山東省郯城縣九年級(jí)歷史下冊(cè)第5課法西斯勢(shì)力的猖獗教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖親愛的小伙伴們，今天我們要一起穿越時(shí)空，去感受那段戰(zhàn)火紛飛的年代。咱們要聊的是山東省郯城縣九年級(jí)歷史下冊(cè)第5課——法西斯勢(shì)力的猖獗。這個(gè)章節(jié)，咱們得好好琢磨，弄明白法西斯主義是如何崛起，又是如何橫掃歐洲的。我打算通過幾個(gè)生動(dòng)的小故事，讓大家身臨其境地感受那段歷史，理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的深重災(zāi)難，同時(shí)也體會(huì)和平的珍貴。咱們一起來吧，用歷史的眼睛，看世界的變遷！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**時(shí)空觀念**：理解法西斯勢(shì)力猖獗的歷史背景，掌握相關(guān)歷史事件的時(shí)間線和空間分布。

2.**史料實(shí)證**：學(xué)會(huì)從歷史資料中提取信息，運(yùn)用史實(shí)分析法西斯主義興起的原因和影響。

3.**歷史解釋**：運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析法西斯主義的本質(zhì)及其對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

4.**家國(guó)情懷**：深刻認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，培養(yǎng)珍愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的情感和價(jià)值觀。

5.**科學(xué)精神**：通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史研究方法，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。學(xué)習(xí)者分析1.**相關(guān)知識(shí)掌握情況**：進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生們已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)近現(xiàn)代史有初步的了解。他們可能對(duì)一戰(zhàn)后世界格局有所認(rèn)識(shí)，但對(duì)于法西斯主義的興起和發(fā)展，以及其對(duì)歐洲乃至全球的影響，可能還缺乏系統(tǒng)的了解。

2.**學(xué)習(xí)興趣與能力**：九年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史課程依然保持一定的興趣，但可能會(huì)因?yàn)榫嚯x現(xiàn)實(shí)較遠(yuǎn)而產(chǎn)生一定的距離感。他們的分析能力和批判性思維正在形成，能夠通過案例分析和討論來加深理解。

3.**學(xué)習(xí)風(fēng)格**：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)風(fēng)格上存在多樣性。有的學(xué)生偏好通過文字資料來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過圖片、視頻等多媒體資源。在課堂上，他們可能表現(xiàn)出不同的參與度，有的積極參與討論，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

4.**可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：由于法西斯主義涉及的歷史背景復(fù)雜，學(xué)生們可能難以全面理解其興起的原因和影響。此外，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的殘酷細(xì)節(jié)，學(xué)生們可能會(huì)感到不適，需要在教學(xué)過程中注意引導(dǎo)和關(guān)懷。同時(shí)，對(duì)于歷史事件的抽象理解也可能成為學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.**教材**：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)教材，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.**輔助材料**：收集并整理與法西斯勢(shì)力猖獗相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，如納粹德國(guó)的宣傳海報(bào)、戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片片段等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

3.**教室布置**：將教室分為幾個(gè)討論小組，每組配備必要的板書工具和討論記錄本，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我將以提問的方式引入新課。我會(huì)向?qū)W生們提問：“同學(xué)們，你們知道20世紀(jì)初歐洲發(fā)生了什么重大事件嗎？”接著，我會(huì)展示一幅20世紀(jì)初的歐洲地圖，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖上的德國(guó)和意大利。我會(huì)說：“今天，我們將一起揭開法西斯勢(shì)力猖獗的歷史篇章。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，我們一起穿越時(shí)空，去探索這段歷史。”（用時(shí)：5分鐘）

2.**新課講授**

-（1）法西斯主義的興起

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)介紹法西斯主義的基本概念，以及其在德國(guó)和意大利興起的背景。我會(huì)說：“法西斯主義是一種極端的民族主義和獨(dú)裁主義，它在20世紀(jì)初的歐洲迅速蔓延。那么，它究竟是如何興起的呢？”接著，我會(huì)展示一些歷史圖片和資料，引導(dǎo)學(xué)生分析法西斯主義興起的原因。（用時(shí)：10分鐘）

-（2）納粹德國(guó)的擴(kuò)張

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)講述納粹德國(guó)在1933年至1939年期間的擴(kuò)張歷程。我會(huì)說：“納粹德國(guó)在希特勒的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷擴(kuò)張領(lǐng)土，直至全面爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)。那么，這一過程中有哪些關(guān)鍵事件呢？”我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧課本中的相關(guān)內(nèi)容，并展示相關(guān)地圖和圖片，幫助他們理解德國(guó)的擴(kuò)張過程。（用時(shí)：10分鐘）

