Unit23AnexpensivecameraAnexpensivecameraLesson46（教學設(shè)計）-2023-2024學年新概念英語青少版1B科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit23AnexpensivecameraAnexpensivecameraLesson46（教學設(shè)計）-2023-2024學年新概念英語青少版1B設(shè)計意圖嗨，同學們！今天我們要一起探索《Unit23Anexpensivecamera》這一章節(jié)，這是新概念英語青少版1B的Lesson46。我們要用英語來聊聊“昂貴相機”的故事，不僅能學到新單詞，還能提高我們的口語表達能力哦！???在課堂上，我會創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的氛圍，讓大家在游戲中學習，在互動中進步。讓我們一起走進這個有趣的世界吧！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生英語聽、說、讀、寫綜合運用能力。

2.增強學生跨文化交際意識，學習西方文化中關(guān)于攝影和消費的觀念。

3.提升學生自主學習和合作探究能力，通過小組活動深入理解課文內(nèi)容。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生們在新概念英語青少版1B的學習中，已經(jīng)接觸并掌握了一定的英語詞匯和語法知識，包括基本的名詞、動詞、形容詞和副詞，以及簡單的時態(tài)和句型結(jié)構(gòu)。他們對英語字母和音標有一定的認識，能夠進行基礎(chǔ)的單詞拼寫和語音模仿。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生們對英語學習普遍持有積極的態(tài)度，對學習新的單詞和句子結(jié)構(gòu)有較高的興趣。他們的學習能力較強，能夠通過課堂活動和新穎的教學手段快速吸收知識。學習風格上，部分學生偏好通過互動和合作學習，而另一些學生則更傾向于獨立思考和自主學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習《Unit23Anexpensivecamera》這一章節(jié)時，學生們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解英文中關(guān)于攝影和消費文化的背景知識；二是詞匯量有限，難以準確理解某些專業(yè)術(shù)語；三是對于句型結(jié)構(gòu)的運用可能不夠熟練，導致口語表達不夠流暢。此外，文化差異也可能成為學生在理解和表達時的一塊絆腳石。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有新概念英語青少版1B教材，包括本節(jié)課的課文和練習冊。

2.輔助材料：準備與相機相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹相機歷史和技術(shù)的視頻片段，以豐富教學內(nèi)容。

3.教學工具：準備白板或投影儀，用于展示課文內(nèi)容、圖片和視頻。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆等工具，以便學生在小組活動中記錄和交流想法。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-通過展示一張現(xiàn)代相機的圖片，引導學生觀察并描述相機的特點，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。

-提問：“同學們，你們知道相機是什么嗎？它有什么用途？”

-引導學生回憶之前學過的關(guān)于物品描述的詞匯和句型，為新課學習做好鋪墊。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：講解課文中的生詞和短語，如“expensive”、“camera”、“l(fā)ens”等，通過圖片和實物展示，幫助學生理解詞匯含義。

-第二條：分析課文中的句型結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時態(tài)和過去時態(tài)的運用，通過例句講解時態(tài)的變化和用法。

-第三條：介紹相機的相關(guān)知識，如相機的發(fā)明歷史、不同類型的相機等，拓寬學生的知識面。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：讓學生分組，每組選擇一種相機進行描述，要求使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

-第二條：播放一段關(guān)于相機的視頻，讓學生觀看后回答問題，如“視頻中出現(xiàn)了哪些類型的相機？”

-第三條：組織學生進行角色扮演，模擬在商店購買相機的場景，練習實際對話。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論不同類型的相機在生活中的應(yīng)用，如單反相機適合攝影愛好者，手機相機方便快捷。

-第二方面：分析相機的價格與其性能之間的關(guān)系，引導學生思考性價比的重要性。

-第三方面：探討攝影對人們生活的影響，如記錄美好瞬間、表達情感等。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型，如“expensive”、“camera”、“l(fā)ens”等。

-通過提問的方式，檢查學生對課文內(nèi)容的理解程度，如“今天我們學習了哪些關(guān)于相機的知識？”

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索相機的相關(guān)知識，提高自己的英語水平。

本節(jié)課以“Unit23Anexpensivecamera”為主題，通過導入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學生掌握相機的相關(guān)知識，提高英語聽說讀寫能力。在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識，同時關(guān)注學生的個體差異，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。知識點梳理1.詞匯學習：

-expensive：昂貴的，高價的

-camera：相機，攝像機

-lens：鏡頭，透鏡

-picture：圖片，照片

-photography：攝影，攝影術(shù)

-professional：專業(yè)的，職業(yè)的

-hobby：愛好，嗜好

-amateur：業(yè)余的，非專業(yè)的

-equipment：設(shè)備，裝備

-model：型號，樣式

-develop：沖洗（膠卷），發(fā)展，培養(yǎng)

-print：打印，印刷

-share：分享，共享

-store：商店，存儲

-review：回顧，評論

2.語法點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)：描述習慣性動作、存在狀態(tài)或普遍真理。

-例句：Healwaystakesacamerawithhimwhenhegoestraveling.

