班級考核評分標準?一、總則1.目的：為了全面、客觀、公正地評價班級整體表現，促進班級管理水平提升，營造良好的學習和生活氛圍，特制定本班級考核評分標準。2.適用范圍：本標準適用于[學校名稱][年級][班級名稱]全體學生及班級日常管理活動。

二、考核內容及評分細則

（一）班級紀律（30分）1.考勤情況（15分）遲到早退：每發現一人次遲到或早退，扣0.5分。遲到或早退累計達5人次及以上，該項不得分。曠課：每發現一人次曠課，扣2分。曠課累計達3人次及以上，該項不得分。請假制度：學生請假需按照學校規定填寫請假條并經相關負責人批準，否則按曠課處理。請假手續完備且請假理由合理的，不扣分。2.課堂紀律（10分）任課教師反映課堂秩序良好，無明顯違紀現象，得810分。出現輕微違紀行為，如交頭接耳、做小動作等，每次扣1分；出現較嚴重違紀行為，如頂撞老師、擾亂課堂秩序等，每次扣23分。因課堂紀律問題被任課教師多次投訴，該項得05分。3.自習紀律（5分）在自習課上，班級秩序井然，無大聲喧嘩、隨意走動等現象，得45分。發現有違反自習紀律的行為，每次扣1分。

（二）學習成績（30分）1.平均分（15分）學期末各學科平均分在年級排名前10%，得1215分。平均分排名在年級11%30%，得811分。平均分排名在年級31%50%，得47分。平均分排名在年級51%70%，得13分。平均分排名在年級71%及以后，得0分。2.進步幅度（10分）與上一學期相比，班級整體平均分進步顯著，進步幅度在年級前10%，得810分。進步幅度在年級11%30%，得57分。進步幅度在年級31%50%，得34分。進步幅度在年級51%70%，得12分。進步幅度在年級71%及以后，得0分。3.優秀率（5分）班級優秀率（90分及以上）在年級排名前10%，得45分。優秀率排名在年級11%30%，得23分。優秀率排名在年級31%50%，得1分。優秀率排名在年級51%及以后，得0分。

（三）班級衛生（20分）1.教室衛生（15分）每天安排專人負責教室衛生打掃，地面干凈無雜物，桌面整潔，門窗玻璃明亮，垃圾桶及時清理，得1215分。衛生打掃不徹底，存在地面有污漬、桌面凌亂、門窗玻璃有灰塵等情況，每次扣13分。在學校組織的衛生檢查中被評為不合格，該項得08分。2.衛生區衛生（5分）班級衛生區保持整潔，無垃圾堆積、雜物亂放等現象，得45分。衛生區衛生狀況較差，存在垃圾未及時清理等問題，每次扣1分。

（四）班級文化建設（10分）1.班級布置（5分）班級布置富有特色，主題鮮明，能體現班級文化內涵，展示學生風采，得45分。班級布置較為普通，缺乏特色，得23分。班級布置雜亂無章，未體現班級文化，得01分。2.班級活動（5分）積極組織各類班級活動，如主題班會、文體活動、社會實踐等，活動豐富多樣且效果良好，得45分。能組織一些班級活動，但活動形式單一或效果一般，得23分。很少組織班級活動，得01分。

（五）班級凝聚力（10分）1.團隊合作（5分）在學校組織的各類團隊活動中，班級同學積極參與，配合默契，表現出色，得45分。參與團隊活動較積極，但團隊協作中存在一些問題，得23分。對團隊活動參與度不高，團隊協作較差，得01分。2.同學關系（5分）班級同學關系融洽，互幫互助，無明顯矛盾沖突，得45分。偶爾出現同學之間的小矛盾，但能及時化解，得23分。同學關系緊張，矛盾沖突較多，得01分。

三、考核方式1.日常檢查：由學校值日教師、學生會干部等對班級的紀律、衛生等情況進行日常檢查，記錄扣分情況。2.任課教師反饋：任課教師根據課堂表現、作業完成情況等對班級進行評價，提供相關反饋信息。3.數據統計：教務處負責統計各班級學生的學習成績數據，如平均分、優秀率、進步幅度等。4.班級自評與互評：每月組織班級進行自評和互評，總結班級工作中的優點和不足，提出改進措施。

四、考核周期以一學期為一個考核周期，學期末進行綜合評定。

五、獎勵與懲罰1.獎勵根據班級考核總分排名，評選出優秀班級若干名，給予班級一定的物質獎勵，如學習用品、體育器材等。對在班級管理、學習成績、班級文化建設等方面表現突出的班級，進行全校表揚，并在學校宣傳欄展示班級風采。2.懲罰對于考核總分排名靠后的班級，班主任需在班級大會上進行原因分析和整改承諾。連續兩個學期考核排名末位的班級，學校將對該班級班主任進行誡勉談話，并要求制定詳細的整改方案，限期整改。

六、附則1.本評分標準如有未盡事宜，由學校相關部門負責解釋和補充。2.在考核過程中，如發現班級或