-（3）歐洲的抵抗與戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)介紹歐洲各國(guó)在納粹德國(guó)擴(kuò)張過程中的抵抗行動(dòng)，以及第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。我會(huì)說：“面對(duì)納粹德國(guó)的威脅，歐洲各國(guó)采取了哪些抵抗措施？又是如何走向戰(zhàn)爭(zhēng)的呢？”我會(huì)通過歷史資料和視頻，讓學(xué)生們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和爆發(fā)原因。（用時(shí)：10分鐘）

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-（1）角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)將學(xué)生們分成小組，讓他們分別扮演當(dāng)時(shí)的政治領(lǐng)袖、普通民眾等角色，模擬歷史場(chǎng)景，討論應(yīng)對(duì)法西斯主義的策略。通過角色扮演，學(xué)生們能夠更深入地理解歷史事件和人物。（用時(shí)：10分鐘）

-（2）制作時(shí)間軸

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)要求學(xué)生們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一張反映法西斯勢(shì)力猖獗時(shí)期的重要事件時(shí)間軸。通過這一活動(dòng)，學(xué)生們能夠系統(tǒng)地梳理歷史脈絡(luò)，加深對(duì)歷史的理解。（用時(shí)：10分鐘）

-（3）歷史辯論

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)提出一個(gè)與法西斯勢(shì)力猖獗相關(guān)的話題，如“法西斯主義興起的根源是經(jīng)濟(jì)危機(jī)還是政治體制？”讓學(xué)生們分成正反兩方進(jìn)行辯論。通過辯論，學(xué)生們能夠鍛煉自己的思辨能力和表達(dá)能力。（用時(shí)：10分鐘）

4.**學(xué)生小組討論**

-（1）法西斯主義興起的原因

-舉例回答：同學(xué)們，你們認(rèn)為法西斯主義興起的根源是什么？有的同學(xué)認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致的民眾不滿，有的同學(xué)認(rèn)為是政治體制的腐敗。你們認(rèn)為哪一種觀點(diǎn)更有道理呢？

-（2）納粹德國(guó)擴(kuò)張的影響

-舉例回答：同學(xué)們，納粹德國(guó)的擴(kuò)張對(duì)歐洲乃至全球產(chǎn)生了哪些影響？有的同學(xué)認(rèn)為導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，有的同學(xué)認(rèn)為加劇了世界各地的緊張局勢(shì)。你們認(rèn)為還有哪些影響呢？

-（3）戰(zhàn)爭(zhēng)中的苦難與反思

-舉例回答：同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了哪些苦難？我們應(yīng)該如何反思這段歷史？有的同學(xué)認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)讓無數(shù)家庭破碎，有的同學(xué)認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。你們還有哪些想法呢？（用時(shí)：10分鐘）

5.**總結(jié)回顧**

-詳細(xì)內(nèi)容：在課堂的最后，我會(huì)對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。我會(huì)說：“今天，我們一起學(xué)習(xí)了法西斯勢(shì)力猖獗的歷史。我們了解到，法西斯主義的興起和擴(kuò)張給世界帶來了深重的災(zāi)難。希望通過今天的學(xué)習(xí)，大家能夠更加珍愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。接下來，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兘裉斓膶W(xué)習(xí)收獲。”在總結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生反思?xì)v史，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。（用時(shí)：5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**

-（1）**《世界歷史》相關(guān)章節(jié)**：可以引入《世界歷史》教材中關(guān)于一戰(zhàn)后世界格局的章節(jié)，讓學(xué)生們了解凡爾賽體系和華盛頓體系對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響，以及這些體系如何間接促成了法西斯主義的興起。

-（2）**《納粹德國(guó)的崛起》紀(jì)錄片**：推薦觀看紀(jì)錄片《納粹德國(guó)的崛起》，通過真實(shí)的歷史影像，讓學(xué)生更直觀地感受到納粹德國(guó)的政治宣傳和社會(huì)氛圍，以及其如何一步步走向擴(kuò)張。

-（3）**《二戰(zhàn)中的歐洲》地圖集**：利用地圖集來展示第二次世界大戰(zhàn)期間的主要戰(zhàn)役和各國(guó)領(lǐng)土變化，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭(zhēng)的空間分布和進(jìn)程。

2.**拓展建議**

-（1）**歷史文獻(xiàn)閱讀**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《MeinKampf》（《我的奮斗》），這是希特勒的著作，雖然具有爭(zhēng)議，但它對(duì)理解納粹思想和法西斯主義有重要意義。

-（2）**專題研究項(xiàng)目**：可以組織學(xué)生進(jìn)行專題研究，如“分析二戰(zhàn)爆發(fā)的原因”或“納粹德國(guó)的種族政策”，通過收集資料、撰寫報(bào)告的方式，深化對(duì)歷史事件的理解。

-（3）**參觀歷史遺跡**：如果條件允許，組織學(xué)生參觀歷史博物館、戰(zhàn)爭(zhēng)遺址或紀(jì)念碑，讓學(xué)生親身感受歷史，增強(qiáng)歷史教育的感染力。

