七年級語文上冊期中試題及答案

七年級語文上冊期中試題及答案「篇一」

時間:120分鐘分數：120分

一、積累與運用（30分）

1、下列加點字注音完全正確的一項是（2分）

A、憧（chGng）憬誘（xiD）惑凝（ning視）枯竭（jid）

B、繁弦（xian）急管賣弄（long）玷（dian）污頭暈目眩（xuan）

C、玲瓏剔（ti）透澄（chdng）清擎天撼（Mm）地雛（chu）形

D、扒（pa）竊猝（cu）然長逝忍俊不禁（jin）棲（xi）息

2、下列詞語中書寫全對的一項是（2分）

A.啜泣蹂蹣隱密盤虬臥龍

B.喧騰靜謐迸賤猝然長逝

C.卑微厄運喧囂仙露瓊漿

D.虐殺詛咒醞酣多姿多采

3、下列加點成語使用不正確的一項是（2分）

A.小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得

前俯后仰。

B.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠，花枝招展的婦女們，笑語盈盈的

不休。

C.有一個王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。

D.今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公諸于眾。

4、卜列說法有錯的一項是（）（2分）

A.老舍寫的《濟南的冬天》和宗璞的《紫藤蘿瀑布》都是以描寫景物為主的文

章，都表達了作者對所寫景物的贊美之情。

B.《落難的王子》這則寓言告訴人們：厄運能使人由脆弱變得堅強。

C.《第一次真好》是說所有第一次都是好的，嘗試第一次會讓我們有意想不到

的收獲。

D.《行道樹》一文歌頌了奉獻精神。奉獻意味著犧牲，給人帶去快樂。

5、下列各句能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項是（）

（2分）

A、像條條閃耀的銀鏈。B、像片片光滑的羽毛。

C、像股股奔涌的噴泉。D、像縷縷潔白的棉絮。

6、按照課文原文填空（共14分）

（1），卻話巴山夜雨時。（1分）

（2）我寄愁心與明月，。（1分）

（3）沾衣欲濕杏花雨，。（1分）

（4）草野在蟋蟀聲中更寥闊了，。（1分）

（5）春天像小姑娘，，笑著，走著。（1分）

（6）《錢塘湖春行》一詩最能體現西湖早春特點的詩句是：，。（1分）

（7）《觀滄海》中體現大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的詩句是：，。（1

分）

（8）《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：，。（1

分）

（9）孔子認為，自己不喜歡的東西，不要強加在別人身上，所以他說：

“，。”（1分）

（10）常建的《題破山寺后禪院》中寫山寺幽深寂靜，能給人以啟示的兩句

是：，。（1分）

（11）孔子認為“學”與“思”的辯證關系是，。（2分）

（12）《論語》中流傳下來很多成語?，像我們曾經學過的“誨人不倦、不恥下

問、舉一反三”等，現在請你列舉出兩個來自《〈論語〉十則》的成語。（2分）

7、今年開封舉辦中國第十屆菊花節和開封第28屆菊花花會，請你以主人翁的

身份為花會寫一句宣傳語，要求語言簡潔流暢，充滿熱情。（3分）。

8、冰心的《繁星?春水》是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成的，其

三大主題分別是、、。（3分）

二、閱讀現代文閱讀（共24分）

(-)一頓午餐(11分)

親愛的孩子：

我將于下周四進城來，你若能陪我去某處吃午飯就太好了。

你的姨媽：諾拉

諾拉姨媽是我母親的姐姐，母親生病時，她就把我當做子女照顧。她對我們要

求很嚴，但從不做愚蠢的限制，只要我們不影響他人，對自己也沒有危險，我們可

以想做什么就做什么。

我相信她相當富有，可是她卻居住在鄉村的農舍里，只有一個女傭照顧她，幫

助她料理家務。一年中她進城一兩次，買衣服或者是看表演。

這次是在我上大學一年級時。我父親有一個大家庭，我每月只有5鎊錢做生活

費，這本該夠用了，可是我卻時常感到拮據。有時同學邀我參加聚會，我只好說

“行”，即使那意味著第二天我的午飯沒有著落，也很難說“不”。實際上，收到

姨媽的來信時，我只有20先令了，還得維持到月底呢，可是我無法拒絕呀！我知

道一家合適的小飯店，在那兒可以一人花3先令吃頓午飯。那樣的話，我就可以剩

下14先令用到月底了。

“哎，”姨媽說，“我們上哪兒去呢？午飯我從不吃得太多，一份就夠了。咱

們去一處好點兒的地方吧。”

