貴州省（黔東南，黔南，黔西南）達標名校2025屆初三畢業班第二次中考適應性測試化學試題試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法正確的是()A．溶液加水稀釋后pH一定變大B．能與堿發生中和反應的物質不一定是酸C．向某固體中加稀鹽酸有氣泡產生，該固體一定是活潑金屬D．某固態化肥與熟石灰混合研磨產生氨味，證明該化肥一定是銨態氮肥2．磁懸浮鐵路是一種新型的交通運輸系統，磁懸浮的核心技術是利用超導體的反磁性，高溫超導物質（）是以、和為原料，經研磨燒結而成，此過程中所有元素的化合價均不變，則該高溫超導物（）中元素的化合價是A．－1 B．＋1 C．＋2 D．＋33．下列實驗中，能夠達到實驗口的的是（）A．制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉溶液混合，過濾B．鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，觀察現象C．除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質量不再減少D．分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過濾，洗滌、烘干4．下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是A．甲表示分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸B．乙表示向一定質量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應C．丙表示向一定質量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量D．丁表示高溫加熱一定質量的石灰石5．下列圖像關系合理的是（）A．在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸B．鋅加入到足量的稀硫酸中C．水的電解D．向pH＝9的NaOH溶液中不斷加水6．供人類呼吸的氣體是A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．氧氣 D．氮氣7．下列說法中不正確的有()①生成鹽和水的反應，一定是中和反應②組成元素相同的物質，其化學性質也相同③過氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應速率，并增加氧氣的生成量④能使酚酞溶液變紅的溶液，一定是堿溶液⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反應后，過濾，洗滌，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生，則濾渣中一定有Ag,可能有CuA．2個B．3個C．4個D．5個8．下列說法正確的是A．除去NaOH溶液中的Na2CO3:加入適量的稀鹽酸至不再產生氣泡B．區分NaOH溶液和NH4NO3溶液:取樣，分別加入水中觀察溫度變化C．制備氫氧化鈉溶液:將碳酸鈉溶液與過量的飽和石灰水混合，過濾D．現有NaOH、稀H2SO4、NaCl、FeCl3四種溶液，不用其他試劑就可以鑒別出來9．不用其他試劑鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCI溶液④NaOH溶液，則鑒別出的順序為（）A．①④②③ B．①②④③ C．①③②④ D．①②③④10．對下列事實的解釋不正確的是選項事實解釋ACO和CO2的化學性質不同一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈物含有相同分子A．A B．B C．C D．D11．圖所示四個圖象，分別對應四個過程，其中正確的是（）A．恒溫條件下向一定量的氯化銨溶液中不斷加水B．向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸C．向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH＝9的NaOH溶液D．分別向等質量的Mg和Zn中加入等濃度的稀硫酸12．下列物質在水溶液中能大量共存的是（）A．NaClNa2CO3H2SO4B．FeCl3Na2SO4KOHC．BaCl2AgNO3Na2CO3D．CuSO4KNO3Na2SO4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是配制50g質量分數為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答：上述操作過程示意圖中的錯誤有_________處,還缺少一個操作步驟是____________。B操作中實際稱量氯化鈉的質量是________g。（說明：1g以下用游碼）D操作應選用____________的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；E操作的后果是______________，E操作的目的是__________14．一種新型環保材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。請回答下列有關問題;二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質量比為______(填最簡整數比)。二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對分子質量為_______。500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質量為____________g.15．“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示回答問題：圖1中，“Fe”表示多種信息，如表示鐵元素、鐵單質，還能表示________________。從微粒的角度說明圖2反應的實質是_____________________________________。下圖為某反應的微觀示意如圖．請回答：①反應前后的物質中屬于單質的化學式：__________；②該反應的化學方程式為：_____________________________________。16．如圖，某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將X氣體燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶，試回答：若A洗氣瓶的質量增加，B洗氣瓶的質量不變，則X氣體是（填化學式，下同）_____．若A洗氣瓶的質量不變，B洗氣瓶的質量增加，則X氣體是_____．若A、B兩個洗氣瓶的質量都增加，則X氣體可能是_____．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。指出標號儀器的名稱：①___________，②___________。用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________，應選擇的發生裝置是________，可以用E裝置收集氧氣的原因是________，當觀察到_________的現象時，說明氧氣已收集滿，集滿氧氣的集氣瓶應________（填“正”或“倒”）放在桌面上．制取并收集一定量的二氧化碳，就選擇的裝置是___________；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有___________（填藥品名稱）的洗氣瓶F．用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛少量水的原因是___________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯___________色．18．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。儀器①的名稱是__________，儀器②的名稱是___________。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________，選用的發生裝置是_________（填裝置字母），該裝置的不足之處是___________。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是__________。實驗室用雙氧水制備并收集一瓶干燥的氧氣，化學反應方程式為_____。按照氣流自左至右方向流動，儀器接口的連接順序依次為ｂ→____→____→____，（填接口字母），驗滿方法是_______。某同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發現不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。如圖裝置G是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從____導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數是______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某石灰水中含有氫氧化鈣1．96g，如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應變成白色沉淀，則可以吸收二氧化碳的質量是多少？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、溶液的稀釋會使溶液的酸堿性減弱，但對應酸性溶液來說加水稀釋pH會變大，堿性溶液pH會變小，故此選項錯誤。