-（4）**角色扮演活動(dòng)**：設(shè)計(jì)模擬歷史事件的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)歷史人物的決策過程，增進(jìn)對(duì)歷史事件的認(rèn)知。

-（5）**討論小組活動(dòng)**：開展以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的討論小組活動(dòng)，讓學(xué)生們從不同角度探討戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的影響，以及如何維護(hù)世界和平。板書設(shè)計(jì)①法西斯主義的興起

-法西斯主義定義

-納粹德國(guó)的崛起

-納粹德國(guó)的政治體制

-納粹德國(guó)的對(duì)外政策

②納粹德國(guó)的擴(kuò)張

-阿道夫·希特勒上臺(tái)

-雅利安人種優(yōu)越論

-納粹德國(guó)的軍事擴(kuò)張

-蘇德互不侵犯條約

③第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

-蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

-法西斯德國(guó)的閃電戰(zhàn)

-英法投降

-蘇聯(lián)的參戰(zhàn)

④歐洲的抵抗與戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

-西歐各國(guó)的抵抗運(yùn)動(dòng)

-戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

-戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類文明的影響

-戰(zhàn)爭(zhēng)的道德和倫理問題重點(diǎn)題型整理1.**題型一：法西斯主義的特點(diǎn)**

-問題：法西斯主義有哪些主要特點(diǎn)？

-答案：法西斯主義的主要特點(diǎn)包括極端的民族主義、獨(dú)裁主義、軍國(guó)主義和種族主義。

2.**題型二：納粹德國(guó)的擴(kuò)張路線**

-問題：納粹德國(guó)在擴(kuò)張過程中采取了哪些路線？

-答案：納粹德國(guó)的擴(kuò)張路線包括東擴(kuò)和南進(jìn)。東擴(kuò)指的是侵略波蘭、蘇聯(lián)等東歐國(guó)家，南進(jìn)則是指對(duì)巴爾干半島和中東地區(qū)的擴(kuò)張。

3.**題型三：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因**

-問題：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因是什么？

-答案：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因包括凡爾賽體系的不公平性、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的深重影響、軍國(guó)主義的抬頭、法西斯主義的威脅以及英法等國(guó)的綏靖政策。

4.**題型四：歐洲抵抗運(yùn)動(dòng)的代表性事件**

-問題：在第二次世界大戰(zhàn)期間，歐洲有哪些代表性的抵抗運(yùn)動(dòng)事件？

-答案：代表性的抵抗運(yùn)動(dòng)事件包括法國(guó)抵抗運(yùn)動(dòng)、英國(guó)地下組織和蘇聯(lián)的反法西斯斗爭(zhēng)。

5.**題型五：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類文明的影響**

-問題：第二次世界大戰(zhàn)對(duì)人類文明產(chǎn)生了哪些影響？

-答案：第二次世界大戰(zhàn)對(duì)人類文明的影響包括：

-人類價(jià)值觀的重新審視，如和平、民主、人權(quán)等價(jià)值觀的重視。

-科技發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變，如核能的開發(fā)和利用。

-國(guó)際秩序的重建，如聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的建立。

-社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革，如性別角色和社會(huì)階層的重新定義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們共同回顧了法西斯勢(shì)力的猖獗這一歷史章節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到法西斯主義的興起背景、納粹德國(guó)的擴(kuò)張歷程以及第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因。以下是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.法西斯主義的興起：極端的民族主義、獨(dú)裁主義、軍國(guó)主義和種族主義是法西斯主義的主要特點(diǎn)。

2.納粹德國(guó)的擴(kuò)張：東擴(kuò)和南進(jìn)是納粹德國(guó)的主要擴(kuò)張路線，包括侵略波蘭、蘇聯(lián)等東歐國(guó)家，以及對(duì)巴爾干半島和中東地區(qū)的擴(kuò)張。

3.第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)：凡爾賽體系的不公平性、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、軍國(guó)主義抬頭、法西斯主義威脅以及英法等國(guó)的綏靖政策是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因。

4.歐洲的抵抗運(yùn)動(dòng)：法國(guó)抵抗運(yùn)動(dòng)、英國(guó)地下組織和蘇聯(lián)的反法西斯斗爭(zhēng)是代表性的抵抗運(yùn)動(dòng)事件。

5.戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類文明的影響：價(jià)值觀的重新審視、科技發(fā)展方向轉(zhuǎn)變、國(guó)際秩序重建和社會(huì)結(jié)構(gòu)變革是第二次世界大戰(zhàn)對(duì)人類文明的影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些當(dāng)堂檢測(cè)題目：

1.簡(jiǎn)述法西斯主義的主要特點(diǎn)。

-答案：極端的民族主義、獨(dú)