第三課靈活的變量教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第四冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：青島版（2019）初中信息技術(shù)第四冊(cè)——《靈活的變量》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞變量的概念、作用和操作進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何定義變量、變量的類型以及如何使用變量進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和計(jì)算。此外，還將教授變量在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如循環(huán)、條件判斷等，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用變量解決實(shí)際問題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和信息意識(shí)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)變量的概念和應(yīng)用，提升邏輯推理和問題解決能力，學(xué)會(huì)用變量表示和處理信息，增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過編程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基本了解，以及簡(jiǎn)單的編程概念，如循環(huán)、條件語句等。他們可能已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的變量概念，但對(duì)于變量的靈活運(yùn)用和深入理解還處于初級(jí)階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對(duì)編程和信息技術(shù)通常具有濃厚興趣，尤其是當(dāng)他們能夠看到編程的實(shí)際應(yīng)用時(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異較大，部分學(xué)生可能在邏輯思維和抽象思維能力上表現(xiàn)突出，而另一些學(xué)生可能更擅長(zhǎng)形象思維和具體操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)變量時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：理解變量定義和作用的概念，掌握不同類型變量的使用方法，以及在編程實(shí)踐中正確運(yùn)用變量。此外，學(xué)生可能難以將抽象的變量概念與具體的編程問題相結(jié)合，尤其是在解決復(fù)雜問題時(shí)。這些挑戰(zhàn)需要教師通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教學(xué)方法來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、編程軟件（如Scratch、Python編程環(huán)境）、電子白板或投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和作業(yè)提交

-信息化資源：編程教程視頻、在線編程社區(qū)資源、編程練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)式編程教學(xué)工具、案例分析、小組討論五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^需要記住多個(gè)信息的情況嗎？比如，同時(shí)記住幾個(gè)人的電話號(hào)碼?！?/p>

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何有效地存儲(chǔ)和記憶這些信息。

-提出變量在編程中的作用，即作為一種存儲(chǔ)信息的工具，可以簡(jiǎn)化記憶和操作過程。

-展示一個(gè)簡(jiǎn)單的編程示例，讓學(xué)生直觀地看到變量在程序中的應(yīng)用。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-第1條：介紹變量的概念，通過實(shí)際例子說明變量如何存儲(chǔ)和改變值。

-第2條：講解變量的類型，如整型、浮點(diǎn)型、字符串型等，并演示如何聲明和初始化變量。

-第3條：展示變量在程序中的實(shí)際應(yīng)用，如使用變量進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和輸出。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-第1條：學(xué)生跟隨教師完成一個(gè)簡(jiǎn)單的編程練習(xí)，如編寫一個(gè)程序計(jì)算兩個(gè)數(shù)的和，并輸出結(jié)果。

-第2條：學(xué)生嘗試修改程序中的變量值，觀察程序輸出的變化，加深對(duì)變量可變性的理解。

-第3條：學(xué)生分組進(jìn)行編程挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)程序，使用變量來記錄和顯示學(xué)生的分?jǐn)?shù)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-第1方面：討論如何選擇合適的變量名，例如使用有意義的名稱來提高代碼的可讀性。

-第2方面：探討變量作用域的概念，例如局部變量和全局變量的區(qū)別。

-第3方面：分析在編程中如何避免變量名沖突和錯(cuò)誤使用。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)變量的定義、類型和應(yīng)用。

-通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)變量概念的理解，如“變量在編程中有什么作用？”

-總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，例如變量的聲明和初始化、不同類型變量的使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高編程技能。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-編程語言的基礎(chǔ)語法和結(jié)構(gòu)，如變量、常量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符等。

-常見編程框架和庫的使用，如Python中的Pandas庫用于數(shù)據(jù)分析，Matplotlib庫用于數(shù)據(jù)可視化。

-算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念，如排序算法、查找算法、棧、隊(duì)列、鏈表等。

-信息安全基礎(chǔ)知識(shí)，包括密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護(hù)等。

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀編程入門書籍，如《Python編程：從入門到實(shí)踐》、《算法導(dǎo)論》等。

-建議學(xué)生參加在線編程課程，如Coursera、edX上的編程課程，以提升編程技能。

-推薦學(xué)生加入編程社區(qū)，如GitHub、StackOverflow，參與開源項(xiàng)目，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生定期觀看技術(shù)博客和視頻教程，如YouTube上的技術(shù)頻道，以了解最新的編程趨勢(shì)和技術(shù)動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加編程競(jìng)賽，如“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽，以檢驗(yàn)和提升自己的編程能力。

-建議學(xué)生關(guān)注信息安全相關(guān)的講座和研討會(huì)，提高對(duì)信息安全的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。

-推薦學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)的基本原理和應(yīng)用，為將來從事網(wǎng)絡(luò)相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的技術(shù)俱樂部，與其他對(duì)技術(shù)感興趣的學(xué)生交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用編程工具和軟件，如VisualStudioCode、PyCharm等，以提高編程效率和舒適度。

-建議學(xué)生關(guān)注人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展，了解相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用，為未來職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。七、板書設(shè)計(jì)①變量概念