我領著她朝那家小飯店的方向走去，突然她指著街對面的那家“大皇宮”說：

“那兒不是挺好嗎？那家餐館看上去不錯。”

“嗯，好吧，如果比起我們要去的地方您更喜歡的話。”我這樣說了。

我們去了那家“大皇宮”，她要了一盤最貴的法式炸雞塊，一大盤上好的魚子

醬，一杯葡萄酒，又要了奶油蛋糕。我付了帳，只剩3先令了。

這時侍者又端來一些水果，她肯定該吃一些。當然，還得喝些咖啡，尤其是我

們在吃了這么好的午飯之后。沒有啦！甚至準備給侍者的1先令也沒有了。

賬單拿來了：20先令。我在盤里放了20先令，沒有侍者的小費。姨媽看了看

錢，又看了看我。

“那是你全部的錢？”她問。“是的，姨媽。”“你全用來招待我吃一頓美味

的午飯？你真是太善良了一可實在很愚蠢。”

“啊不，姨媽。”“你在大學學語言嗎？”“對。在所有的語言當中，哪

個字最難念？”“我不知道。”"就是‘不’這個字。隨著你K大成人，你得學

會說‘不’—即使是對女士。我早就知道你沒有足夠的錢上這家餐館，可是我想讓

你得個教訓，所以我不停地點最貴的東西，并且注意著你的表情一可憐的孩子！”

她付了賬，并給了我5鎊錢作禮物。

“天啊，”她說，“這頓午餐差點撐死你可憐的姨媽了，我通常的午飯只是一

杯牛奶。”

9.文中說“我無法拒絕”的原因是什么？（2分）

10.諾拉姨媽說“太善良了”，“我”的善良表現在哪里？（2分）

11.諾拉姨媽又說“我”“實在很愚蠢”，你贊同她的看法嗎？請簡要談談你

的理由。（4分）

12.你認為諾拉姨媽是個什么樣的人？并從文中找出依據。（3分）

（二）讓我看著你（13分）

O1從母親住進我們醫院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業了。曾經

有那么多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦

的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。

02那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部c整夜整夜的疼痛讓她無法入

睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微

笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。"我扭過頭，眼

淚無聲地掉下來。

03午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發。母親嘮

叨著她的身后事，她說她早在來之前就已準備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙

子，希望我們能盡快給她準備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微

笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完

美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發里。

04母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她

的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一

定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，

身后那雙依依不舍的.眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。

05一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫院里芍一位救治無望的男孩，出于一

個醫生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不

想他的母親卻發瘋般地找到我，說她決不允許誰動她兒子一根毫毛，哪怕他不在這

個世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發狂的母親突然大聲地說：“你覺

悟高，怎么不讓你的家人來捐獻？”我一下子呆在那里，無言以對。

06母親是何時出現在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那

聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼

角膜能給那個孩子用么？”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身

上。我幾乎不敢相信，那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，

可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉

上忽然現出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分

鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你！”

07淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態。我知道，那是母親臨走

之前努力為我做的最后一件事。

08后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因

為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒

子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延

續。

13.根據文章內容填空。（共2分）

時間：某一天地點：我的辦公室門口人物：我的母親、男孩的母親和我

起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我。

經過：（1分）

結果：（1分）

14.結合上下文，說說你對第6段畫線句子的理解，注意加點的詞。（3分）

15.男孩的母親為什么會從“決不允許誰動兒子一根亳毛”變為同意捐獻兒子

的眼角膜？寫這一變化有什么作用？（2分）

16.結尾說“愛，原來可以用這樣的方式延續”，“這樣的方式”指什么？

（2分）

17.我的母親是怎樣一個人？請結合文中具體事例分析。（寫出兩個方面即可

4分）

三、古詩詞鑒賞

18.對《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項是（）（3分）

天津沙-秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉。

小橋流水人家。

古道西風瘦馬。

夕陽西下。

斷腸人在天涯。

A.這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，表現出天涯淪落人的孤寂愁苦之

情，同時反映了當時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。

B.這首小令的前三句，共寫了九種事物，每個事物前分別冠以修飾語，使各

個事物帶上鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構

成一個統一體。

C.“夕陽西下”一句點出了特定時間，同時“夕陽”照應了上文的“昏”

字。

D.這首小令采用了卒章顯志的寫法，上文的寫景都是為最后一句做鋪墊，其

中“天涯”一詞，為全篇主旨所在。

（四）文言文閱讀（13分）

余憶童稚時.，能張目對日，明察秋亳，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外

之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草從雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以從草

