勻速圓周運動的向心力（第一課時）一、教材分析第二章勻速圓周運動1圓周運動2勻速圓周運動的向心力和向心加速度3圓周運動實例分析5圓周運動與人類文明（選學）二、學情分析必備知識：學習了物體做曲線運動的條件，學習了對圓周運動的描述，而且之前也學習了牛頓運動定律，能夠進行牛頓運動定律的簡單應用。關鍵能力：學生有過多次的小組合作經驗。學生在平常的學習和生活中已經接觸到過一些零碎的關于物體做圓周運動的例子。三、教學目標A1.知道什么是向心力，理解勻速圓周運動的向心力大小不變，方向總是指向圓心；2、知道向心力的來源；物理觀念B要通過對物體做圓周運動的實例進行分析入手，從而認識到：做圓周運動的物體都必須受到指向圓心的力的作用，由此理解向心力的概念；科學思維C1、通過充分討論向心力來源、向心力大小可能與哪些因素有關，并設計實驗進行探究活動；2、能通過思考交流，體驗探究與合作學習。科學探究D1、領略到物理就在自己的身邊，體驗自然界的奇妙與和諧，發(fā)展好奇心與求知欲；2、在探究合作過程中，增強探究意識與合作意識，增強與人交流的意識；科學態(tài)度與責任四、教學重、難點重點

知道做圓周運動的物體需要向心力難點

能理解影響向心力的影響因素，并能得到向心力的計算公式五、教法、學法教法講授法、演示法、討論法、實驗法學法結合生活理解；分組實驗，學生積極參與歸納得出結論教學資源向心力演示儀六、教學過程創(chuàng)設情景引入新課復習導入通過復習勻速圓周運動知識導入新課1.向心力定義：做勻速圓周運動的物體一定受到一個指向圓心的合力，這個力叫做向心力方向：總指向圓心，沿半徑方向與線速度垂直，方向不斷變化效果力向心力的大小與哪些物理量有關呢？向心力的大小與哪些物理量有關呢？向心力的大小與哪些物理量有關呢？猜測：與質量、速度和半徑有關公式：七、板書設計勻速圓周運動的向心力一、認識向心力1.定義2.方向：時刻指向圓心二、向心力的影響因素質量、半徑、角速度勻速圓周運動的向心力（第一課時）注：節(jié)選自石室中學童凱老師FfFNG木塊受到哪些力的作用？木塊受到的靜摩擦力為木塊的合力一、向心力

1、定義：做勻速圓周運動的物體所受到的合外力總是指向圓心，這個力叫做向心力。2、方向：總指向圓心，沿半徑方向與線速度垂直，方向不斷變化效果力vFvFFvOOF引萬有引力提供向心力

月球繞地球做圓周運動例題1：物塊隨著圓桶一起勻速轉動時，物塊的受力？物塊向心力的來源FfFNG

二、影響向心力的因素向心力的大小與哪些物理量有關呢？猜測：與質量、角速度和半徑有關！影響向心力的因素控制變量法1、F與m的關系保持r、ω一定：F∝m2、F與r的關系保持ω、m一定：F∝r3、F與ω的關系保持m、r一定：F∝ω2F＝mω2r公式：F＝mω2r公式：課堂練習1．下列關于做勻速圓周運動的物體所受的向心力的說法中，正確的是()A．物體除其他的力外還要受到—個向心力的作用B．物體所受的合外力提供向心力C．向心力是一個恒力D．向心力的大小—直在變化B向心力定義大小注意方向做勻速圓周運動的物體一定受到一個指向圓心的合力，這個力叫做向心