八年級物理月考檢測題一、填空：1.在長期的物理學探索之路上，眾多的科學巨人披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了碩果累累的、科學的及永遠高揚的。2.科學探究七環節是：、、、進行實驗與收集證據、、、。3.詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”?！翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x的參照物分別是、。4.填上合適的單位：（1）一張紙的厚度約78____(2)(3)(4)劉翔在雅典奧運會110m(5)一節課的時間為40(6)人步行的速度約5.如圖所示，用刻度尺測量一木塊的長度，該尺的分度值是____，測得木快長度的準確值是cm；估計值是cm;所測的長度是_______cm，合_____m.6.體育課上．甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績如下表所示，則獲得第—名的是__同學，這里比較三個人賽跑快慢采用的方法是______________。7.古代行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,其原因是___能夠傳聲,且比空氣傳聲的速度__.（填“大”或“小”）8.水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，的叫聲音調高，的叫聲響度大．用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》，能分辯出琴聲，是因為二者的___不同．參賽者甲乙丙成績t/s9.，的（填“音調”或“響度”）。請你根據右圖中的情景提出一個物理問題，并作出回答。問題：______________________________回答：__________________________________跳傘運動員在下降過程中，如果看到地面在上升，那么他選取的參照物是（）A太陽B飛機C地球D降落傘2.某同學用一把分度值為1mm的直尺，先后測量同一木塊的厚度，其結果分別是、、.下列結果最接近真實值的是()A.cmB.C.D.3下列各過程經歷的時間最接近1s的是（）A、人正常呼吸一次B、人正常走一步C、人心臟跳動一次D、人打一個哈欠.4.甲、乙兩人用兩個刻度尺，分別測同一物體的長度，甲測得的結果是6.50dm，乙測得的結果是0m，下列說法中正確的是A．兩人所用的刻度尺的分度值相同B．甲讀數比乙更精確C．兩人結果中必定有一個是錯誤的D．兩人所用的刻度尺的分度值不同5.弦樂隊在演奏前,演奏員都要調節自己的樂器是擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發出聲音的()6.水中游得最快的旗魚速度可達108km/h；陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5A、獵豹最大B、旗魚最大C、褐海燕最大D、三者一樣大7.對于勻速直線運動的速度公式v=s/t,下列說法正確的是()A.物體運動的速度v越大，通過的路程s越長B.物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關C.物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比D.物體運動的速度v越大，所用的時間t越少8.控制噪聲是城市環境保護的主要項目之一．下列措施不能減弱噪聲的是（）A．大街小巷兩旁種草植樹B．市區禁止機動車鳴笛C．摩托車的排氣管上加消聲器D．在一些主要干道旁設置噪聲監測設備9.老師敲響音叉并將一系有細線的乒乓球靠近正在發聲的音叉關于這一實驗下列說法正確的是()。A．將乒乓球靠近音叉，是為了加大音叉的振動B．使音叉的微小振動放大，便于觀察C．乒乓球振動的幅度越大，說明音叉發聲的頻率越高D．乒乓球振動的幅度等于音叉的振動幅度10.如圖3所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來。這些聲音產生的原因和決定音調的因素分別是（

）A水振動，水的高度B．水振動，瓶內空氣柱的高度C．瓶內空氣振動，水的高度D.瓶內空氣振動，瓶內空氣柱的高度

11.下列實驗活動，能探究聲音的傳播條件的是（）A觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，能聽到清脆的聲音B揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動。C雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽到遠處的雷聲D把一個收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到聲音12.下列運動物體中，平均速度有可能為20m／s的是()．A.正在進行比賽的短跑運動員B正在快速爬行的螞蟻C在平直公路上行駛的汽車D在高空中正常飛行的波音747飛機，請指出測量中錯誤之處：某同學用如圖1所示的方法測量細鋼絲的直徑：細鋼絲的鉛筆上緊密排繞圈測得這些線圈的總長度是___cm，細鋼絲的直徑是___mm。路段距離/m運動時間/s平均速度/(m／s)S1S2S33.如圖所示:在探究小車沿斜面下滑的速度如何變化實驗中，需要的測量工具有、；若全程的路程為30cm,停表每格為0.2s,試填寫下表。若一個同學為測小車在下半段的平均速度，在斜面的中點位置釋放小車，測出小車滑到底端的時間，來計算下半段的平津速度。這種測量方法對嗎？，為什么？。如右圖，小紅利用一把鋼尺在課堂上進行有關聲音方面探究活動的情景。請寫出兩個利用該裝置可探究的聲學問題：探究1：探究2：在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列10種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。（1）為了驗證猜想一，應選用編號為____、_、的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二，應選用編號為____、、的琴弦進行實驗。為了驗證猜想三，應選用編號為____、______、_____的琴弦進行實驗。（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是:___________________________.編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅60B銅60C銅60D銅80E銅100F銅10