為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，

鞭數十，驅之別院。

19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）（3分）

A、興正濃（興致）項為之強（通“僵”）

B、余憶童稚時（我）鞭數十，驅之別院（鞭子）

C、忽有龐然大物（體積很大）明察秋亳（比喻最細微的事物）

D.故時有物外之趣（超出事物本身）夏蚊成雷（像雷聲一樣）

20.下列句子中加點的詞意思相同的一項是（）（3分）

A.驅之別院歲寒，然后知松柏之后凋也。

B.以叢草為林，以蟲蟻為獸仁以為己任，不亦重乎？

C.余常于土墻凹凸處己所不欲，勿施于人

D.舌一吐而二蟲盡為所吞。學而不思則罔

21.翻譯下列句子。（4分）

①私擬作群鶴舞于空中。

②余年幼，方出神，不覺呀然一驚

22.你認為怎樣的人才能“時有物外之趣“？（3分）

四、寫作（50分）

以下兩個文題任選其一。

1、愛是非常珍貴而又常被忽略的東西。你領略過被愛的那份喜悅嗎？你體驗

過付出愛的快樂嗎？請你以“愛”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，600

字左右。

2、半命題作文

那一次，我真的了（把題目補充完整，文章不少于600字）

初一語文答案

一、（1-10題有錯別字不給分；11、12題一空1分）

1、C2、C3、A4、C5、D

6、（1）何當共剪西窗燭

（2）隨風直到夜郎西

（3）吹面不寒楊柳風

（4）溪水因枯涸見石更清洌了

（5）花枝招展的

（6）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒

馬蹄

（7）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

（8）海日生殘夜，江春入舊年

（9）己所不欲，勿施于人

（10）曲徑通幽處，禪房花木深

（11）學而不思則罔，思而不學則殆

（12）不亦樂乎溫故知新任重道遠擇善而從三省吾身己所不欲，勿施于

人見賢思齊（要求寫出兩個即可）

7、要求：能圍繞著開封菊花花卉來寫，語言簡潔流暢，充滿熱情即可。

8、母愛、童真、自然

9、母親生病時，她就把我當做子女照顧。（不一定用原句子，意思對即可）

（2分）

10、我將所有的生活費都花在招待諾拉嬸嬸的這頓午餐上了。（2分）

11、允許學生有個性化的理解，但理由必須充分。（4分，明確態度1分，理

由3分）

12、諾拉姨媽自從我母親生病以來一直照料我的生活，從中可以看出她是一個

善良而又樂于助人的人；諾拉姨媽通過這頓午餐來教育我要在生活中學會說

“不”，這說明她很懂教育的藝術。（什么樣的人1分，依據2分）只答一個方面

即可。

13.經過：母親要求捐獻自己的眼角膜

結果：男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜（意思對即可。一處1分。共2分）

14.表現母親對我的不舍，她想說服我同意她捐獻自己的眼角膜（意思對即

可。逗號前1分，逗號后2分。共3分）

15.受到我的母親的影響突出我的母親的形象（意思對即可。第一問1分，

第二問1分。共2分）

16.捐獻眼角膜（2分）

17.（1）愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜：怕我為難而中動要

求捐獻眼角膜

（2）堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲

（3）豁達：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴

一個美麗的宴會

（4）追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少了一條裙子

（5）善良：不愿我為她耽誤工作；囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待

病人（特點1分，具體事例1分。答出兩點即可。共4分）

18、D（3分）19、B（3分）20、B

21、（1）我心里把它們比作一群白鶴在空中飛舞。

（2）我年紀很小，正看得出神，（看到這一情景），大吃一驚。（4分，各2

分。有錯誤酌扣）

22、要有好奇心，注意觀察生活；要有豐富的想像（各1分，共3分）

七年級語文上冊期中試題及答案「篇二」

內容預覽：

七年級語文（上）期中測試

第一部分（1---3題，15分）

1、根據要求填寫詩詞原句。（每題2分，共8分）

1）幾處早鶯爭暖樹，----------。

2）-------------------------,隨君直到夜郎西。

3）杜甫《望月》中最負盛名的詩句是：------------，-------------。

4）從你積累的詩詞中寫出一個與勞動有關的完整的詩句。

2、20xx年10月：5H-16日,我國航天飛船載著航天英楊利偉，歷時21小

時環繞地球飛行14圈，安全著陸。神舟五號的飛行成功，標志我國的空間技術已

經進入世界領先水平，每一個中國人都額為之感到驕傲與自豪。（4分）

（1）如果你是楊利偉，出艙的那一刻，你最想說什么？

（2）作為一名中學生，你想對楊利偉說什么?

3、《三國演義》中有許多戰役和聰明睿智、英勇善戰的人物。寫出你印象最

深的一場戰役和器重你最喜愛的人物，并說說原因。（3分）

第二部分（4-一題，分）

閱讀下列文字，回答后面的問題。

（一）送董邵南序（：3分）

燕趙古稱多感慨悲歌之上。董生舉進上，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適

茲士。吾知其必有和也。董生勉乎哉！

夫以子之不遇時，茍慕義強仁者，皆愛惜焉。知燕、趙之士，出乎其性者哉！

然吾嘗聞風俗與化易移，吾惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生

勉乎哉！

吾因之有所感也。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復有昔時屠狗者乎？為我

謝日：明天子在上，可以出而仕矣!

