四、把下面的詞語補充完整，并按要求完成后面的練習。（10分）

（）（）勃勃大（）大（）（）（）不迫

（）（）十足局促（）（）（）（）而去

1.畫線詞語是ABCC式的詞語，請你再仿寫兩

個：、O

2.大地走在街道上，旁邊有人打遮陽傘，顯

得0（選詞填空）

五、選擇題。（4分）

1.選擇加點字的正確意思。

（1）等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空軍如也。（）

空：①天空；②里面什么都沒有；③沒有效果的。

（2）我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去,

讓雞狗偷飯吃。（）

勝：①贏，占優勢；②超過；③優美的；④盡；⑤能承受。

2.貓的古怪表現在哪些方面？（）

A.它既老實又貪玩，既貪玩又盡職。

B.它圖興時和不［Wj興時完全是兩種截然不同的表現。

C.它“什么都怕”，但又是那么“勇猛”。

D.貓小的時候十分淘氣可愛。

3.“因為附近的狗都知道我們這位鵝老爺的脾氣每逢它吃飯的時候,

狗就躲在籬邊窺伺。”理解正確的是（）。

A.說明鵝的脾氣很暴躁，連狗都不敢惹它。

B.作者把鵝稱為“老爺”，是說鵝很難伺候。

C.作者把鵝稱為“我們這位鵝老爺”，言語之中流露出喜愛親你的

感情。

D.作者把鵝稱為“我們這位鵝老爺"，十分厭煩。

4.句子“大約這些泥和草也有各種可口的滋味。”縮句正確的是

（）O

A.大約泥和草有滋味。B.這些泥和草有滋味。

C.泥和草有滋味。D.大約有滋味。

六、寫出下列各句的修辭手法。（6分）

1.到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點

兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。（）

2.鵝的步態，更是傲慢了。（）

3.結果，每一次雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似

的。（）

七、按要求完成句子練習。（11分）

1.用加點詞語造句。（4分）

（1）它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

（2）鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養不周。

______________________________似乎________________________

2.說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？（改為陳述

句）（2分）

3.“它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”句中

的“屏息凝視”的意思是。這里的“屏”

讀作-貓可以一連幾個小時等老鼠，可以看出貓

的0（填一填）（3分）

4.為了找這些食物，它仍是要走遠去的。因為鵝吃飯時，非有一個人

侍候不可。（修改病句）（2分）

八、閱讀下面的文章，完成后面的練習。（20分）

（一）課內閱讀

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出

來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾

朵小梅花。它還會（）地叫噢，（），

（）,（）O在不叫的時候，它還會咕嚕咕

嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多

少好話，它也一聲不出。

1.按課文內容填空。（2分）

2.這段話描寫了貓在和時截然不同的表現，說

明貓的性格實在有些。（3分）

3.“或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”

把這句話中“幾朵小梅花”換成“幾個腳印”好不好？為什么？（3

分）

4.課文描寫貓的叫聲，突出了叫聲的,簡直像個音樂家,

表現了作者對貓的。（2分）

（二）課外閱讀

倫敦上空的“鴿子空氣巡警”

