第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁(人教版)八年級物理上冊《2.4噪聲的危害和控制》同步測試題(附答案)學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．關于聲現象，下列說法正確的是（

）A．聲音可以在真空中傳播B．調節手機音量是為了改變聲音的音調C．超聲波能粉碎人體內的結石說明聲波能傳遞信息D．高速公路兩旁修建隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲2．在生活區、學校等地附近的道路旁，通常會有如圖所示的交通標志，下列減弱噪聲的途徑與此相同的是（）A．教室外有嬉戲打鬧聲音時，將門窗關好B．有不可控制雜音影響時，常常捂住耳朵C．自習課教室內保持安靜，禁止大聲喧嘩D．為改善教學環境，校園外種植花草樹木3．聲音是一種常見的現象，與我們的生活密切相關。以下關于聲現象的說法正確的是（）A．有些高科技產品，不振動也可以發出聲音B．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的C．市區內某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音D．宇航員在飛船外工作時借助電子通信設備通話，是因為太空是真空，不能傳聲4．五四青年節，學校舉行了“迎五四，頌青春”歌詠比賽。下列說法正確的是（）A．聽到的合唱聲是由聲帶振動產生的B．合唱聲可以在真空中傳播C．將音箱音量調大是為了提高聲音的音調D．優美的合唱聲一定不會成為噪聲5．關于聲現象，下列描述正確的是（）A．圖-1，人發出的聲音是由空氣振動產生的B．圖-2，抽出罩內空氣后鬧鈴聲減弱，表明真空可以傳聲C．圖-3，刻度尺振動得越快，發出聲音的響度越大D．圖-4，禁止鳴笛是從聲源處防止噪聲的產生6．如圖所示，關于聲現象，下列說法正確的是（）A．甲圖：在靠近居民區的路段設置的聲音屏障，目的是在傳播過程減弱噪聲B．乙圖：利用超聲可以探測海底深度，說明超聲波在海水中的傳播速度大于其他聲波C．丙圖：城市中的噪聲測試儀，數字95.8后的單位應該是HzD．丁圖：從上、下兩個音叉振動的波形圖中，可看出下面的音叉響度小二、填空題7．小花與爸爸在家里不同的房間進行午睡，爸爸睡后“鼾聲如雷”，小花把房門關緊并用被子捂住自己的雙耳，但還是聽到鼾聲，無法入睡。上面的描述中“鼾聲如雷”是指的聲音大，小花在應用減小噪音的方法有、。8．小明在家中讀書時，突然聽到外面有人大聲喧嘩，于是他起身關緊了門窗。從物理學的角度來看，小明的讀書聲是由聲帶產生的；“大聲喧嘩”描述的是聲音的（填聲音的特性）；“關緊門窗”是從減弱噪聲的。9．下列有關聲音的語句中，各表示聲音的哪個特征：（1）“雷聲震耳欲聾”表示聲音的大；（2）“小孩尖叫聲刺耳”表示聲音的高．10．小華在家里修理廚房里的桌子時，不停地敲擊物體有聲音發出，為了不干擾隔壁的小明學習，采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關嚴；③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱噪聲；第三種是在人耳處減弱噪聲。11．夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業，歌聲吵醒了一些同學。甲同學起身關上了窗戶。乙同學索性用被子把頭蒙住睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小。他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在減弱，乙在處減弱，丙在聲源處減弱。12．教室的樓道上張貼有“輕聲慢步”標語。從聲音的特性分析，“輕聲”是指聲音小；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲。“殲-20”是我國新研制的隱形戰機，它的“隱身”原理主要是機身對雷達發射的具有良好的吸收作用。13．成語“震耳欲聾”從物理學角度看是形容聲音的大；在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經過多次，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的。14．如圖所示，某校園內安裝的噪聲檢測儀顯示為62dB，這是指聲音的（選填“響度”“音調”或“音色”）；為了減小噪聲，小紅用手捂住了耳朵，這是在減小噪聲，小華關上了窗戶，這是在減小噪聲。15．我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，其原因是能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度快；“掩耳盜鈴”，是在減弱噪聲。16．噪聲是當代社會的公害之一，它是由發聲體的（選填“有規則”或“雜亂無章”）振動產生的，有資料顯示，噪聲每經過一條100m寬的林帶響度可降低20﹣25（填響度的單位），從減弱噪聲的途徑看，這是在中降低噪聲的．17．近年來被稱為“水上大熊貓”的中華白海豚得到了有效保護。海豚發聲頻率范圍非常大，當海豚發出22000Hz的聲音時，人耳（選填“能”或“不能”）聽到這種聲音。為了不驚擾海豚，所有經過的輪船禁止鳴笛，這是在減弱噪聲。18．下列實例中，在聲源處減弱噪聲的是；在傳播過程中減弱噪聲的是；在人耳處減弱噪聲的是。(填序號)①市區內禁止燃放煙花爆竹；②道路兩旁安裝隔音屏障；③監考老師穩步輕聲；④在嘈雜的環境中帶好耳塞；⑤睡覺時關緊門窗；⑥手機靜音；⑦在閱覽室請勿高聲喧嘩；⑧在校園內植樹；⑨安裝隔音窗戶；⑩劇院內墻用吸音材料裝飾。19．城市主要道口設有噪聲監測設備，某時刻設備的顯示屏上顯示41.10的數字，這個數字的

單位是；若有大卡車路過鳴笛時，顯示屏上顯示的數據將（選填“增大”、“不變”或“減小”）；城市高架路段兩旁安裝隔音墻，其目的是通過（選填“在聲源處”、“在傳播過程中”或“在人耳處”）減弱噪聲．20．如圖，從波形上看圖屬于噪聲的波形圖，有資料顯示，噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低20dB~25dB，從減弱噪聲的途徑看，這是在中減弱噪聲的。三、實驗題21．物理課上，老師帶領同學們做了以下聲學小實驗。(1)如圖甲，多個相同的高腳杯中盛有不同水量，用一根圓棒依次敲擊高腳杯，則聽到的聲音的一定不同。(2)如圖乙，密閉玻璃罩內的鬧鈴聲音隨著不斷向外抽氣變得越來越弱，由此（選填“可以”或“不可以”）推理得出“真空不能傳聲”這一結論。(3)如圖丙，音箱播放音樂時，燭焰隨著音樂的節奏晃動，這說明聲音具有。為了防止音樂對隔壁班級的干擾，同學們關上了門窗，這是在減弱噪聲。參考答案1．D2．C3．D4．A5．D6．A7．響度在人耳處減弱在傳播過程中減弱8．振動響度傳播過程中9．響度音調10．聲源傳播過程11．傳播過程中人耳12．響度聲源電磁波13．響度反射14．響度人耳處傳播過程中15．固體