景陽岡6第二課時第一課時語文五年級下冊任務：講述武松打虎的故事第一課時講故事前準備活動1yǐzhùdiéwù倚靠箸一碟勿動ǎn俺chāo綽起qín擒拿jīn二斤詞語我會認準備

學習字詞1lèi肋下qiànɡ踉蹌liànɡā呵呀pīlìpáoxiào霹靂咆哮鐵錘血泊chuípōkuà腰胯多音字我會讀綽chāochuò綽號用作形容詞：寬綽、（體態）柔美等意思綽起用作動詞：抓取呵āhē呵護呵呀呵斥一攤血泊pōbó泊車用作動詞，表示“停泊”血泊用作名詞，表示“湖”湖泊漂泊杖申悉岡饑碟斤俺榜兼勿拖墜膛截生字我會寫點擊生字觀看生字視頻jié書寫指導半包圍結構，筆畫較多。先寫“土”，再寫“”，最后寫斜鉤、撇、點；左下部分的“”共四橫，寫的時候不要漏掉。梢棒：和木棍有關武松入到里面坐下，把梢棒倚了…………雙手輪起梢棒，盡平生氣力……類似棍子的武器綽了梢棒，立起身來道……準備

猜詞義2篩一碗酒：聯系人物前后的行為動作只見店主人把三只碗、一雙箸、一碟熱菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來。武松拿起碗，一飲而盡……倒一碗酒請勿自誤:不要請不要自己誤了自己店家客官，請進！榜文客官

讀一讀“資料袋”，初步認識《水滸傳》和書中的人物。準備

初步認識人物3－（）－（）－（）

默讀課文，想一想：“喝酒”之后，武松又做了哪些事情？把后面的內容補充完整。喝酒準備

了解故事內容4相關段落是第1、2自然段武松喝酒按照事情發展的順序，說說接下來武松又做了什么，在文中找出相關內容。想一想：是誰喝酒？相關段落是第幾自然段？

用簡單的句式“武松做了什么”說一說，注意篩選出故事的主要情節，中間的細節可以略過。－（）－（）－（）上岡喝酒打虎下岡1、2自然段武松喝酒3-5自然段武松走上景陽岡6、7自然段武松打死猛虎第8自然段武松一步步挨下景陽岡借助圖表說說故事的主要內容吧！注意把主要內容說完整。武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎，最后下岡。以前學習過哪些詳細復述故事的方法？復述故事不是背誦課文，要用自己的話把故事內容講出來。借助表格、示意圖等梳理故事的主要內容，這樣就能按照順序復述，重要情節也不會遺漏。表達上要做到前后連貫。準備

回顧詳細復述故事的方法5恭喜你完成準備，下面來一起講故事吧！講故事第二課時語文五年級下冊

景陽岡6講述武松打虎的故事活動2觀察課文插圖，感受武松打虎的氣勢。梳理武松打虎的過程思考：文中哪幾個自然段寫了武松打虎？第6、7自然段默讀第6、7自然段，說一說：課文寫“武松打虎”分了哪幾步來寫？五步

先是一陣

后，猛虎驟然出現；然后猛虎“

”“

”“

”，武松

次閃過；緊接著，武松掄起

打虎，卻劈在

上，

斷成兩截；接下來，武松赤手空拳，用盡平生力氣把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎

，就用

又打了一回。一撲一掀一剪三梢棒枯樹還沒死梢棒狂風棒橛除了以前學過的方法，你還有什么方法能讓故事更生動呢？抓住具體描寫武松和猛虎的動詞。抓住準確、有特色的語言。加上適當的語氣、表情和動作。詳細復述故事再讀第6、7自然段，找出描寫武松和老虎動作的語句，用簡短的字概括，寫在表格里。老虎武松

武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴……武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難……武松只一躲，躲在一邊。大蟲見……只一剪。武松卻又閃在一邊。

那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。……那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。……大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。……那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。……武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。精讀句子，細細體會武松的動作。跳退按丟揪踢

武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。

武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。按揪提打武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了。尋打老虎武松撲掀剪吼兜撲搭咆哮扒死閃躲輪劈掀按踢按揪打打借助表格，詳細復述武松打虎的經過。能用自己的話把故事講詳細，保證故事情節合理、連貫能用上課文中有特色的語言，并加上適當的語氣、表情和動作評價表聲音要洪亮，態度要自然大方武松形象交流會活動3同桌分角色朗讀第1、2自然段中武松與店家的對話，說說從中可以感受到武松有怎樣的特點。“休要胡說。沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。”“不要你貼錢，只將酒來篩。”倔強、豪爽武松答道：“要你扶的不算好漢。”綽了梢棒，立起身來道：“我卻又不曾醉。”走出門前來，笑道：“卻不說‘三碗不過岡’！”十分要強武松道：“便真個有虎，老爺也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇我？”性格固執、勇敢而又多疑默讀第3-5自然段，邊讀邊思考：武松因為多疑執意上岡，他難道真的不怕老虎嗎？

快速找出描寫武松上岡時的心理活動的句子，說說從中體會到了什么。

武松看了，笑道：“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么！”藝高人膽大

尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去。”存想了一回，說道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”自尊心很強，雖有猶豫，但又好面子，更多的是勇往直前的豪氣學完課文，你覺得武松是個怎樣的人？勇敢機智豪爽固執好面子對于武松，人們有不同的評價。你有什么看法？說說你的理由。

武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。

武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告。我贊同……的看法，因為……我的看法是……我認為這兩種評價都有道理。武松明知山有老虎，卻無懼無畏，而且最終打死了老虎，這是他勇敢的一面；另外他不聽店家勸阻，有些固執，而且看到官府的榜文后，不肯返回，說明他很要面子。每個人物都有多面性，要學會從多個角度去看待作品中的人物。整本書閱讀

《水滸傳》以宋江起義為題材，描寫了各階層人士在奸臣當道的背景下被逼上梁山，從聚義、壯大到因受招安而失敗的過程，塑造出李逵、武松、林沖、魯智深、宋江等一系列各具個性特征的人物形象。練一練一、在正確讀音的下面畫“√”。1.水泊梁山，一百零八將各有各的綽（chuò

chāo）號。2.武松綽（c