4、據要求填寫原文句子。（3分）

1）點明瞪邵南游河北緣由的句子是-

2）作者直接慰勉董邵南的句子是-------------

3）作者是怎樣巧妙地提行董盛不要誤入歧途的？

5、首句在全文中的作用是什么？（2分）

6、文中兩次出現董生勉乎哉，其作用是什么？（3分）

7、結尾一句明天子在上，可以出而仕矣！所表達的真正含義是什么？（3

分）

8、韓愈寫作本文的目的是什么？（2分）

（二）弟弟

張愛玲

我弟弟生得很美而我一點也不。從小我們家里誰都惋惜著，因為那樣的小嘴、

大眼睛與長睫毛，生在男孩子的臉上，簡直是白糟蹋了。長輩就愛問他：你把眼睫

毛借給我好不好？明天就還你。然而他總是一口回絕了。有一次，大家說起某人的

太太真漂亮，他問道：有我好看嗎？大家常常取笑他的虛榮心。

他妒忌我畫的畫，趁沒人的時候拿來撕了或是涂上兩道黑杠子。我能夠想象他

心理上感受的壓迫。我比他大一歲，比他會說話，比他身體好，我能吃的他不能

吃，我能做的他不能做。

一同玩的時候，總是我出主意。我們是《金家莊》上能征慣戰的兩員驍將，我

叫月紅，他叫杏紅，我使一口寶劍，他使兩只銅錘，還有許多虛擬的伙伴。開幕的

時候永遠是黃昏，金大媽在公眾的廚房里咚咚切菜，大家飽餐戰飯，趁著月光翻過

山頭去攻打蠻人。路上偶爾殺兩只考慮，劫得老虎蛋，那是巴斗大的錦毛毯，剖開

來像白煮雞蛋，可是蛋黃是圓的。我弟弟常常不聽我的調派，因而爭吵起來。他是

既不能令，又不受令的，然而他實在是秀美可愛，有時候我讓他編個故事：一個旅

行的人為老虎追趕著，趕著，趕著，潑風似的跑，后頭嗚嗚趕著沒等他說完，我已

經笑倒了，在他腮上吻了一下，把他當個小玩藝。

有了后母之后，我住讀的,時候多，難得回家，也不知道我弟弟過的是何等樣

的生活。有一次放假，看見他，吃了一驚。他變得高而瘦，穿一件不甚干凈的藍布

罩衫，租了許多連環圖畫來看。我自己那時候正在讀穆時英的《南北極》與巴金的

《滅亡》，認為他的口味大有糾正的必要，然而他只晃一晃就不見了。大家紛紛告

訴我他的劣跡，逃學，忤逆，沒志氣。我比誰都氣憤，附和著眾人，如此激烈的詆

毀他，他們反而倒過來勸我了。

后來，在飯桌上，為了一點小事，我父親打了他一個嘴巴子。我大大地一震，

把飯碗擋住了臉，眼淚往下直淌。我后母笑了起來道：咦，你哭什么？又不是說

你！你瞧，他沒哭，你倒哭了！我丟下碗沖到隔壁的浴室里去，閂上了門，無聲地

抽泣著。我立在鏡子前面，看我自己掣動的臉，看著眼淚滔滔流下來，像電影里的

特寫。我咬著牙說：我要報仇，有一天我要報仇。

浴室的玻璃窗臨著陽臺，啪的一聲，一只皮球蹦到玻璃上，又彈回去了。我弟

弟在陽臺上踢球。他已經忘了那回事了。這一類的事，他是慣了的。我沒有再哭，

只感支一陣寒冷的悲哀。

9、給文中加點的字注音，并結合語境解釋加橫線的詞。（4分）

妒忌：（）_______________________________________________

掣動：（）_______________________________________________

驍將：（）_______________________________________________

10、第二段中作者說：我能夠想象他心理上感受的壓迫，為什么？（2）分

11、寫姐弟倆童年游戲情景，寫得風生水起，熱熱鬧鬧，作者要表現什么？有

何作用？（3分）

12、有了后母之后，姐弟倆的生活環境不同了，他們之間有了隔膜，弟弟有些

什么變化？為什么有這些變化？（3分）

13、放假回家，我見到弟弟吃了一驚，這時的我對弟弟的感情經歷了哪些變

化？試作分析。（3分）

14、在文末，作者寫道：我沒有再哭，只感到一陣寒冷的悲哀，請揣摩此時作

