校園自然災害應急處置預案?一、總則（一）編制目的為有效預防、及時應對校園內(nèi)發(fā)生的自然災害，保障師生生命安全，減少財產(chǎn)損失，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本預案。

（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》以及相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，結(jié)合本校實際情況編制。

（三）適用范圍本預案適用于本校范圍內(nèi)發(fā)生的各類自然災害，包括但不限于地震、洪水、臺風、暴雨、暴雪、雷擊等。

（四）工作原則1.以人為本：把保障師生生命安全作為首要任務，最大程度地減少自然災害造成的人員傷亡和危害。2.預防為主：堅持預防與應急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，做好預防、預測、預警和應急準備工作。3.快速反應：建立健全快速反應機制，及時獲取信息，迅速做出判斷，采取有效措施，果斷處置。4.科學應對：充分利用現(xiàn)代科技手段，采用科學的方法和措施，提高應對自然災害的能力和水平。5.協(xié)同應對：加強與政府有關(guān)部門、社會組織和周邊單位的溝通協(xié)調(diào)，形成合力，共同應對自然災害。

二、組織指揮體系及職責（一）應急指揮機構(gòu)成立校園自然災害應急處置領(lǐng)導小組（以下簡稱"領(lǐng)導小組"），由校長任組長，副校長任副組長，各部門負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學校安全管理部門，負責日常工作。

（二）職責分工1.領(lǐng)導小組職責全面領(lǐng)導和指揮校園自然災害應急處置工作。制定和修訂校園自然災害應急處置預案。協(xié)調(diào)與政府有關(guān)部門、社會組織和周邊單位的關(guān)系，爭取支持和援助。決定應急處置的重大事項，發(fā)布應急處置指令。向上級主管部門和當?shù)卣畧蟾鏋暮η闆r和應急處置工作進展情況。2.領(lǐng)導小組辦公室職責負責收集、整理、分析和傳遞自然災害相關(guān)信息，及時向領(lǐng)導小組報告。組織協(xié)調(diào)各部門開展應急處置工作，督促檢查各項應急措施的落實情況。負責與政府有關(guān)部門、社會組織和周邊單位的聯(lián)絡(luò)工作。起草應急處置工作的文件、報告等材料。負責應急處置工作的總結(jié)評估和檔案管理。3.各部門職責安全管理部門：負責組織制定校園安全管理制度和應急預案，開展安全教育培訓和演練；負責校園安全隱患排查治理，做好災害預警信息的接收和傳達；協(xié)助領(lǐng)導小組開展應急處置工作，負責現(xiàn)場秩序維護和人員疏散引導。教學部門：負責組織師生開展應急避險和自救互救知識教育；在災害發(fā)生時，負責組織師生有序疏散，保障教學秩序的穩(wěn)定；協(xié)助做好受傷師生的救治和心理安撫工作。后勤管理部門：負責保障校園水、電、氣、通信等基礎(chǔ)設(shè)施的正常運行；儲備應急物資，做好應急物資的管理和調(diào)配工作；負責校園環(huán)境衛(wèi)生清理和消毒工作，防止疫情發(fā)生。學生管理部門：負責組織學生開展應急演練和安全教育活動；在災害發(fā)生時，負責組織學生疏散，了解學生的傷亡和失蹤情況，及時向領(lǐng)導小組報告；協(xié)助做好學生的心理安撫和家長的溝通工作。宣傳部門：負責及時發(fā)布校園自然災害應急處置工作的相關(guān)信息，做好宣傳報道和輿論引導工作；宣傳普及應急避險和自救互救知識，提高師生的應急意識和能力。

三、預防與預警（一）預防措施1.建立健全安全管理制度：完善校園安全管理各項規(guī)章制度，明確各部門和人員的安全職責，加強對校園設(shè)施設(shè)備的日常檢查和維護。2.開展安全教育培訓：將自然災害應急避險和自救互救知識納入學校安全教育課程體系，定期組織師生開展安全教育培訓和演練，提高師生的應急意識和能力。3.加強安全隱患排查治理：定期組織開展校園安全隱患排查治理工作，重點檢查教學樓、辦公樓、學生宿舍、食堂、圖書館等人員密集場所的建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施、電氣設(shè)備、排水系統(tǒng)等，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。4.做好應急物資儲備：根據(jù)可能發(fā)生的自然災害類型和應急處置需要，儲備必要的應急物資，如食品、飲用水、藥品、帳篷、照明設(shè)備、應急救援工具等，并定期進行檢查和更新，確保應急物資完好有效。5.加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)：與氣象、地震、水利、國土資源等政府有關(guān)部門建立密切的溝通協(xié)調(diào)機制，及時獲取自然災害預警信息，提前做好應對準備。

