三年級起點英語上冊31課教學設計?一、教學目標1.知識目標學生能夠聽、說、認讀單詞"thirteen""fourteen""fifteen""sixteen""seventeen""eighteen""nineteen""twenty"。學生能夠熟練運用句型"Howmany...?"詢問數量，并能用"It's..."回答。能理解并朗讀課文對話，掌握其中的重點詞匯和句型。2.能力目標培養學生運用英語進行數字表達和數量詢問的能力，提高口語交際能力。通過觀察、模仿、小組合作等活動，增強學生的自主學習能力和合作探究能力。3.情感目標激發學生學習英語的興趣，培養學生積極參與課堂活動的熱情。培養學生對數字的敏感度，讓學生在學習中體驗成功的喜悅，增強自信心。

二、教學重難點1.教學重點掌握1320的英語單詞拼寫及發音。運用"Howmany...?"句型詢問數量并準確回答。理解和運用課文中的對話進行日常交流。2.教學難點單詞"thirteen""fifteen""eighteen"等的發音。能在實際情境中靈活運用所學句型進行準確、流利的交流。

三、教學方法1.情景教學法：創設生動有趣的情景，讓學生在情景中學習和運用英語，提高學習興趣和實際運用能力。2.游戲教學法：通過游戲形式，增加學習的趣味性，幫助學生輕松愉快地掌握知識。3.直觀教學法：利用圖片、實物等直觀教具，幫助學生理解抽象的數字概念，降低學習難度。4.合作學習法：組織學生進行小組合作學習，培養學生的合作意識和團隊精神，提高學生的學習效果。

四、教學過程

（一）導入（5分鐘）1.播放歌曲"TenLittleIndians"，學生跟唱，營造輕松愉快的學習氛圍。2.歌曲結束后，教師提問："HowmanylittleIndiansarethereinthesong?"引導學生用英語回答數字，復習110的英語表達。

（二）新授（20分鐘）1.數字呈現教師依次出示數字1320的卡片，每個數字呈現時，教師大聲讀出并帶領學生跟讀幾遍，強調單詞的發音和拼寫。例如，"thirteen"，教師讀"thirteen"，學生跟讀；"fourteen"，教師讀"fourteen"，學生跟讀等。重點強調"thirteen""fifteen""eighteen"等單詞中字母組合的發音。利用多媒體展示數字1320的動畫視頻，讓學生再次直觀地感受這些數字的英文表達，加深記憶。2.句型學習教師拿出一些蘋果模型，問學生："Howmanyapplesarethere?"引導學生回答："One,two,three..."，當數到一定數量后，教師自己回答："It'sthirteen/fourteen..."，然后多重復幾遍這個過程，讓學生初步感知"Howmany...?"和"It's..."句型的用法。教師展示一些不同物品的圖片，如香蕉、書本、鉛筆等，讓學生兩人一組，運用"Howmany...?"句型互相詢問數量，并回答。例如：A:Howmanybananasarethere?B:It'sfifteen.教師巡視并給予指導，糾正學生的發音和句型運用錯誤。3.課文學習教師播放課文錄音，學生認真聽，整體感知課文內容。再次播放錄音，學生逐句跟讀，模仿語音語調。教師講解課文中的重點詞匯和句型，如："eleven+數字=thirteen""twelve+數字=fourteen"等，幫助學生理解數字之間的關系。讓學生分組朗讀課文對話，然后請幾組同學上臺表演，其他同學認真觀看并評價。

（三）鞏固練習（15分鐘）1.數字接龍游戲將學生分成若干小組，每組56人。教師說出一個數字，如"thirteen"，小組內第一個同學接著說出下一個數字"fourteen"，下一個同學再說出"fifteen"，依次類推，看哪個小組接得又快又準。對于接得正確且速度快的小組給予獎勵，如小貼紙或小紅花等。2.猜數字游戲教師在心里想一個1320之間的數字，然后讓學生通過提問"Howmany...?"來猜出這個數字。例如：學生A:Howmanyisit?教師:It'smorethanfifteen.學生B:Isitseventeen?教師:No,it'slessthanseventeen.學生繼續提問，直到猜出正確數字為止。可以讓不同的學生來猜，增加游戲的趣味性。3.填空練習教師在黑板上或通過PPT展示一些句子，如：Thereare（）applesonthetable.It's（）.讓學生根據所學內容填空，鞏固數字和句型的運用。

（四）拓展延伸（5分鐘）1.讓學生回家后數一數家里的一些物品，如椅子、桌子、杯子等，并運用所學句型與家人進行交流。例如：Howmanychairsarethereinthelivingroom?It's...2.鼓勵學生制作一張數字卡片，一面寫數字1320的英文，另一面畫相應數量的物品，下節課帶到課堂上與同學們分享。

（五）課堂小結（3分鐘）1.教師引導學生回顧本節課所學內容，包括1320的英語單詞、"Howmany...?"句型以及課文對話。2.請幾位學生說一說自己在本節課中的收獲和體會，教師給予肯定和鼓勵。

（六）作業布置（2分鐘）1.背誦課文對話，并錄制下來發送到班級群里與同學們分享。2.完成練習冊上與本節課相關的習題。

五、教學資源1.多媒體課件，包含數字1320的動畫視頻、課文錄音、圖片等。2.數字卡片、蘋果模型、香蕉模型、書本、鉛筆等實物或圖片。3.制作數字卡片和練習冊所需的紙張和文具。

六、教學反思通過本節課的教學，學生對1320的英語數字有了較好的掌握，能夠運用"Howmany...?"句型詢問數量并進行回答。在教學過程中，情景教學法、游戲教學法等多種教學方法的運用，激發了學生的學習興趣，提高了課堂參與度。但在教學中也發現了一些問題，