者的心情，寫一段話表現作者的悲哀。（在50個字左右）（3分）

（三）不能省略的歷程

張麗均

生物學家的研究發現:飛蛾在作蛹之時，翅膀萎縮不發達：出繭時，必須經過

一番掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去。經過體液的滋潤，飛蛾的翅膀才能充

實有力，才能支持它在天空中飛翔。

有一個人恰巧看見樹上一只繭開始活動。整個早晨，蛾都在里面分離掙扎，可

還是不能掙脫，飛蛾似乎再也不能出來了。

那個人決定幫助飛蛾。他拿來一把小剪刀，在繭上剪了一個小洞，好心的他想

讓飛蛾能夠很容易地出來。果然，沒過一會兒，蛾子就從繭里爬了出來。可是這只

飛蛾的身體卻反常地臃腫，它的翅膀也異常的萎縮。這只飛蛾，最終沒能在天空中

飛翔，而是很痛苦地爬了一會兒后，就無聲無息地死去了。

這個一心要幫助飛娥的人，萬萬沒有想到自己的好心辦了壞事。他的幫助，偏

偏演變成了生命的禍根。

每個生命都有其固有的歷程。在生命的成長中，有時，艱辛是一個必須經歷的

過程。就像那些破繭而出的飛蛾，沒有破繭過程中的那番艱辛的掙扎，它的體液就

不會流到萎縮的翅膀上，而得不到體液滋潤的翅膀就無力展現生命的美麗。因此，

對于飛蛾的成長發育來說，艱辛的掙扎是一個不能省略的過程。

一只飛蛾尚且如此，一個人何嘗又不是這樣？正所謂艱難困苦，玉汝于成。然

而，并不是所有的人都明白這個道理。古往今來，有多少父母用自己的愛省略了該

由孩子自己承受的艱辛。父母苦心營造的安樂窩里，葬送了多少原本可以有作為的

生命！

我們無意否認幫助和扶持的意義。在人生征途上，的確需要他人的幫助和扶

持。但這種幫助和扶持只能是改善環境，創設條件，絕不是代替被幫助被扶持者去

盡他自己該盡的努力，去承受它自己該承受的艱辛。

既然艱辛是生命無法省略的過程，那么，讓我們坦然去面對它，擁抱艱辛，走

過艱辛，走出自己美麗的人生。

15.作者從好心人幫助飛蛾破繭的故事中悟到了生命道理？（3分）

16文章第一段在全文中起到怎樣的作用？（3分）

17.本文標題不能省略的歷程和古往今來，有多少父母用自己的愛省略了該由

孩子自己承受的艱辛。中的省略一詞是否相同，為什么？（4分）

18.本文說理由蛾及人，蘊涵著哲理，請你結合自己的生活體驗，談談讀完本

文后受到的啟發。（4分）

第三部分

19作文

青春是美好的，有不盡的想象，燦爛的激情，美好的未來；青春是多彩的，有

熱情的火紅，幻想的湛嘛，高貴的鵝黃。我們因為青春而自信，我們因為青春向夢

想。

親愛的同學們，你的青春一定很美好，很精彩。請以精彩青春為話題，寫一篇

作文。

要求文體不限字數不少于600字詩歌不少于20行

七年級語文(上)期中測試卷答案

第一部分略。

第二部分

4、①董生舉進士，連不得志于有司

②董生勉乎哉！

③然吾嘗聞風俗與叱易移，吾惡知其今不異于古所云邪？

5、統領全文。

6、提醒董生深思、警惕

7、反對藩鎮割據，力勸董生能夠維護國家的統一。

8、針對董生懷才不遇，要去燕趙謀職的情況，寫此贈言，是要他珍惜自己才

能為國效力。

9、妒忌：(du)對品德、才能比自己強的人心懷怨恨。掣動：(chg抽

動、抖動。驍將：(xiao)勇猛的將領。

10、弟弟雖然生得很美，但除了美貌之外，H么都不比姐姐強，如妞比他會說

話，比他身體好，姐姐能吃，能做，他卻什么也不會。因此就有撕畫、涂畫的行

為，這說明弟弟由于內心的不平衡而產生了妒忌心理，所以說他感受著心理的壓

迫。

11、弟弟的變化是：外形上變得高而瘦；喜歡看連環畫；又有了種種劣跡弟弟

的這些變化都是與家庭缺乏正確的教育、引導，缺乏家庭的溫暖、父母的愛有關。