（二）預警機制1.預警信息收集：學校安全管理部門負責收集氣象、地震、水利、國土資源等政府有關(guān)部門發(fā)布的自然災害預警信息，以及學校周邊地區(qū)的災害發(fā)生情況和預警信息。2.預警信息分析與評估：學校安全管理部門對收集到的預警信息進行分析和評估，判斷災害可能對學校造成的影響程度和范圍，并及時向領(lǐng)導小組報告。3.預警信息發(fā)布：領(lǐng)導小組根據(jù)預警信息分析評估結(jié)果，決定是否發(fā)布預警信息。預警信息發(fā)布后，學校各部門要按照應急預案的要求，迅速采取相應的防范措施。4.預警級別與發(fā)布方式：根據(jù)自然災害的危害程度和緊急程度，將預警級別分為四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色表示。紅色為最高級別預警。預警信息通過學校廣播、電視、短信、微信公眾號、電子顯示屏等方式向師生發(fā)布。

四、應急處置（一）信息報告1.報告時限：災害發(fā)生后，現(xiàn)場人員應立即向?qū)W校安全管理部門報告。學校安全管理部門接報后，應在第一時間向領(lǐng)導小組報告，并及時向當?shù)卣嘘P(guān)部門報告。報告時間不得超過1小時。2.報告內(nèi)容：報告內(nèi)容應包括災害發(fā)生的時間、地點、類型、強度、危害程度、人員傷亡和財產(chǎn)損失情況、已采取的應急措施等。

（二）先期處置1.現(xiàn)場救援：災害發(fā)生后，學校應立即組織開展現(xiàn)場救援工作，組織師生進行自救互救，搶救受傷人員，轉(zhuǎn)移和安置受困人員。2.秩序維護：學校安全管理部門負責維護現(xiàn)場秩序，設(shè)置警戒區(qū)域，防止無關(guān)人員進入危險區(qū)域，確保救援工作的順利進行。3.信息收集與報送：學校安全管理部門負責收集災害現(xiàn)場的相關(guān)信息，及時向領(lǐng)導小組報告，并根據(jù)領(lǐng)導小組的指示，向當?shù)卣嘘P(guān)部門報送信息。

（三）應急響應1.分級響應：根據(jù)災害的危害程度和影響范圍，啟動相應級別的應急響應。Ⅰ級響應：當災害造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，學校自身無法有效應對時，啟動Ⅰ級響應。在當?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導下，全力配合做好應急處置工作。Ⅱ級響應：當災害造成較大人員傷亡和財產(chǎn)損失，學校自身應對能力有限時，啟動Ⅱ級響應。在當?shù)卣嘘P(guān)部門的指導下，組織開展應急處置工作。Ⅲ級響應：當災害造成一定人員傷亡和財產(chǎn)損失，學校能夠自行應對時，啟動Ⅲ級響應。由學校領(lǐng)導小組負責指揮協(xié)調(diào)各部門開展應急處置工作。Ⅳ級響應：當災害造成輕微人員傷亡和財產(chǎn)損失，學校能夠自行處置時，啟動Ⅳ級響應。由學校安全管理部門負責組織實施應急處置工作。2.響應措施組織指揮：領(lǐng)導小組立即召開會議，分析災害形勢，研究制定應急處置措施，指揮協(xié)調(diào)各部門開展應急處置工作。搶險救援：組織搶險救援隊伍，開展搶險救援工作，搶救受傷人員，轉(zhuǎn)移和安置受困人員，搶修受損設(shè)施設(shè)備，防止災害進一步擴大。醫(yī)療救護：組織醫(yī)療救護隊伍，對受傷人員進行救治，做好現(xiàn)場醫(yī)療救護工作。衛(wèi)生防疫：組織衛(wèi)生防疫人員，對災害現(xiàn)場進行消毒殺菌，防止疫情發(fā)生。治安保衛(wèi)：加強校園治安保衛(wèi)工作，維護校園秩序，防止發(fā)生次生災害和治安事件。后勤保障：做好應急物資的調(diào)配和供應工作，保障師生的基本生活需求；保障校園水、電、氣、通信等基礎(chǔ)設(shè)施的正常運行。信息發(fā)布：通過學校廣播、電視、短信、微信公眾號等方式，及時向師生和社會公眾發(fā)布災害情況和應急處置工作進展情況，做好宣傳報道和輿論引導工作。師生安置：對受災師生進行妥善安置，提供必要的生活保障和心理安撫，確保師生的生命安全和身心健康。

（四）應急結(jié)束1.結(jié)束條件：當災害得到有效控制，危害基本消除，學校秩序恢復正常后，由領(lǐng)導小組決定是否結(jié)束應急響應。2.宣布程序：應急結(jié)束由領(lǐng)導小組發(fā)布指令，學校各部門按照指令要求，做好善后工作。