B、中和反應一定是酸與堿生成鹽和水的反應，故此選項錯誤。

C、與鹽酸反應生成氣體的可以是金屬也可以是碳酸鹽，不一定是金屬，故此選項錯誤。

D、銨鹽遇堿會放出氨氣，反之遇堿放出氨氣的一定是銨鹽，故此選項正確。

故選D。2、D【解析】

由題意可知，中的化合價為＋2價，的化合價為＋2價，的化合價為－2價，根據化合物中各元素正負化合價的總數為0，設的化合價為，則，解得。故選D。3、C【解析】

A、制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉溶液混合，氧化銅和氫氧化鈉不反應；故選項錯誤；B、鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，都會產生氯化銀白色沉淀，觀察現象不能鑒別；故選項錯誤；C、除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質量不再減少，因為碳酸鈣高溫分解產生氧化鈣和二氧化碳氣體，可以達到實驗目的；故選項正確；D、分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過濾，洗滌、烘干得到二氧化錳固體，再將濾液蒸發結晶得到氯化鉀固體；故選項錯誤；故選：C。4、D【解析】

A、稀硫酸濃度越大，反應越劇烈，但金屬的質量相等，最終生成氫氣的質量相等，故選項圖象錯誤。

B、向一定質量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，原溶液是稀鹽酸，一開始溶液的質量不可能為0，故選項圖象錯誤。

C、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和水，至完全反應溶質質量分數變為0，繼續加入氫氧化鋇溶液，溶質質量分數逐漸增大，故選項圖象錯誤。

D、高溫加熱一定質量的石灰石，但達到一定溫度才能分解；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，剩余固體的質量逐漸減少，至完全反應，不再發生改變，故選項圖象正確。

故選：D。5、A【解析】久置的氫氧化鈉溶液部分變為碳酸鈉，滴加鹽酸時，鹽酸首先與氫氧化鈉反應，待氫氧化鈉消耗完時再與碳酸鈉反應產生氣體，故A對；鋅加入足量的稀硫酸中產生氣體的質量會不斷增加直到鋅反應完，B錯；電解水時，產生的氫氣與氧氣的體積比是2︰1，而不是質量比，C錯；向pH＝9的溶液中加水，溶液的pH不斷減小至趨近于7，但不會小于7，D錯．6、C【解析】

氧氣可以供人類呼吸，故選：C。7、C【解析】

①生成鹽和水的反應，不一定是中和反應，如氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，不是中和反應，符合題意；②組成元素相同的物質，其化學性質不一定相同，如氧氣和臭氧都是由氧元素組成，但是化學性質不相同，符合題意；③過氧化氫溶液中加入二氧化錳，能加快反應速率，但是不能增加氧氣的生成量，符合題意；④能使酚酞溶液變紅的溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉能使酚酞溶液變紅，但是屬于鹽溶液，符合題意；⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Fe粉，鐵先和硝酸銀反應，生成硝酸亞鐵和銀，待硝酸銀完全反應后，鐵再和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，說明濾渣中不含鐵，鐵已經完全反應，如果鐵恰好和硝酸銀完全反應，或只能置換部分硝酸銀，濾渣中只含銀，如果鐵恰好和硝酸銅完全反應，或者只能置換部分硝酸銅，則濾渣中含銅和銀，故濾渣中一定有Ag，可能有Cu，不符合題意。不正確的有4個。故選C。8、D【解析】

A、除去NaOH固體中少量的Na2CO3，加足量的稀鹽酸，鹽酸會與氫氧化鈉、碳酸鈉均反應，方案不合理，故選項錯誤；B、氫氧化鈉固體溶于水時放出熱量，硝酸銨固體溶于水吸熱，而不是NaOH溶液和NH4NO3溶液，故選項錯誤；C、將碳酸鈉溶液與過量的飽和石灰水混合，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，由于石灰水過量，制得的氫氧化鈉不純凈，故選項錯誤；D、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使紅褐色沉淀消失的是硫酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，不加其它試劑可以鑒別，故選項正確。故選D。除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。9、A【解析】