-變量的定義：可以存儲(chǔ)和改變值的容器。

-變量的作用：簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)操作，提高程序可讀性。

②變量類型

-整型（int）：用于存儲(chǔ)整數(shù)。

-浮點(diǎn)型（float）：用于存儲(chǔ)小數(shù)。

-字符串型（str）：用于存儲(chǔ)文本。

③變量操作

-變量的聲明：定義變量的名稱和類型。

-變量的賦值：給變量賦予一個(gè)值。

-變量的引用：通過變量名訪問變量的值。

-變量的更新：修改變量的值。

④變量在程序中的應(yīng)用

-數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：使用變量存儲(chǔ)程序運(yùn)行過程中的數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)處理：通過變量進(jìn)行計(jì)算、比較等操作。

-數(shù)據(jù)輸出：使用變量輸出程序運(yùn)行結(jié)果。

⑤變量命名規(guī)范

-使用有意義的名稱，提高代碼可讀性。

-遵循命名規(guī)則，如駝峰命名法、下劃線分隔法等。

⑥變量作用域

-局部變量：在函數(shù)內(nèi)部定義，僅在函數(shù)內(nèi)部有效。

-全局變量：在函數(shù)外部定義，在整個(gè)程序中有效。

⑦變量初始化

-在聲明變量時(shí)賦初值，確保變量在使用前已有確定的值。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的Python程序，使用變量來存儲(chǔ)三個(gè)學(xué)生的年齡，并計(jì)算這三個(gè)學(xué)生的平均年齡。

-程序要求：聲明三個(gè)整型變量存儲(chǔ)年齡，計(jì)算平均年齡，并輸出結(jié)果。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的文本處理程序，使用字符串變量來存儲(chǔ)用戶輸入的姓名和地址，然后輸出一個(gè)格式化的地址標(biāo)簽。

-程序要求：聲明字符串變量存儲(chǔ)姓名和地址，使用格式化輸出創(chuàng)建地址標(biāo)簽。

3.編寫一個(gè)程序，使用變量來記錄用戶的購(gòu)買數(shù)量和商品價(jià)格，計(jì)算總價(jià)格并輸出購(gòu)物清單。

-程序要求：聲明變量存儲(chǔ)數(shù)量和價(jià)格，計(jì)算總價(jià)格，輸出包含商品名稱、數(shù)量和價(jià)格的購(gòu)物清單。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-檢查學(xué)生是否正確聲明了變量，并使用了正確的數(shù)據(jù)類型。

-確認(rèn)學(xué)生是否理解了變量的賦值和引用。

-評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)⒆兞坑糜趯?shí)際的數(shù)據(jù)處理和輸出。

2.問題指出：

-如果學(xué)生未能正確聲明變量或選擇錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)類型，指出錯(cuò)誤并提供正確的示例。

-如果學(xué)生在程序中未能正確使用變量，指出具體的問題，如變量未初始化、變量名錯(cuò)誤等。

-如果學(xué)生的程序邏輯錯(cuò)誤，如計(jì)算錯(cuò)誤或輸出格式錯(cuò)誤，指出錯(cuò)誤并提供正確的邏輯或格式。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于編程錯(cuò)誤，給出修正后的代碼示例，幫助學(xué)生理解正確的編程方法。

-對(duì)于理解上的困難，提供額外的解釋和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-對(duì)于編程技巧的不足，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如在線教程、編程書籍等，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4.反饋方式：

-通過電子文檔或紙質(zhì)作業(yè)本進(jìn)行批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)反饋。

-在課堂上進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論，通過小組合作學(xué)習(xí)來互相學(xué)習(xí)和提高。

5.反饋時(shí)間：

-作業(yè)應(yīng)在課后一周內(nèi)完成，以確保學(xué)生有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-反饋應(yīng)在作業(yè)提交后的兩個(gè)工作日內(nèi)完成，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。典型例題講解1.例題：

編寫一個(gè)Python程序，聲明一個(gè)整型變量`num`并賦值為10，然后計(jì)算并輸出`num`的平方值。

答案：

```python

num=10

square=num*num

print("Thesquareof",num,"is",square)

```

2.例題：

聲明一個(gè)浮點(diǎn)型變量`pi`并賦值為3.14159，然后計(jì)算并輸出圓的面積，圓的半徑為5。

答案：

```python

pi=3.14159

radius=5

area=pi*radius*radius

print("Theareaofthecirclewithradius",radius,"is",area)

```

3.例題：

編寫一個(gè)程序，使用變量`score`存儲(chǔ)一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，如果成績(jī)大于等于90分，輸出“優(yōu)秀”；如果成績(jī)?cè)?0到89分之間，輸出“良好”；如果成績(jī)?cè)?0到79分之間，輸出“中等”；否則輸出“不及格”。

答案：

```python

score=85

ifscore>=90:

print("優(yōu)秀")

elifscore>=80:

print("良好")

elifscore>=70:

print("中等")

else:

print("不及格")

```

4.例題：

編寫一個(gè)程序，使用變量`hours`存儲(chǔ)工作時(shí)間，`rate`存儲(chǔ)每小時(shí)工資，計(jì)算并輸出總工資。

答案：

```python

hours=40

rate=15.50

total_salary=hours*rate

print("Totalsalaryis:",total_salary)

```

5.例題：

編寫一個(gè)程序，使用變量`temperature`存儲(chǔ)當(dāng)前溫度，如果溫度低于0度，輸出“很冷”，如果溫度在0到30度之間，輸出“溫暖”，