英國倫敦一直有著“霧都”的別稱，被稱為這個星球上最毒的城

市，每年在英國死于空氣污染的人數高達2.9萬人。

2016年3月16日，倫敦市民突然發現城市的上空，有十幾只鴿

子背著小背包忙碌著，你不要以為這是信鴿在送郵件，其實它們正在

執行一項頗特殊任務——監測空氣質量。

這是倫敦環保局一個叫皮埃爾的總工程師的奇思妙想。他想到了

戰爭時期鴿子曾被用來傳遞信息、拯救生命。鴿子的飛行高度相對較

低，大約在30到46米之間。讓鴿子攜帶空氣質量檢測儀，對城市上

空二氧化氮、臭氧等污染物進行實時檢測非常適宜，而且鴿子還不會

受倫敦交通擁堵的影響。他還為自己的計劃起了一個好聽的名字，叫

“鴿子空氣巡警隊”。

如今，倫敦上空每日出現的“鴿子空氣巡警隊”，成為了這個城

市一道亮麗的風景線。它（）快速有效地向倫敦人展現空氣污

染的影響，（）也極大地提高了公眾對大氣污染的認識，越來

越的市民自覺保護環境衛生。

他山之石，可以攻玉。我們城市的上空，何時能夠見到鴿子這樣

一支特殊部隊來為我們監測空氣的品質，提供大氣污染數據呢？

1.在短文中的括號內填寫合適的關聯詞語。（2分）

2.讓鴿子做“空氣巡警”有何好處？（2分）

3.體會加點詞語，文章開頭的一段介紹在文中有何作用？（2分）

英國倫敦一直有著“霧都”的別稱，被稱為這個星球上最毒的城

市，每年在英國死于空氣污染的人數高達2.9萬人。

4.“鴿子空氣巡警隊”指的是什么？（2分）

5.針對我們國家的霧霾情況，你有什么好的建議？（2分）

九、習作。（30分）

假如你可以變成一只小動物，你最希望自己變成哪種小動物呢？

請你以小動物的口吻，來向大家介紹這種小動物吧！語言通順，描寫

參考答案

-■、kulqiaogoukangeshe

二、1.無憂無慮館侍脾氣敏捷忠誠頗2.遭壩警戒討厭解

三、1.實在確實2.假若3.一定4.每當

四、生氣模樣從容架子不安揚長1.得意洋洋白發

蒼蒼2.大模大樣架子十足

五、1.（1）②（2）⑤2.ABC3.C4.C六、1.夸張2.擬人3.比喻

七、1.（1）無論刮風還是下雨，我都會去圖書館閱讀。（2）聽了老

師一番話，她似乎明白了許多。2.說它貪玩吧，的確是呀，要不不會

一天一夜不回家。3.屏住呼吸，聚精會神地看bing盡職4.為

了找這些食物，它仍是要走遠去的。因此鵝吃飯時，非有一個人侍候

不可。

八、（一）1.豐富多腔長短不同粗細各異變化多端

2.高興不高興古怪3.不好。因為把貓的腳印比喻成梅花，表現

出作者對對貓的喜愛之情。4.豐富多腔欣賞和喜愛

（二）1.不但而且2.不但可以準確收集到氣象數據，而且不會

受到交通堵塞的影響，還能提高公眾對大氣污染的認識。

3.“霧都”“最毒”“2.9萬人”寫出了倫敦空氣質量的惡劣，為下

面的環境監測和鴿子巡警的出現作鋪墊。

4.倫敦環保局讓鴿子攜帶空氣質量檢測儀，對城市上空二氧化氮、臭

氧等污染物進行實時檢測。

5.示例：多用交通工具，減少自駕；關停重度污染的企業；不再焚燒

垃圾等。

部編版四年級下冊第五單元測試卷

語文

學校：班級：姓名：

題號--三四五七總分

得分

一、積累與運用。（36分）

1.看拼音，寫詞語。（10分）

fanweicanlandujuannuliludi

C）（）（）（）（）

yidongjujiyuantouyongjiqishi

（）（）（）（）（）

2.下面加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

A.剎那（shd）浙江（zh。）B.臀部（tiin）負荷（總）

C.不僅（jin）漆黑（X1）D.蜿蜒（wGn）一簇（zu）

3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）

A.淺籃擴大B.奪日寬廣

C.清靜竹筍D.額角襄牙

4.查字典。（4分）

預習課文時，樂樂讀到“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上

顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞”時，不認識“端”字，

準備使用部首查字法查字典，先dudn力乂與?端正?不重

W斜：五直?正?坐。為

正派，品行不?.?東拘的一

查_____部，再查_______畫，頭?兩?I末?箱?.部1.事

情的開頭：開?.2.起因?尢

3.項目?方面g不只一~|

舉其大?.［端午北端陽］農

為反月初五民間在這一

大包驚子、賽龍舟?紀念兩千

多年前的楚國詩人聞原（相傳

屈原在這一大投江自盡）.

［端詳］1.從頭到尾的詳細情

翻開這個字所在頁（圖），

知道了讀音是。請幫她

選擇“端”在這句話中的意思

（填序號）O

5.下列加點字的解釋不正確的一項是（）（2分）

A.這不是很偉大的奇現嗎？（景象或樣子）

B.這些石鐘乳和石筍，很值得理賞。（看）

C.人們在北京白云理的祭壇前游覽。（參觀）

D.你對這個問題的理點很獨特。（對事物的認識或看法）

6.下列修辭手法分析正確的一項是（）（2分）

A.果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅,

卻沒有亮光。（擬人）

B.山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

（排比）

C.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，

是這樣小的小船。（反問）

D.太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）

7.下列表述不正確的一項是（）（2分）

A.《海上日出》的作者是巴金，本文是按照早晨太陽變化的順序來寫

的。

B.《記金華的雙龍洞》記敘了游覽金華雙龍洞的情景，表達了作者熱

愛祖國山河的思想感情。

C.《記金華的雙龍洞》是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景，

繼而寫外洞的洞口、內洞，再寫孔隙，最后寫外洞。

D.《海上日出》的語言文字優美，描繪了晴朗的天氣和有云的天氣兩

種情況下的日出奇觀。

8.將下面的語句插入語段中，最恰當的位置是（）（2分）

語句：馬走在花海中，顯得格外矯健；

走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里

溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。A在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,

滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊

的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。B人浮在花海上,顯

得格外精神。C在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到

滿懷心愛的鮮花。D

9.按要求寫句子。（8分）

（1）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

（2）天邊出現了一道紅霞。（改變詞序，句子意思不變）

（3）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個

人，是這樣小的小船。（照樣子，補全句子）

怎樣美的一處風景呢？，是這樣。

10.假如你要帶朋友來參觀你的學校，想一想你要帶他（她）參觀哪

些景物，畫出參觀路線，然后按順序簡要說一說。（2分）

閱讀素養?理解賞析（共34分）

二、閱讀與感悟。（34分）

（一）閱讀游記片段，完成練習。（16分）

（甲）記金華的雙龍洞（節選）

內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的

一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬

廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的

（作者游覽路線示意圖）

景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃

龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石

筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮

室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加

上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

（乙）汀江龍門（節選）

虎舌洞位于龍門山峰腰間，其外貌像個老虎頭，洞口狹小，只容

一人弓身而入，洞內則寬敞如大廳堂，卻日夜黝黑無光。在松明光照

明下，可見洞中央有塊巨石活像老虎舌，虎舌洞因而得名。全洞縱深

100多米，時寬時窄，游人則需或扶壁而行，或匐匐以進。洞中石乳

林立，有的倒垂，有的橫出，光滑似玉，滴水有聲。石筍、石蛋、石

珠琳瑯滿目；石虎、石馬、石麒麟、石鯊魚姿態萬千，栩栩如生；石

鼓、石鐘敲擊有聲，清脆悠揚；石桌、石凳如匠人造就。更奇妙的是，

這里的石乳軟如橡膠，明如琥珀，抓一把在手，可捏可搓可揉，像膠

泥一樣。但一帶出洞口，這些灰白色石乳，轉眼間就變硬，用力一捏，

即散為碎粉。（有刪改）

1.結合示意圖，回顧《記金華的雙龍洞》全文，把作者游覽金華雙龍

洞的路線補充完整。（4分）

路上一（）一（）一（）一（）一出洞

2.甲文主要描寫了內洞中的哪些景物？（）（2分）

A.黃龍青龍神仙動物

B.黃龍青龍石鐘乳石筍

C.神仙動物宮室器用

D.黃龍青龍宮室器用

3.乙文中虎舌洞因何得名？在原文中用“—”畫出來。（2分）

4.兩篇短文都寫了溶洞，它們寫出了溶洞的哪些共同特點？請結合文

本舉例說明。（4分）

5.乙文中畫線的句子主要用了什么修辭手法介紹石乳的特點？請模

仿這種寫法介紹一處景觀。（4分）

（二）閱讀短文，完成練習。（18分）

云峰觀日出

云峰山日出是云峰山的兩大名景之一。為了觀日出，老師領著我

們披著星斗，登上了云峰山頂。雖然是夏季，但山頂仍然是涼風習習。

幾顆亮晶晶的小星星向我們揮揮手，就告別了。

東方的天邊張開了一張灰白色的幕，漸漸地，顏色越來越濃。天

空中的彩云真是干變萬化，一會兒是駿馬騰空，一會兒是紅花如火，

一會兒變出了許多橘子，一會兒又是燈光閃爍。一會兒紅艷艷，一會

兒金燦燦，變化無窮，艷麗極了。

這時，一位同學指著東方叫起來：“看！太陽快出來了！”我便

目不轉睛地盯著，只見東方的地平線越來越紅。果然，一個耀眼的紅

點，慢慢地吃力地從東方的地平線跳出。一瞬間，半個太陽涌出地平

線，好像半個光芒四射的火球在一個盤子里跳動。太陽越升越高。不

知是誰把一塊黑云扯在了太陽的頭上，一道道燦爛的光芒，在黑云下

面鍍了道道金光。太陽慢慢地被黑云包在里面，從黑云上面射出一道

道明亮的光柱。燦爛的陽光從黑云的空隙中射向大地，形成金光閃閃

的光柱。太陽終于扯開黑云，冉冉地升上了藍色的天空。瞬時光芒四

射，把整個天空映得紅彤彤的。

這時，我們完全被太陽的光芒包圍著。望著身披著彩霞的同學們，

我想，我們不正是那早晨冉冉升起的太陽嗎？

1.“小星星向我們揮揮手”說明（）（2分）

A.小星星和“我們”打招呼。B.小星星歡迎“我們”。

C.天亮了，小星星要沉下去了。D.小星星喜歡“我們”。

2.天空中的彩云的特點是（）（3分）

A.顏色單一，變化極快。B.千變萬化，白白軟軟。

C.顏色鮮艷，一成不變。D.變幻無窮，顏色鮮艷。

3.“一個耀眼的紅點，慢慢地吃力地從東方的地平線跳出。”對句中

的加點詞語理解不正確的一項是（）（3分）

A.這兩個詞把太陽擬人化了。B.寫出太陽升起的時候很吃力。

C.寫出太陽升起的速度很快。D.寫出太陽升起的速度很緩慢。

4.“瞬時光芒四射，把整個天空映得紅彤彤的。”這句話表達了作者

什么樣的思想感情？（）（2分）

A.擔心B.驚喜C.平靜D.哀傷

5.短文是按什么順序寫的？說說你是從哪些語句看出來的。（4分）

6.作者說“我們不正是那早晨冉冉升起的太陽嗎”，你同意這種說法

嗎？為什么？（4分）

生活實踐?習作表達（共30分）

三、寫作。（30分）

噴薄而出的朝陽，變幻多姿的游云……神奇絢麗的自然之景讓我

們感到驚奇與敬畏。選擇一處或一種景物仔細觀察，并寫下來。

要求：

（1）題目自擬。

（2）按一定的順序把觀察到的景物寫下來。

一、1.范圍燦爛杜鵑努力陸地移動聚集源頭擁擠

氣勢

2.B3,C4.