CuSO4溶液是藍色的，首先鑒別出藍色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應產生藍色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至藍色沉淀中，能使沉淀消失的是稀硫酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，可以鑒別，故鑒別出的順序為①④②③。故選A。10、B【解析】

A、一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是因為一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，它們的分子構成不同，不同種的分子化學性質不同，不符合題意；B、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是因為它們的溶液中都含氫離子，符合題意；C、用水銀溫度計測量體溫，是因為溫度升高，原子之間的間隔變大，不符合題意；D、冰水混合物屬于純凈物，是因為它們只含水分子一種分子，不符合題意。故選B。11、B【解析】

根據固體物質的溶解度的影響因素；酸與金屬、金屬氧化物的反應過程；中和反應中溶液的pH的變化；金屬與酸反應的原理分析解答。【詳解】A、溫度不變，氯化銨在水中的溶解度不變化，說法錯誤；故不符合題意；B、向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸，開始與氧化鋁反應不產生氫氣，然后與鋁反應產生氫氣，說法正確；故符合題意；C、向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH＝9的NaOH溶液，最終溶液的pH＜9，說法錯誤；故不符合題意；D、消耗相同質量的等濃度的稀硫酸時，產生氫氣的質量相同，說法錯誤；故不符合題意；故選B本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。12、D【解析】

A、因Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水、二氧化碳，不能大量共存，故A錯誤；B、FeCl3和KOH反應會生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，不能大量共存，故B錯誤；C、三種溶液兩兩都會反應產生沉淀，不能大量共存，故C錯誤；D、因三種在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故D正確。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、三裝瓶保存，貼標簽6.5g50mL將溫度計的玻璃泡碰碎攪拌，加速食鹽溶解【解析】根據題中信息知，(1)操作過程示意圖中的錯誤有三，瓶塞不應倒放，左物右碼，溫度計不可用于攪拌。還缺少一個操作步驟是裝瓶保存，貼標簽。(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質量是∶7.5g－2×0.5g＝6.5g.(3)根據就近原則，D操作應選用50mL。(4)E操作的后果是將溫度計的玻璃泡碰碎。E操作的目的是攪拌，加速食鹽溶解。點睛∶本題主要考查配置一定質量分數溶液的實驗基本操作。14、5:1625056【解析】

（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質量比為1×10:16×2=5:16。（2）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對分子質量為12×15+1×10+14×2+16×2=250。（3）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質量為。15、1個鐵原子H++OH-=H2O(或“氫離子和氫氧根離子結合成水分子”)O22SO2+O22SO3【解析】

（1）“Fe”表示鐵元素、金屬鐵單質，還能表示1個鐵原子；（2）由微粒的變化可知，該化學反應的實質是：H++OH-=H2O(或氫離子和氫氧根離子結合成水分子)；（3）①根據微觀示意圖可知，反應物是O2和SO2，生成物是SO3，其中屬于單質的是O2；②反應的化學方程式為：2SO2+O22SO3。16、H2CO①CH4、H2②CO、H2③CH4、H2、CO、④CH4⑤CH4、CO等【解析】

A裝置的作用是吸收水蒸氣，B裝置的作用是吸收二氧化碳氣體，氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據生成水和二氧化碳的質量就可以判斷X氣體的組成．【詳解】⑴若A洗氣瓶的質量增加，B洗氣瓶的質量不變，說明X燃燒后只生成水，那么X氣體就是氫氣。故填：H2。⑵若A洗氣瓶的質量不變，B洗氣瓶的質量增加，說明只生成二氧化碳，那么X氣體就是一氧化碳。故填：CO。⑶若A、B兩個洗氣瓶的質量都增加，說明同時生成了水和二氧化碳，那么X氣體的組成情況就有以下幾種可能：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等。故填：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等。明確每個裝置的作用，濃硫酸吸收的是水，氫氧化鈉溶液吸收的是二氧化碳，對出現的可能情況要考慮全面．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A氧氣不易溶于水有大氣泡向外冒出時正BD濃硫酸防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶紅【解析】

（1）圖中儀器名稱分別為：①長頸漏斗，②水槽。（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該裝置屬固固加熱型，選A裝置作為發生裝置；E裝置屬排水法收集氧氣，原因是由于氧氣不易溶于水；用排水法收集氧氣時，當觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已收集滿，氧氣的密度比空氣大，故集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬固液在常溫下的反應，選B裝置作為發生裝置；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，故用向上排空氣法收集，選D裝置收集；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F；（4）G是鐵燃燒實驗，集氣瓶底部盛少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，故H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色。考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的化學性質18、錐形瓶水槽A試管口沒有塞棉花用酒精燈微熱試管或者用熱毛巾捂住試管外壁fgc用帶火星