三下UnitSixHowmany?單元作業設計一、單元主題：Numberaroundus該主題屬于“人與自我”和“人與社會”，主題群是“生活與學習”，涉及“生活中身邊的事物的數字”和“生活中與環境有關的數字”。二、單元內容分析本單元的學習主題是數字。感知生活中身邊的事物的數字與日常生活中與環境有關的數字的詢問和回答。通過大情景在公園里游玩的情景呈現本單元的核心詞匯和句型，了解遵守公園游玩的規則及植物生長的周期。本單元以“numberaroundus”為話題，依次學習“Numberinthepark”、“Numberofplant”及“Soundofvowels”從去公園游玩開始，詢問進去公園看到的動物和物品的數量到談論某人擁有的物品的數量，學習數字11-20，了解公園的游玩規則。再通過觀察植物的生長周期到摘蘋果復習鞏固句型，了解植物的生長周期。最后復習元音字母的短音發音規律。整個單元主要分為3個子話題和四個語篇內容，其中包括兩節單詞對話融合課，一節閱讀故事融合課和一節語音課。三、學情分析本單元是三年級下冊英語教本第六單元Howmany。三年級的學生已經有一定的詞匯儲備和認知范疇，本單元的詞匯和重點句型對于三年級的學生來說，基本都是接觸過的，只是在本課中再次作為重點內容呈現，所以對于學生來說，是一種溫故而知新的過程，需要從拼讀的角度掌握單詞的發音和拼寫，并且能夠靈活運用句型詢問看到或擁有的物品數量。同學們在三年級上冊已經學習了數字1-10，因此11-20只要學生在熟悉構詞法的基礎下進行學習，相對而言還是比較簡單的，因此，本單元的教學較為輕松。本單元主要是通過公園游玩這一情景的創設把新舊知識融合，拓展對話練習，提高學生綜合運用知識的能力，為逐步提升學生日常交際用語的靈活運用能力打下基礎。四、語篇分析本單元的四個語篇緊緊圍繞著單元話題“Numberaroundus”展開，從孩子們在公園里游玩的情景展開教學，先通過孩子們觀察看到的物品數量學習數字eleventofifteen，并學會詢問數量句型Howmany...doyousee?Isee再通過調查同學們擁有的物品數量學習數字sixteentotwenty，并學習詢問和回答擁有的物品數量句型Howmany...doyouhave？Ihave...了解公園游玩規則；通過觀察植物生長周期及Zoom和Zip比賽摘蘋果的游戲了解植物生長周期。單元各語篇之間緊密相連，相互促進，構成了三個子任務，即“Numberinthepark”“Numberofplant”“Soundofvowels”各課時圍繞單元主題和子話題展開，課時之間既相互獨立，又緊密關聯。語言學習滲透在對語篇主題意義的探究中，學習活動由淺入深，理解性技能與表達性技能協同發展，有效幫助學生形成基于主題的結構化知識。五、單元教學目標1.能夠聽、說、讀、寫數字eleventofifteen；學會詢問看到物品數量并回答句型：Howmany...doyousee?Isee...2.能夠聽、說、讀、寫數字sixteentotwenty；在情景中運用句型Howmany...doyouhave?Ihave...了解公園游玩規則。3.能完成圖文匹配練習，能讀懂并表演故事，了解植物的生長規律。4.歸納總結元音字母的短音發音規律，閱讀繪本及小語篇，吟唱歌謠。六、單元作業目標1.在作業練習中復習數字eleventofifteen；能詢問看到物品數量并回答的句型：Howmany...doyousee?Isee...2.通過作業練習能復習數字數字sixteentotwenty；在情景中運用句型Howmany...doyouhave?Ihave...了解公園游玩規則。3.通過作業活動復習并表演故事，了解植物的生長規律。4.通過作業練習鞏固元音字母的短音發音規律，閱讀繪本及小語篇，吟唱歌謠。UnitSixHowmany?第一課時作業項項目內容設計單元作業內容ALet'stalk&ALet'slearn對應作業目標單元作業目標1作業類型形式聽R說￡讀R寫R水平記憶性R理解性R應用性R作業時間（分鐘）20分鐘提交時間當天1天后√作業分析設計意圖基礎性通過聽音，模仿跟讀，提高學生的對新句型的理解和運用能力，并通過教材語境理解句型適用的情景。