可以說是冷酷的環境和冷漠的家庭導致了弟弟的變化。

12、我聽了大家的告狀后，比誰都氣憤，附和著眾人，激烈地詆毀他；在飯桌

上為一點小事，父親打了他一個嘴巴，我非常傷心，眼淚滔滔地流下來，還發誓要

報仇：當弟弟在陽臺上踢球，看到他若無其事的樣子，我沒有再哭，只感到痛心、

悲哀。

13、我這時的悲哀是：弟弟再也不是童年時那天真活潑可愛的弟弟了，在這無

愛的家庭中他變得桀不馴，這樣下去，他將成為一個什么樣的人啊？

14略

15.艱辛是生命無法省略的過程。

16.一是引出議論的話題，二是為幫助飛蛾的人好心辦壞事提供了科學的理論

依據。

17.不相同。標題中的省略是指過程的減縮、免掉、除去；句子中的省略是包

辦代替的意思。

18.答案提示:如父母不能過分溺愛孩子，為了子女包辦一切；做子女的要有不

怕艱辛、吃苦耐勞的精珅等。

七年級語文上冊期中試題及答案「篇三」

蘇教版七年級語文上冊期中測試題及答案

一、積累運用（共26分）

（-）積累（共13分）

1.下列詞語均出自本冊課文，請把拼音所表示的漢字寫在橫線上。（任選4

個）（2分）

fan_老還童眼花lido亂談笑風shQng

可歌可qi____罪kui____禍首jiao____潔

2.默寫。（8分）

（1）潮平兩岸闊，。（2），銅雀春深鎖二喬。

（3）今夜月明人盡望，？

（4）,白鐵無辜鑄佞臣。

（5）蘇軾《水調歌頭》中最能表達詞人美好愿望的兩句是：“，。”

（6）冰心《成功的花》中表明那朵花艱苦奮斗的過程的兩句是：“，。”

3.名著閱讀。（3分）

讀完《湯姆?索亞歷險記》，語文老師在班級開展“名著閱讀專題交流”活

動。結合你了解的本書相關內容完成下面的發言。

我認為湯姆?索亞是一個的孩子，因為：

（-）運用（共9分）

4.仔細研讀下面的兩句話，在橫線上再仿寫一句。（3分）

找到一個解題的角度，知識會為你打開一扇門；結識一個知心的朋友，友情會

為你打開一扇門；,

5.下面是某同學的周記片斷，其中有不少錯誤，按要求修改。（4分）

①七年級開學時，我總想著中學里高手如林，我是不太可能成為學習的領導者

的。伴著這種想法，我學習積極性不怎么高。②因為我已經認定，在這么多高手

中，我無論怎樣煽動翅膀都飛不起來。于是我松瀉了。③第一次測試，我考出了極

其?般的成績。但出乎意料的是，這令我如此不滿意的成績，競名列前茅在班里。

“或許，我看輕了自己了吧。"我想。我應該是有實力的，只是被消極的想法局限

住了而已。④如果我試著去沖破它，戰勝它，應該會不會更加優秀呢？

修改要求：句①中一詞運用不當，可改為;句②中有兩個別

字，應把改為，把改為;句③中和

語序應調換：句④表述羅嗦，應刪去_______一詞。

6.漢字造型獨特，含義豐富，偶爾來點創新性解釋，也能增強語言的幽默

感。研讀例句，從備選字中任選一個寫出你的個性化解釋。（2分）

例字分析：

愧：“心”中有“鬼”，就應感到慚愧。

舒：“舍”得給“予”他人，自己才能舒心、快樂。

備選字：債劣隘恩

（三）綜合性學習（共4分）

7.閱讀下面材料，用幾句話反駁“人過30不學藝”這句老話。（4分）

潛水員：80歲的瑪格麗特?斯科特斯庫巴潛水是一種需要帶水肺的潛水運

動，80歲的斯科特為自己有這樣一項愛好而自豪。在72歲的生日時、她選擇了潛

水，近10年來，她完成過260次潛水活動。（水肺：又叫自攜式水下呼吸裝置，

可憑借它在水中自由呼吸。）

新聞記者：100歲的羅斯?哈克100歲高齡的哈克曾做過許多事情：當政治

家、作家、性病臨床醫生與和平活動家。去年，她開始做記者。哈克對目前的狀況

非常滿意，她說：“在過我的第二個世紀時，我又開始了新的生活，開始學走路，

不再用尿布。”

