明溪縣2025年四下數學期末質量跟蹤監視試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（_______），兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（_________）．2．用一根18厘米長的鐵絲圍成一個等邊三角形，這個三角形每條邊的長度是（________）厘米。3．下圖涂色部分的面積是（______）平方厘米。4．兩根小棒分別長4厘米和8厘米，再有一根至少長（__________）厘米的小棒就能圍成一個三角形了．（小棒長度均為整厘米）5．一個三位小數精確到百分位得到的近似數是2.82，這個小數最大是（_____），最小是（_____）。6．80克=（_________）千克15元6角8分=（_______）元15平方分米=（______）平方米2千克50克=（_________）克7．把一個等邊三角形剪成三個相同的小三角形，其中一個小三角形的內角和是（_____）°．8．籠子里有若干只雞和兔。從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳。雞有________只，兔有________只。9．數一數。（1）有________個平行四邊形，有________個梯形。（2）有________個三角形，有________個平行四邊形，有________個梯形。10．7.2的計數單位是________,它有________個這樣的計數單位。二、選擇題（每題2分，共10分）11．將一個長方形框架的長增加2厘米，寬減少2厘米，其周長（）。A．減少 B．不變 C．增加12．與（a+b）×c不相等的是（）。A．c×(a+b) B．(a+c)×(b+c) C．(b+a)×c13．在下面各組式子中，（）一定相等。A．和 B．和 C．和14．下面圖形（）是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的。A．B．C．15．下面說法正確的是（）。A．梯形是特殊的平行四邊形 B．正方形是特殊的長方形C．平行四邊形是特殊的長方形 D．平行四邊形是特殊的正方形三、判斷題（每題2分，共16分）16．把3.050中的“0”全部去掉后，小數的大小不變。（_______）17．9.8＋0.2－9.8＋0.2＝0。（________）18．整數除以小數，商一定小于被除數．（______）19．三角形的高一定比三角形任意一條邊都短。（________）20．30×(8×3)＝30×8+30×3（__________）21．7.9和7.90的大小相等，計數單位不同．（____）22．有一個內角是45°的直角三角形，這個三角形也可能是等腰三角形。（____）23．。（________）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。600×80＝24×300＝960÷60＝0÷32＝39×41≈695×71≈6294÷71≈479÷81≈480÷60＝78÷13＝45×50＝810÷90＝70×71≈629÷71≈479÷81≈278÷91≈25．用豎式計算并驗算．7.06-6.5=25.29+6.81=26．豎式計算。（第③小題要驗算）①②③五、解答題（每題6分，共36分）27．一根4.8米長的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米，池水深多少？28．趙阿姨帶了50元錢，想要購買2只同型號的杯子，她可以怎樣買?還剩多少錢?29．月星小區有一塊正方形草坪，邊長40米；一個長方形花圃，長25米，寬12米，花圃的面積比草坪的面積小多少平方米？30．學校門前新修的馬路長96米，要在馬路兩邊栽上樹，每兩棵樹之間相距8米（兩端都要栽）．一共要栽多少棵樹？31．學校原有一塊邊長15米的正方形草坪．重新規劃時，一條邊增加3米，另一條邊增加了5米，這樣就變成了一個長方形．這個長方形草坪和原來相比，面積增加了多少平方米？32．甲、乙兩班共有學生84人，甲班人數比乙班多6人，甲班、乙班各有學生多少人？（先根據題目把線段圖補充完整，再解答）

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、長方形或平行四邊形（答案不唯一）平行四邊形【詳解】略2、6【分析】等邊三角形的三條邊長度相等，鐵絲總長度是18cm，因此每一條邊的長度就是18÷3＝6（厘米）。【詳解】18÷3＝6（厘米）【點睛】掌握等邊三角形的特征三條邊都相等是解答本題的關鍵。3、50【分析】通過觀察發現，左邊涂色半圓面積與右邊空白半圓面積相等，把左邊半圓移到右邊半圓上來，求涂色部分的面積就轉化為求長方形的面積；據此即可解答。【詳解】5×10＝50（平方厘米）故答案為：50。【點睛】本題主要考查學生對通過割補法巧算面積知識的掌握和靈活運用。4、5【詳解】略5、2.8242.815【解析】略6、0.0815.680.152050【解析】略7、180【詳解】略8、2312【分析】此題主要考查了雞兔同籠的應用，可以列方程解答，設兔有x只，則雞有（35－x）只，每只兔的腳數×兔的只數＋每只雞的腳數×雞的只數＝腳的總數，據此列方程解答。【詳解】解：設兔有x只，則雞有（35－x）只，4x＋2（35－x）＝944x＋2×35－2x＝942x＋70＝942x＋70－70＝94－702x＝242x÷2＝24÷2x＝12雞：35－12＝23（只）故答案為：23；12【點睛】本題屬于雞兔同籠問題，解這類題也可用假設法進行分析，進而得出結論。9、1210414【分析】此題主要考查了平面圖形的識別，根據圖形的特征判斷，平行四邊形的對邊平行且相等，梯形只有一組對邊平行，三角形由三條線段首尾相連圍成的封閉圖形，據此數一數。【詳解】（1）有12個平行四邊形，有10個梯形。（2）有4個三角形，有1個平行四邊形，有4個梯形。故答案為：（1）12；10；（2）4；1；4。【點睛】本題主要考查組合圖形的計數，牢記每種圖形的特征，按照一定的順序進行計數，做到不重復也不遺漏。10、0.172【解析】個位的計數單位是1，十分位的計數單位是0.1，百分位的計數單位是0.01，相鄰的兩個計數單位之間的進率是10，由此填空即可。【詳解】這是個一位小數，計數單位是0.1，有72個計數單位。故答案為：0.1；72。二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【分析】長方形有兩條長兩條寬，長增加2厘米，周長增加4厘米；寬減少2厘米，周長減少4厘米，故總的周長不變。