樂山職業技術學院教職工崗位考核辦法?一、總則1.目的為加強學院教職工隊伍建設，建立科學合理的崗位考核評價機制，充分調動教職工的工作積極性和創造性，提高教育教學質量和管理服務水平，促進學院事業發展，特制定本辦法。2.考核原則客觀公正原則：以事實為依據，按照規定的標準和程序進行考核，確保考核結果真實、準確、公平、公正。全面考核原則：對教職工的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核，注重考核工作實績。激勵與約束相結合原則：考核結果與教職工的崗位聘任、績效分配、評先評優等掛鉤，激勵教職工積極進取，同時對不履行崗位職責的進行約束。定性與定量相結合原則：采用定性與定量相結合的方式，對考核指標進行量化，增強考核的科學性和可操作性。二、考核對象學院全體教職工。三、考核內容與標準考核內容包括思想政治表現、職業道德、業務能力、工作業績、廉潔自律等方面，具體考核標準如下：思想政治表現（20分）1.政治立場（8分）堅定政治立場，擁護黨的路線、方針、政策，積極參加政治學習和政治活動，得68分。政治立場基本堅定，能參加政治學習和政治活動，得35分。政治立場不堅定，不積極參加政治學習和政治活動，得02分。2.師德師風（12分）愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人，無違規違紀行為，得912分。基本做到愛崗敬業，關愛學生，無明顯違規違紀行為，得68分。存在違反師德師風行為，得05分。職業道德（15分）1.職業操守（8分）遵守職業道德規范，誠實守信，勤勉盡責，具有良好的團隊合作精神，得68分。基本遵守職業道德規范，無明顯違反職業操守行為，得35分。違反職業道德規范，得02分。2.服務意識（7分）主動服務教學、服務學生、服務社會，服務態度好，得57分。服務意識一般，能完成基本服務工作，得34分。服務意識淡薄，服務態度差，得02分。業務能力（30分）1.專業知識與技能（12分）具備扎實的專業知識和熟練的專業技能，能出色完成教學、科研、管理等工作任務，得912分。專業知識和技能基本滿足工作需要，能較好完成工作任務，得68分。專業知識和技能不足，不能滿足工作需要，得05分。2.教學能力（8分）（專任教師）教學方法靈活多樣，教學效果好，受到學生好評，得68分。教學方法基本得當，教學效果一般，得35分。教學方法單一，教學效果差，得02分。2.實踐能力（5分）（專任教師、實踐教學教師）具有較強的實踐能力，能指導學生實踐教學，得45分。實踐能力一般，能參與實踐教學指導，得23分。實踐能力不足，不能有效指導實踐教學，得01分。3.科研能力（5分）（專任教師、科研崗位人員）積極開展科研工作，取得一定科研成果，得45分。有科研意識，參與科研項目研究，得23分。科研積極性不高，未參與科研工作，得01分。工作業績（25分）1.教學業績（10分）（專任教師）教學工作量飽滿，教學質量高，學生成績優秀率高，得810分。教學工作量達標，教學質量較好，學生成績及格率高，得57分。教學工作量不足，教學質量一般，學生成績存在一定問題，得04分。2.科研業績（5分）（專任教師、科研崗位人員）發表高質量科研論文、取得科研成果獎項等，科研業績突出，得45分。發表一定數量科研論文或取得一定科研成果，得23分。科研業績不明顯，得01分。3.管理業績（5分）（管理崗位人員）管理工作規范、高效，部門工作成績顯著，得45分。管理工作基本規范，能完成各項管理任務，得23分。管理工作存在問題，影響部門工作，得01分。4.社會服務業績（5分）積極參與社會服務，為地方經濟社會發展做出較大貢獻，得45分。參與一定社會服務活動，取得一定成效，得23分。社會服務參與度低，成效不明顯，得01分。廉潔自律（10分）1.廉潔從政（5分）（管理崗位人員）嚴格遵守廉潔自律各項規定，無違規違紀行為，得45分。基本遵守廉潔自律規定，無重大違規違紀行為，得23分。存在廉潔自律問題，得01分。2.廉潔從教（5分）（專任教師）廉潔奉公，無收受禮品禮金、謀取私利等行為，得45分。未發現明顯廉潔問題，得23分。存在廉潔問題，得01分。四、考核方式與程序1.考核方式考核分為平時考核、年度考核和聘期考核。平時考核由各部門（系部）負責組織實施，年度考核在平時考核的基礎上，每年年末進行一次，聘期考核在聘期屆滿時進行。考核采用個人自評、部門（系部）評價、學生評價、同行評價等相結合的方式進行。2.考核程序個人自評：教職工按照考核內容和標準，對自己一年來的工作進行總結自評，填寫《樂山職業技術學院教職工崗位考核自評表》。部門（系部）評價：各部門（系部）成立考核小組，對本部門（系部）教職工進行考核評價，考核小組根據教職工的工作表現、工作業績等情況，按照考核標準進行評分，填寫《樂山職業技術學院教職工崗位考核部門（系部）評價表》。學生評價：對專任教師，由所在系部組織學生按照一定比例對教師的教學態度、教學方法、教學效果等進行評價，填寫《樂山職業技術學院專任教師教學質量學生評價表》。同行評價：對專任教師，由所在系部組織同行教師對其教學、科研等方面進行評價，填寫《樂山職業技術學院專任教師教學科研同行評價表》。綜合評定：各部門（系部）考核小組將個人自評、部門（系部）評價、學生評價、同行評價等結果進行匯總，按照一定權重計算出教職工的考核得分，確定考核等級，并將考核結果報學院人事處審核。結果公示：學院人事處將審核后的考核結果在學院內進行公示，公示期為[X]個工作日。對公示期間有異議的，由人事處負責調查核實，并將處理結果反饋給相關人員。五、考核等級考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。1.優秀：考核得分在90分及以上，且在思想政治表現、職業道德、業務能力、工作業績等方面表現突出。2.合格：考核得分在6089分之間，且在各方面表現符合崗位要求。3.基本合格：考核得分在5059分之間，存在一些不足之處，但經整改后能基本勝任工作。4.不合格：考核得分在50分以下，或在思想政治表現、職業道德、廉潔自律等方面存在嚴重問題。六、考核結果的使用1.崗位聘任：考核結果作為教職工崗位聘任、續聘、低聘、解聘的重要依據。年度考核優秀的，在崗位聘任時優先考慮；連續兩年考核不合格的，予以解聘。2.績效分配：與績效工資掛鉤，根據考核等級發放相應的績效工資。考核優秀的，績效工資上浮[X]%；考核基本合格的，績效工資下浮[X]%；考核不合格的，績效工資下浮[X]%。3.評先評優：在評選優秀教師、優秀教育工作者、優秀共產黨員等各類先進時，優先從考核優秀的教職工中推薦。4.培養培訓：根據考核結果，對表現優秀的教職工提供更多的培訓、進修和發展機會；對存在不足的教職工，有針對性地進行培訓和指導，幫助其提高業務水平。七、申訴與處理教職工對考核結果如有異議，可在公示期內向學院人事處提出申訴。人事處應及時進行調查核實，并將處理結果反饋給申訴人。如申訴人對處理結果仍有異議，可向學院考核工作領導小組提出復查申請，考核