-過去時態(tài)：描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。

-例句：Sheboughtanexpensivecameralastyear.

-現(xiàn)在完成時態(tài)：描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

-例句：Theyhavedevelopedanewmodelofcamera.

3.交際用語：

-Howmuchdoesthecameracost?

-Ithinkthiscameraisveryexpensive.

-Photographyismyhobby.

-Iliketosharemypictureswithmyfriends.

-Doyouhaveanyequipmentforphotography?

4.文化背景知識：

-相機的發(fā)明與發(fā)展：介紹相機的發(fā)明歷史，如達蓋爾銀版法、柯達膠卷等。

-攝影藝術(shù)：討論攝影作為一種藝術(shù)形式的特點和價值。

-攝影技術(shù)：介紹攝影技術(shù)的基本原理和常用術(shù)語。

5.閱讀理解：

-學會從課文中提取關(guān)鍵信息，如相機的價格、用途、攝影愛好等。

-理解作者對相機的描述和評價，如昂貴、專業(yè)、愛好等。

-分析課文中的對比和轉(zhuǎn)折關(guān)系，如業(yè)余攝影家和專業(yè)人士的對比。

6.寫作能力：

-學會描述物品，如相機的特點、用途等。

-學會表達個人觀點，如對相機價格的看法、攝影的愛好等。

-學會使用恰當?shù)脑~匯和句型進行寫作。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了《Unit23Anexpensivecamera》這一章節(jié)，主要圍繞相機的相關(guān)知識展開。通過本節(jié)課的學習，我們掌握了以下知識點：

1.詞匯學習：我們學習了與相機相關(guān)的詞匯，如expensive、camera、lens等，這些詞匯有助于我們更好地描述和理解相機的特點。

2.語法點：我們復(fù)習了一般現(xiàn)在時態(tài)和過去時態(tài)的用法，了解了現(xiàn)在完成時態(tài)在描述過去動作對現(xiàn)在影響時的應(yīng)用。

3.交際用語：我們學習了一些實用的交際用語，如詢問相機價格、表達個人觀點等，這些用語有助于我們在實際生活中進行英語交流。

4.文化背景知識：我們了解了相機的發(fā)明與發(fā)展歷程，以及攝影藝術(shù)的基本特點。

5.閱讀理解：我們學會了從課文中提取關(guān)鍵信息，理解作者對相機的描述和評價。

6.寫作能力：我們學習了如何描述物品和表達個人觀點，以及如何使用恰當?shù)脑~匯和句型進行寫作。

當堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-Whatdoestheword"expensive"mean?

A.Cheap

B.Expensive

C.Moderate

-Whichtenseisusedtodescribeahabit?

A.Presentperfect

B.Presentcontinuous

C.Presentsimple

-Whatisthemaintopicofthislesson?

A.Thehistoryofcameras

B.Theuseofcamerasindailylife

C.Theartofphotography

2.完形填空（每題2分，共10分）

Ialwaystakea_______withmewhenIgotraveling.Ithelpsme_______thebeautifulsceneryandshareitwithmyfriends.

A.camera,takephotos

B.phone,takephotos

C.camera,recordvideos

3.簡答題（每題5分，共15分）

-Describethedifferencebetweenanamateurandaprofessionalphotographer.

-Whataresomepopulartypesofcameras?

-Howhasphotographychangedourlives?

4.寫作題（10分）

Writeashortpassageaboutyourfavoritecameraandexplainwhyyoulikeit.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導入新課環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示與相機相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學生的學習興趣，使他們更容易投入到課堂學習中。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容，提高課堂效率。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生容易分心，需要進一步加強課堂紀律管理，確保每個學生都能專注于學習。

2.教學組織：在分組討論環(huán)節(jié)，部分小組合作不夠積極，需要更好地引導和鼓勵學生參與討論，提高課堂互動性。

3.教學方法：在講授新課過程中，部分學生對某些語法點的理解不夠深入，需要調(diào)整教學方法，如增加實例講解和練習，幫助學生更好地掌握知識。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強課堂紀律管理：在課堂開始前，明確課堂規(guī)則，讓學生了解課堂紀律的重要性。在課堂上，密切關(guān)注學生的行為，對違反紀律的行為及時糾正，確保課堂秩序。

2.提高分組討論效果：在分組討論環(huán)節(jié)，提前明確討論主題和目標，引導學生積極參與討論。同時，鼓勵學生提出自己的觀點，尊重他人的意見，提高討論質(zhì)量。

3.優(yōu)化教學方法：針對學生在語法點上的理解問題，增加實例講解和練習，讓學生在具體情境中學習和運用語法知識。此外，可以適當引入游戲和競賽等教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。板書設(shè)計①詞匯重點：

-expensive

-camera

-lens

-picture

-photography

-professional

-hobby

-amateur

-equipment

-model

②語法點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)：Healwaystakesacamerawithhim.