【詳解】只增加長2厘米，周長增加4厘米；只減少寬2厘米，周長減少4厘米；所以總的周長不變。故答案為：B【點睛】根據長方形長寬變化特點對周長的影響，據此來解題。12、B【解析】略13、B【分析】可舉例驗證每一個選項的正確性。【詳解】A．如果x是1，則＝1，x＋x＝2，兩者不相等，不正確；B．5×5＝25，＝25，兩者相等，是正確的；C．如果m＝1，則2m＝2，＝1，兩者不相等。故答案為：B。【點睛】解答本題的關鍵是舉出相反的例子進行驗證選項的準確性。14、A【解析】略15、B【分析】根據題意，對各題進行依次分析、進而得出結論。【詳解】A.在同一平面內有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形，所以梯形不是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤；B.根據長方形的定義，有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形，正方形具備長方形的特點，而且四條邊相等，所以正方形是特殊的長方形，原題說法正確；C.當平行四邊形一個角是直角時，這個平行四邊形就是長方形，所以長方形是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤；D.當平行四邊形一個角是直角時，四條邊相等時，這個平行四邊形就是正方形，所以正方形是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤。故答案為：B【點睛】此題考查了四邊形的認識和的特征性質，應注意基礎知識的積累。三、判斷題（每題2分，共16分）16、錯誤【解析】應用小數的性質，小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。3.050中有2個0，一個0在十分位，它起到占位的作用，不能去掉；一個0在小數的末尾，它可以去掉。17、×【分析】小數加減法計算時，要先對齊小數點，也就是把相同數位對齊，再按照整數加減法的計算方法解答。【詳解】9.8＋0.2－9.8＋0.2＝10－9.8＋0.2＝0.2＋0.2＝0.4故答案為：×。【點睛】本題考查小數加減法的計算方法，注意要先對齊小數點，再進行計算。18、×【詳解】略19、×【分析】經過三角形的頂點（與底相對的點）向對邊（底）作垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高；直角三角形一條直角邊就是以另一條直角邊為底的高，據此判斷即可。【詳解】直角三角形一條直角邊就是以另一條直角邊為底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一條邊都短”的說法是錯誤的。故判斷錯誤。【點睛】本題是考查作三角形的高，要注意直角三角形高與邊的關系。20、×【分析】乘法結合律和乘法分配律分別為：a×（b×c）=a×b×c，（a+b）×+c=a×c+b×c由此解答【詳解】30×(8×3)=30×8×3，30×8+30×3=（8+3）×30，原題說法錯誤故答案為：×【點睛】本題的關鍵是正確應用乘法運算律，對乘法結合律和乘法分配律的理解應用。21、正確【分析】小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變；十分位的計數單位是0.1，百分位的計數單位是0.01；由此判斷即可.【詳解】解：7.9=7.90，7.9的計數單位是0.1，7.90的計數單位是0.01，大小相等，計數單位不同.原題說法正確.故答案為正確．22、×【解析】略23、×【分析】102＝100＋2，因此16×102＝16×（100＋2），根據乘法分配律可得，16×（100＋2）＝16×100＋16×2，由此判斷原式錯誤。【詳解】根據乘法分配律：16×102＝16×（100＋2）＝16×100＋16×2所以16×102＝16×100＋2錯誤故答案為錯誤。【點睛】本題考查了乘法分配律的應用，關鍵要熟記乘法分配律，并能靈活應用。四、計算題（每題6分，共18分）24、48000；7200；16；0；1600；49000；90；6；8；6；2250；9；4900；9；6；3【分析】根據整數乘除法的計算法則以及估算方法口算即可。【詳解】600×80＝4800024×300＝7200960÷60＝160÷32＝039×41≈1600695×71≈490006294÷71≈90479÷81≈6480÷60＝878÷13＝645×50＝2250810÷90＝970×71≈4900629÷71≈9479÷81≈6278÷91≈3【點睛】解答本題關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。25、0.5632.1【詳解】略26、7.65；58.78；37.4【分析】根據小數加減法運算的計算法則計算即可求解，注意第③小題要驗算。【詳解】①7.65②58.78③37.4驗算：【點睛】考查了小數加減法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。五、解答題（每題6分，共36分）27、3.6米【分析】用竹竿的總長減去露出水面的部分和插入泥中的部分即是池水的深度。【詳解】4.8－0.8－0.4＝4－0.4，＝3.6（米）答：池水深3.6米。【點睛】本題考查了學生解決簡單的小數減法應用題的能力，要明確池水的深度＝竹竿的總長－露出水面的部分－插入泥中的部分。28、解：50-9.5×2=50-19=31（元）50-14.7×2=50-29.4=20.6（元）50-23.2×2=50-46.4=3.6（元）答：可以買2只9.5元的，剩余31元。可以買2只14.7元的，剩余20.6元。可以買2只23.2元的，剩余3.6元。【解析】【考點】整數、小數復合應用題【分析】總錢數50元-杯子的單價×2=剩下的錢數。29、1300平方米【分析】根據正方形的面積＝邊長×邊長，計算出草坪的面積；根據長方形的面積＝長×寬，計算出花圃的面積，然后就可以計算出花圃的面積比草坪的面積小多少平方米，據此解答。【詳解】正方形的面積：40×40＝1600（平方米）長方形的面積：25×12＝300（平方米）1600－300＝1300（平方米）答：花圃的面積比草坪的面積小1300平方米。【點睛】本題主要考查了正方形的面積和長方形的面積的計算方法。30、26棵【分析】此題可以先考慮馬路一邊植樹情況：兩端都要栽，那么植樹棵數=間隔數+1，根據總