五、后期處置（一）善后恢復1.設(shè)施設(shè)備修復：組織專業(yè)人員對受損的教學樓、辦公樓、學生宿舍、食堂、圖書館等設(shè)施設(shè)備進行修復和重建，確保學校正常的教育教學秩序。2.環(huán)境衛(wèi)生清理：組織師生對校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生進行清理，對受污染的區(qū)域進行消毒殺菌，防止疫情發(fā)生。3.物資補充：對受災期間消耗的應急物資進行補充，確保應急物資儲備充足。

（二）調(diào)查評估1.災害調(diào)查：組織相關(guān)人員對災害發(fā)生的原因、過程、損失等情況進行調(diào)查，分析災害造成的影響和教訓。2.損失評估：對災害造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失等情況進行評估，為后續(xù)的理賠和恢復重建工作提供依據(jù)。3.總結(jié)評估：對應急處置工作進行總結(jié)評估，分析應急預案的科學性、實用性和可操作性，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施和建議，進一步完善應急預案。

（三）保險理賠及時與保險公司聯(lián)系，協(xié)助師生辦理保險理賠手續(xù)，爭取保險賠償，減少師生的經(jīng)濟損失。

（四）心理干預1.心理評估：對受災師生進行心理評估，了解師生的心理狀況，確定需要進行心理干預的人員名單。2.心理輔導：組織專業(yè)心理咨詢師對受災師生進行心理輔導，幫助師生緩解心理壓力，消除恐懼心理，恢復心理健康。

六、應急保障（一）通信與信息保障1.建立健全通信聯(lián)絡(luò)機制：明確各部門和人員的通信聯(lián)絡(luò)方式，確保在災害發(fā)生時能夠及時、準確地傳達信息。2.配備必要的通信設(shè)備：學校配備一定數(shù)量的對講機、手機等通信設(shè)備，保障通信暢通。3.利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段：充分利用學校廣播、電視、短信、微信公眾號、電子顯示屏等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，及時發(fā)布災害信息和應急處置指令。

（二）應急隊伍保障1.組建應急救援隊伍：成立以學校教職工為主體的應急救援隊伍，包括搶險救援組、醫(yī)療救護組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組等，并定期組織培訓和演練，提高應急救援能力。2.加強與專業(yè)救援隊伍的合作：與當?shù)卣嘘P(guān)部門、消防、武警、醫(yī)院等專業(yè)救援隊伍建立合作關(guān)系，在災害發(fā)生時能夠及時得到專業(yè)救援力量的支持。

（三）物資裝備保障1.儲備應急物資：按照可能發(fā)生的自然災害類型和應急處置需要，儲備必要的應急物資，如食品、飲用水、藥品、帳篷、照明設(shè)備、應急救援工具等，并定期進行檢查和更新，確保應急物資完好有效。2.配備應急裝備：學校配備必要的應急裝備，如消防車、救護車、應急照明設(shè)備、排水設(shè)備等，并定期進行維護和保養(yǎng)，確保應急裝備性能良好。

（四）經(jīng)費保障1.設(shè)立應急處置專項資金：學校設(shè)立應急處置專項資金，用于應急物資儲備、應急救援隊伍建設(shè)、應急演練、受災師生救助等方面的支出。2.保障經(jīng)費來源：應急處置專項資金的來源主要包括學校財政撥款、社會捐贈等。

七、宣傳、培訓與演練（一）宣傳教育1.納入安全教育課程：將自然災害應急避險和自救互救知識納入學校安全教育課程體系，定期組織開展安全教育活動。2.多種形式宣傳：通過學校廣播、電視、宣傳欄、黑板報、主題班會、專題講座等多種形式，廣泛宣傳自然災害應急避險和自救互救知識，提高師生的應急意識和能力。3.案例教育：結(jié)合實際案例，對師生進行安全教育，使師生了解自然災害的危害和應對方法，增強師生的自我保護意識。

（二）培訓1.定期組織培訓：定期組織師生開展自然災害應急處置培訓，邀請專家進行授課，提高師生的應急處置能力。2.培訓內(nèi)容：培訓內(nèi)容包括自然災害的類型、特點、預警信號、應急處置措施、自救互救技能等。3.培訓方式：培訓方式采用集中培訓、現(xiàn)場演示、模擬演練等多種形式，確保培訓效果。

（三）演練1.制定演練計劃：根據(jù)學校實際情況，制定年度自然災害應急演練計劃，明確演練的時間、內(nèi)容、形式、參與人員等。2.組織演練實施：按照演練計劃，定期組織師生開展自然災害應急演練，檢驗應急預案的科學性、實用性和可操作性，提高師生的應急處置能力和協(xié)同配合能力。3.演練總結(jié)評估：演練結(jié)束后，及時對演練情況進行總結(jié)評估，針對演練中存在的問題，