-過去時態(tài)：Sheboughtanexpensivecameralastyear.

-現(xiàn)在完成時態(tài)：Theyhavedevelopedanewmodelofcamera.

③句型結(jié)構(gòu)：

-Howmuchdoesthecameracost?

-Ithinkthiscameraisveryexpensive.

-Photographyismyhobby.

-Iliketosharemypictureswithmyfriends.

-Doyouhaveanyequipmentforphotography?課后作業(yè)作業(yè)一：

請用學到的詞匯和句型，寫一段描述你最喜歡的相機的短文。包括相機的型號、價格、功能以及為什么你喜歡它。

答案示例：

MyfavoritecameraistheCanonEOS5DMarkIV.ItisaprofessionalDSLRcamerathatcostsaround$3,500.Ilovethiscamerabecauseithasagreat30.4-megapixelsensor,whichallowsmetocapturehigh-resolutionimages.ThecameraalsohasavarietyoflensesthatIcanchoosefrom,makingitversatilefordifferentphotographysituations.Moreover,itsbuildqualityissolidanditfeelsgreatinmyhands.Ihavetakencountlessbeautifulpictureswithit,andit'salwaysajoytouse.

作業(yè)二：

假設(shè)你是一名攝影愛好者，你的朋友想了解相機的相關(guān)知識。請寫一段對話，向他介紹你使用的相機及其特點。

答案示例：

Friend:Hey,I'vealwaysbeeninterestedinphotography,butIdon'tknowmuchaboutcameras.Whatcameradoyouuse?

Me:IusetheNikonD850.It'safull-frameDSLRwitha45.7-megapixelsensor,whichisamazingforcapturingdetail.Ilovetheversatilityofthecamera;itcanhandlelowlightsituationsverywell,andithasafantasticautofocussystem.

Friend:Thatsoundsgreat!Doyouhaveanyspecificlensesforit?

Me:Yes,Ihaveafew.Mygo-tolensistheNikkor24-120mmf/4GEDVR,whichisperfectforlandscapesandportraits.Ialsohavea70-200mmf/2.8EFLEDVRforthoselongshotsanda14-24mmf/2.8forwide-anglephotography.

作業(yè)三：

根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于攝影藝術(shù)的文章，闡述你對攝影的理解以及它在你生活中的作用。

答案示例：

Photographyisanartformthathascapturedtheessenceoflifeforcenturies.Asaphotographyenthusiast,Ibelievethatitismorethanjustcapturingmoments;itisaboutfreezingtime,tellingastory,andexpressingemotions.Inmylife,photographyservesasameansofself-expressionandawaytoexploretheworldaroundme.

Iunderstandthatphotographyisareflectionofthephotographer'sperspectiveandcreativity.Eachshotisauniqueinterpretationofthescene,capturingthebeautyanddetailsthatmightbeoverlooked.Throughmycameralens,IfindmyselfinaworldwhereIcanexpressmyemotions,sharemyexperiences,anddocumentlife'sfleetingmoments.

Photographyhasalsoenrichedmylifebytakingmetonewplacesandintroducingmetodifferentcultures.WhetherI'monahikeinthemountainsorexploringthestreetsofaforeigncity,mycameraisalwaysbymyside,readytocapturethemagicofthemoment.

作業(yè)四：

設(shè)計一個攝影主題的英語角活動，包括活動目的、內(nèi)容安排和預(yù)期成果。

答案示例：

ActivityTitle:"ThroughtheLens:APhotographyEnglishCorner"

Purpose:ToprovidestudentswithanopportunitytopracticeEnglishconversationwhilediscussingphotographyandsharingtheirownexperiencesandskills.

Content:

1.Introductiontophotographybasics(equipment,techniques,etc.)

2.Groupdiscussionontheimpactofphotographyindifferentcultures

3.Sharingsession:Eachparticipantbringsoneoftheirfavoritephotographsandexplainsthestorybehindit

4.Creativewritingexercise:Studentswriteashortstoryinspiredbytheirfavoritephotograph

5.Groupcritiqueandfeedbackonthecreativewritingpieces

ExpectedOutcomes:

-ImprovedEnglishconversationalskills

-Enhancedunderstandingofphotographyasaculturalandartisticexpression

-Increasedconfidenceinpresentingandsharingpersonalwork

作業(yè)五：

假設(shè)你是一位旅游博主，請根據(jù)你的旅行經(jīng)歷，寫一篇博客文章，介紹你在旅行中使用的相機以及你在拍攝過程中的一些難忘經(jīng)歷。

答案示例：

Title:"MyJourneyThroughtheLens:ATravelPhotographer'sTale"

Introduction:

Asatravelblogger,mycameraismytrustycompanionthatcapturestheessenceofmyadventures.Inthisblogpost,Iwa