拓展性通過單詞搜索游戲，提高學生對數字的拼讀能力及遷移拼讀能力。創新性通過寫一寫，畫一畫，數字聯系生活，鍛煉學生把知識與生活實際相聯系的運用能力。作業評價自評家評師評共計得星數量作業主題情景：同學們，你有沒有和小伙伴一起去公園玩耍過？來說一說吧!基礎性作業：1.讓我們先來看看教材的朋友在公園里玩什么吧！AB為必做CD為選做。A:聽音3次跟讀ALet'stalk&ALet'slearn。?B:自讀ALet'stalk&ALet'slearn進行糾音。??C:熟背ALet'stalk對話。???D:與同伴表演ALet'stalk&Let'schant并拍攝成視頻。????拓展性作業：1.同學們，完成下面的單詞搜索游戲，把左邊的單詞從右邊圈出來！????創新性作業：1.同學們，畫一畫你生活上看到的數字，并說一說在哪里看到的。?????UnitSixHowmany?第二課時作業項項目內容設計單元作業內容BLet'stalk&BLet'slearn對應作業目標單元作業目標2作業類型形式聽R說￡讀R寫R水平記憶性R理解性R應用性R作業時間（分鐘）20分鐘提交時間當天1天后√作業分析設計意圖基礎性通過聽音，模仿跟讀，提高學生對詢問某人擁有某物的句型的使用語境。拓展性通過單詞搜索游戲，提高學生對數字的拼讀能力及遷移拼讀能力，進一步記憶數字單詞。創新性通過調查，鞏固howmany句型的使用，了解朋友同學的學習用品數量。作業評價自評家評師評共計得星數量作業主題情景：同學們，你有沒有和同伴討論過自己擁有的學習用品的數量呢？來說一說吧！基礎性作業：1.讓我們先來看看教材的朋友準備了什么吧！AB為必做CD為選做。A:聽音3次跟讀BLet'stalk&BLet'slearn。?B:自讀BLet'stalk&BLet'slearn進行糾音。??C:熟背BLet'stalk&BLet'slearn單詞和對話。???D:與同伴表演BLet'stalk&BLet'sdo并拍攝成視頻。????拓展性作業：1.同學們，來完成下面的單詞游戲吧！把左邊的單詞從右邊圈出來！????創新性作業：1.同學們，調查一下你朋友所擁有的物品數量，并說一說。?????NamepensrulerscrayonsbooksballsEg：XXhas3pens.UnitSixHowmany?第三課時作業項項目內容設計單元作業內容CStorytime對應作業目標單元作業目標3作業類型形式聽R說R讀R寫￡水平記憶性R理解性R應用性R作業時間（分鐘）20分鐘提交時間當天1天后√作業分析設計意圖基礎性通過聽音，模仿跟讀表演故事，提高學生的表達能力，增加英語學習的趣味性。拓展性通過畫一畫植物，了解植物的的生長周期，進一步了解我們身邊的植物。創新性加入繪本故事進行練習，一方面是為了擴充學生的詞匯量，另一方面也能提升學生的閱讀速度。作業評價自評家評師評共計得星數量作業主題情景：同學們，你有沒有為朋友的生日準備過驚喜呀！來說一說吧！基礎性作業：1.讓我們先來看看教材里的朋友是怎么準備驚喜的吧！AB為必做C為選做。A:聽音3次跟讀CStorytime。?B:自讀CStorytime進行糾音。??C:與同伴表演CStorytime并拍攝成視頻。????拓展性作業：1.同學們，選一種植物畫一畫它的生長期。????創新性作業：1.一起來讀一讀繪本故事《Numbers,NumbersEverywhere》。????????UnitSixHowmany?第四課時作業項項目內容設計單元作業內容ALet'sspell對應作業目標單元作業目標4作業類型形式聽R說￡讀R寫R水平記憶性R理解性R應用性R作業時間（分鐘）20分鐘提交時間當天1天后√作業分析設計意圖基礎性通過聽音，模仿跟讀元音字母發音的單詞，理解鞏固其發音規律。拓展性通過思維導圖作業，復習鞏固本冊所學元音字母，讓學生對知識有一個系統化的認識。創新性加入繪本故事進行練習，一方面是為了擴充學生的詞匯量，另一方面也能進一步復習元音字母的發音規律。作業評價自評家評師評共計得星數量作業主題情景：同學們，一起來學習元音字母a，e，i，o，u的短音發音吧！基礎性作業：1.讓我們先來看看教材里的小丑是