跳傘運動員：70歲的多琳?尼克爾去年，69歲的尼克爾開始嘗試跳傘運動，

她成功地完成「特技跳傘，為“幫助老年人”組織募捐了600英鎊。

學生：98歲的伯納魯?赫茲伯格赫茲伯格81歲的時候取得了第一個學位，

如今離取得倫敦東方與非洲研究學院經濟與文學碩士學位只有幾個月的時間了。

（以上全部是英國人）

二、閱讀理解（共44分）

（一）閱讀《社戲》節選，完成8—11題。（共15分）

①就在我十一二歲時候的這一年，這日期也看看等到了。不料這一年真可惜，

在早上就叫不到船。平橋村只有?只早出晚歸的航船是大船，決沒有留用的道理。

其余的都是小船，不合用；央人到鄰村去問，也沒有，早都給別人定下了。外祖母

很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。母親便寬慰伊，說我們魯鎮的戲比小村里

的好得多，一年看幾回，今天就算了。只有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我，說

萬不能裝模裝樣，怕又不外祖母生氣，又不準和別人一同去，說是怕外祖母要擔

心。

②總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經開場了，我似乎聽到鑼鼓

的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆漿喝。

③這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外

祖母也終于覺察了，并旦說我應當不高興，他們太怠慢，是待客的禮數里從來所沒

有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲。只有我不開

口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，i個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，

“大船？八叔的航船不是回來了么？”十幾個別的少年也大悟，立刻播掇起來，說

可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母

親又說是若叫大人一問去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲

疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒

向來不亂跑；我們又都是識水性的！”

④誠然！這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好

手。

⑤外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。

⑥我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見

月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼

的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的'時候，

有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左

右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

8.按要求填寫下表概括節選部分的主要內容。（4分）

①一③

寫看戲前的

波折及轉機

波折

轉機

④一⑥

寫月夜行船，前往看戲

9.讀下面的句子，按要求作答。(4分)

(1)總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經開場了

句中連用三個“了”字對表達人物心情方面有什么作用？(2分)

(2)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。

從文中摘錄跟此句表達的心情成鮮明對比的一句話。(2分)

10.第⑥小節劃線處抽掉了小伙伴們活動的部分內容，仔細研讀下面句子，按

照開船航行的過程，選出順序正確的一項。()(3分)

(1)在橋石上一磕(2)退后幾尺，即又上前出了橋

(3)于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換(4)已經點開船

A.(1)(2)(4)(3)B.(1)(3)(2)(4)

C.(4)(1)(2)(3)D.(3)(2)(1)(4)

11.下列四字短語是對選文有關內容的概括，請選擇其中一個結合選段的具體

內容加以分析。（4分）

好事多磨如釋重負少年老成

（二）閱讀《特殊算式》一文，完成12—16題。（17分）

一場臺風，把這座美麗的小城變成了汪洋大海。忽然，樓群中間晃晃悠悠搖出

一條小船，上面擠滿了人。浪高水急，船小人多，隨時都有沉沒的危險。有人提議

得下去兩個人，不然的話大家都會被淹死。提議是正確的，得到全船人的擁護，可

是讓誰下去呢？

誰下去誰就會立即被洪水吞沒。船上的人你看我我看你，誰也不開口說話。

洪水越來越急，小船已經進水了，眼看就要沉沒。這時一位白發的老人說：

“我下去吧，我已70多歲了，是船上歲數最大的人，你們年輕人活著比我用處

大。”說著就要往水里跳。他的話音剛落，又有一位瘦得皮包骨頭的小伙子說：

“我也下去，我得了絕癥，醫生說沒有多長時間了。遲早也是死，倒不如就死在今

天。也好留下一個健康人的性命。”說著也要往水里跳。

正在這時，一個胖胖的中年人伸手把他們兩人拉住了。他問老人：“您的體重

是多少？”老人一怔，說：“100斤左右。”中年人又問小伙子體重是多少，小伙

子說：“只有80斤。”中年人說：“那你們兩個都別下去，我一個人下去就行

了。”老人說：“別別，你年輕力壯，正是好時光，要珍惜生命啊！